2016教育局学前教育宣传月活动总结
开展学前教育宣传月活动，切实营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围，接下来是yjbys小编为大家精心搜集的教育局学前教育宣传月活动总结，供大家参考借鉴。
教育局学前教育宣传月活动总结范文(一)
为继续深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，根据市教育局学前教育宣传月活动实施方案的安排，梨树区教育局根据我区实际情况及特点，制定2016年学前教育宣传月活动实施方案：
一、活动目的
继续深入贯彻落实《指南》，做好幼小衔接工作。通过开展系列宣传和教育服务活动，向幼儿园、小学、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，让科学育儿知识真正深入幼儿园、小学，走进千家万户，做到家喻户晓，深入人心，切实营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。
二、活动主题
幼小协同 科学衔接
三、活动时间
2016年5月20日至6月20日
四、主要内容
本次学前教育宣传月活动主要以"如何解决幼儿园与小学的衔接问题，怎样让孩子从幼儿园平滑过渡到小学，促进学生健康、快乐的成长"为研究重点，帮助孩子顺利地完成这一阶段的过渡。并在活动中向幼儿园、小学和广大家长宣传正确的保教理念和科学的育儿方法。指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，宣传提前学习、片面准备的危害。小学坚持“零起点”教学，做好小学和幼儿园双向衔接的过程，相互配合，有效缓解家长“跟不上”的担忧，营造良好的社会氛围。
具体活动的开展：
1. 启动仪式。5月20日举行“梨树区教育局学前教育宣传月”活动启动仪式，回顾观看2012—2015年学前教育宣传月广告、孩子的真心话等视频宣传片;
2. 面向家长和社会宣传。把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，积极发挥大众传媒的作用，共同做好宣传月的系列宣传活动，同时，通过室外宣传、悬挂标语、微信平台等方式宣传 “幼小协同，科学衔接”、《指南》、《八不准》等内容及国家、省和我市学前教育政策。
3.组织教师学习幼小衔接的理论，了解小学生的行为习惯、心理特点和小学的教育目标及要求，为幼儿尽快适应小学的学习生活打好基础，带领教师认真记好学习笔记;
4.召开家长会，利用网络技术，带领家长观看“聚焦幼小衔接”“回归快乐童年”等大型专家访谈节目，指导家长做好孩子入学前的准备工作，请家长、教师撰写学习笔记或论文、观后感;
5.利用家园联系栏向家长宣传幼小衔接方面的知识。
6. 组织一次全园游戏活动开放日。利用六一运动会、亲子小游戏等活动，向家长宣传学前教育的正确理念与科学的育儿方法。
7. 带领大班的幼儿参观区太阳升小学：
(1)观看升国旗仪式和广播体操;
(2)参观小学的环境，包括操场、教室、图书室、 厕所等地方，边看边比较与幼儿园的不同;
(3)旁听一年级的一节课，了解小学生是怎样上课的;
(4)了解小学生的课间十分钟都做些什么。
8. 开展 "小值日生活动"，培养幼儿独立意识和为他人服务意识。
9. 请家长为幼儿带简易书包，开展"小书包真整齐"活动，培养幼儿整理文具、 爱护文具、保管文具、认清楚自己的文具的能力。
10. 开展"离园倒计时"主题活动，学会自己整理学习用品，养成"自己的事自己做。
五、工作要求
各幼儿园要提高认识，精心组织实施，把开展学前教育宣传月活动纳入重点工作。各幼儿园在活动的开展上要结合幼儿园实际，精心设计，紧扣主题，引导幼儿园教师积极参与和支持宣传月活动，确保宣传内容符合儿童身心发展规律和国家教育方针，区教育局也将加强对各幼儿园学前教育宣传月活动的督查，检查宣传月系列活动的开展情况、实施情况，确保宣传活动的顺利开展并取得实实在在的成效。
各幼儿园制定适合本园特点的学前教育宣传月活动方案，并认真开展好各项活动。6月18日至6月19日为活动总结阶段。在本次活动结束后，各幼儿园将活动开展情况及时写出书面总结上报教育局。
教育局学前教育宣传月活动总结范文(二)
根据教育部和省教厅要求，将于2016年5月20日至6月20日开展全国学前教育宣传月活动，现将《四川省教育厅关于开展2016年学前教育宣传月活动的通知》转发你们，按照市教育局有关要求，结合我县实际，现就2016年我县开展学前教育宣传月活动有关事项通知如下：
一、活动重点
以科学发展观为指导，以《3—6岁儿童学习与发展指南》为主要宣传内容，针对当前幼儿教育中普遍存在的“小学化”趋向、家长“跟不上”的担忧以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的`现象和问题，组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动，引导和帮助广大教师、家长反思自己的教育行为，指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，小学坚持“零起点”教学，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活，遵循幼儿的发展规律，全面提高我县幼儿园保教质量。
二、活动主题
幼小协同 科学衔接
三、活动时间
2016年5月20日至6月20日
四、实施步骤
1.动员阶段：5月10日至5月20日为宣传动员阶段。制定宣传月工作方案，召开相关会议，广泛进行宣传动员。
2.实施阶段：5月20日至6月15日为实施阶段。各幼儿园根据县宣传月工作方案和幼儿园实际情况，围绕主题，创新宣传方式，制定出各园学前教育宣传月活动实施方案;通过专家讲座、开发宣传信息、资料、咨询服务、访谈等活动，剖析典型案例，引导和帮助广大教师、家长反思自己的教育行为，指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，小学坚持“零起点”教学，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活，遵循幼儿的发展规律，全面提高我县幼儿园保教质量。
3.总结阶段：6月15日至6月20日为活动总结阶段。在本次活动结束后，各园认真总结活动的开展情况，并及时上报。
五、内容及方式
1.各类幼儿园要组织幼儿园广大教师开展多种形式的学习贯彻《指南》经验交流活动，分享学习《指南》的体会和育儿的实践经验，开展科学的保育保教活动;积极开展游戏、区域活动、环境创设评比、贯彻《指南》教育心得随笔征文等活动，帮助广大幼儿教师深入理解和正确运用《指南》，彻底纠正“小学化”现象，促进幼儿园一日活动更加科学规范。
2.每所幼儿园发动幼儿园广大教师，以班为单位出一期贯彻落实《指南》，幼小协同、科学衔接的教育宣传栏。
3.各幼儿园要通过主题活动、亲子游戏、社区讲堂等多种途径，开展多种形式的教育指导服务;要召开一次全园家长会(可分班召开)，联系“小学化”现象的危害，向广大家长宣传《指南》，帮助家长正确理解《指南》的内涵。
4.每所幼儿园要开展《致家长的一封信》活动，主要介绍规范办园、科学保教和科学育儿的理念。
5.幼儿园要在园内外醒目位置悬挂宣传标语横幅和张贴《学前教育宣传月活动海报》、《指南》挂图、海报和《家长宣传册》等资料;要组织开展深入社区、集镇的广泛宣传活动，利用场镇赶集的时机，组织幼儿园教职工到街道人员集中的地方，采取广播宣传、散发资料、开展咨询等方式宣传正确的幼儿观。
六、有关要求
1.高度重视，精心组织。本次宣传月主题是：幼小协同 科学衔接。各幼儿园要围绕活动主题，加强对宣传月活动的过程领导，认真制定本园宣传月具体实施方案，精心策划确保活动设计科学、有序进行、人员安全。
2.同步行动，落实到位。各幼儿园和小学广泛宣传，统筹协调，要把开展宣传月活动作为传播正确教育理念、宣传科学育儿知识、争取社会支持的重要契机，与规范办园行为、防止“小学化”倾向、提高保教质量紧密结合。小学坚持“零起点”教学，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活。
3.创新方式，注重实效。各幼儿园要因地制宜，组织开展丰富多彩、各具特色的宣传活动。要大力宣扬贯彻《指南》的先进典型，发挥其示范、引领作用。对严重违背《指南》的行为要坚决纠正。要充分发动教师和家长，调动他们的积极性，积极参与和支持宣传月活动。
各幼儿园宣传内容必须遵循幼儿身心发展规律和幼儿园保育教育规律，防止和纠正违背科学育儿规律的错误倾向，严禁任何幼儿园和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传活动和销售活动，确保宣传活动的公益性和科学性，同时及时上传活动信息。
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