初中生六个一活动总结「最新」
六个一，是所有预选团员加入共青团以前的锻炼和预热，以下YJBYS小编为大家提供初中生六个一活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。
初中生六个一活动总结范文一
为了丰富中学生的假期生活，提高初中生的素质，进一步加强中学生的思想政治教育工作，响应东胜区教育局关于加强中学生思想教育宗旨，正东中学圆满开展了“六个一”教育活动。
这一系列主题活动立足生活实际，引导学生在“六个一”主题活动中成长更快。现将“六个一”活动总结公布如下：
一、制定一份寒假学习和生活计划
学生制定的计划丰富多样，从计划中可见，他们过了一个充实而又愉快的寒假。这一主题活动增强了学生规划个人生活的能力，提高学生生活自理能力。
二、写一篇读好书的读后感
这项活动，扩大了学生的阅读量，增长了学生的知识，促进学生喜欢读书，进而喜欢学习，为书香校园的建设奠定基础。
三、写一篇观看好的影视作品的观后感
学生观看好的影视作品，在情感上起到了一定的教育作用，对优秀文化有一定宣传作用，让学生在快乐中学习，在快乐的受教育，促进青少年健康成长。
四、编写一份以“我与文明同行”为主题的寒假生活手抄报
让学生从日常生活的小事做起，为鄂尔多斯市创建全国文明城市做出贡献，有助于学生养成爱护环境、文明礼貌等好习惯。
五、组织参加以“我为文明城市做贡献、做文明的鄂尔多斯人”为主题的实践活动
学生以小组为单位，参加以“我为文明城市做贡献、做文明的鄂尔多斯人”为主题的实践活动，丰富了学生的寒假生活，让学生更了解自己所居住的城市。
六、开展一次以“感恩”为主题的活动
感恩父母，为父母做家务、洗脚;感恩老师，电话或短信给老师拜年;感恩社会，做文明鄂尔多斯市人等一系列活动，有助于从小培养学生感恩的心，懂得回报父母、回报老师以及社会，长大以后能为社会做更多贡献假期“六个一”主题实践活动圆满结束，本次主题活动，丰富了学生的假期生活，促进了学生的健康成长，提高了学生各方面的综合素质，在各个活动中都将思想政治教育融入其中。假期要求学生办新闻报，姬超超等同学表现突出。
初中生六个一活动总结范文二
六个一，是预选团员走进共青团的第一步。做好六个一，我们才有资格加入共青团。所以，一定要理解它，认识它，并从思想上、能力上得到提高。
一、定一个近期奋斗目标
任何人在做一件事情之前，必然要有一个目标。只有明确了目标，才会知道自己将要向哪个方向前进。没有目的地前行，换来的只是两手空空，一无所获。所以，确定一个近期的奋斗目标，并有计划，有安排地去实施，必将是迈向成功的必经之路。
二、争取一点进步
在人的一生中，应该时时刻刻不断进步，这样会让我们逐渐成熟，不断完善。作为预选团员，我们应该多多争取进步，总结自己从前做过的事情，吸取经验教训，填补空缺。这样才有助于我们不断进步，让我们变得更完善，也能更好地为别人服务，做出积极带头作用。
三、帮助一名思想后进生
作为预选团员，我们应该清楚，要想成为一名合格的团员，应该为周围的人们做些什么，这就是能够帮助别人，帮助国家，帮助社会。不过凡事都要从点滴做起，想做大事，就要先从小事开始实践。我们现在需要做的是帮助思想后进生，让他们端正态度，正视问题，尽快和其他同学一样快乐，健康，积极向上。这样才能达到真正帮助他人的目的。
四、一件好事
人人都做好事，就会让我们的世界变得和谐，充满爱。做好事是必然的，作为预选团员的我们做好事就更是应该的。为了让周围的世界变得温暖，我们就应该多做好事，为身边的事物贡献出自己的一份力量。
五、改正一个缺点
金无足赤，人无完人，任何人都会存在着或多或少的缺点。所以，改正缺点，就成为了致关重要的一步。为了完善自我，就要克服困难，以改正缺点。我们作为预选团员，应该在加入共青团以前尽力改正缺点，以更好的面貌加入共青团。
六、参加一个活动
共产主义青年团，是为了让我们在实践中得到锻炼，而参加活动，就是对我们最好的锻炼。为了提高，预选团员们都应积极参加社会实践活动，以响应“在实践中学习”的方针政策。
六个一，是所有预选团员加入共青团以前的锻炼和预热。六个一能做好，才真正成为有资格加入共青团的预选团员，才能在入团后对身边的世界做出更大，更积极的`作用。我也在努力完成这六个一中的内容，希望早日加入共青团，投身更高一级的奋斗之中。
初中生六个一活动总结范文三
为有效地促进学生全面、和谐、健康的发展，根据上级文件精神，结合我校实际，特制定本学年“六个一”成长工程实施方案。
一、指导思想
以全面实施素质教育为核心，以帮助学生树立正确的人生观和价值观为目的，使学生养成良好的道德情操和团队意识，增强学生适应社会的能力，探索对初中学生进行综合评价的方式方法，进一步促进学生全面、和谐、健康的发展。
二、组织机构
成立都亭初中学生成长“六个一”活动领导小组，主要负责组织全校学生成长“六个一”活动的实施。长：张明政副组长：黄学宽员：邓端正、张德淮、王家庄、付先刚、袁宏、李少华、向友明、隆晓玲、牟红、各班班主任。领导小组下设办公室，办公室主任由邓端正、李少华担任。领导小组主要负责活动开展的指导，研讨交流以及效果评价工作。
三、“六个一”活动安排
1、对象：全校各班学生
2、办法及内容：
(1)、发动与宣传倡议仪式。由团总委利用第十周周一升旗仪式“国旗下的讲话”发起“六个一”主题教育活动倡议。做好宣传工作，形成浓厚的外围环境。团总委指导广播室从10月11日开始，每天三餐时间播放“六个一”主题宣传教育录音;做好“校园之声”“六个一成长主题宣传”栏目;在校园内悬挂横幅标语。以上工作要在11月上旬前完成。各班语文老师检查督促及讲清“六个一”学生日记和收集整理名言警的具体要求，在第十周完成。
各班主任在第十周班会课时，做好宣传工作，号召全体学生在此次活动中积极努力，争先创优。各班在班会课上要开展六一主题教育活动讨论会，各班班委会要制定各班的活动计划和方案，要求让全体同学人人知晓，个个参与。
(2)、活动内容
1)、每周(天)为他人做一件事，广泛深入开展以“好人在行动、好事在身边、文明在校园”为主要内容的系列活动，让每位学生接受社会教育、锻炼学生适应社会的能力，增强责任感，做文明公民。大力倡导讲道德、讲文明、做好人，引导学生见贤思齐，推动社会形成争做好人好事、争当道德模范的良好风尚。引导学生从一点一滴做起、从身边小事做起。如：每天给他人一个善意的笑脸，让灿烂的笑脸充满我们的学习和生活空间，让每个同学能够快乐学习快乐成长;每天对他人说一句文明礼貌用语，如“你”!“你好!”“请!”“谢谢!”“再见!”“对不起!”“没关系”等等，用文明语言温暖师生心田，用彬彬有礼和谦让化解一切矛盾;每天为同学、班级或学校做一件有益的事，如拾起地上的垃圾、帮助同学讲解一道问题、在社区为邻居和孤寡残疾等需要帮助的人做一件好事等等。要求各班做到：结合实际，突出“好人在行动”，广泛开展学生道德探究活动。形成人人是好人、处处见好人的文明道德环境。把先进性要求和广泛性要求结合起来，突出“好事在身边”，大力开展身边好人好事宣传教育活动。推动形成好事人人夸、好事人人做的浓厚舆论氛围。坚持以人为本，突出“文明在校园”，共建共享和谐校园。树立和谐新风，倡导相互帮助，为构建和谐文明学校新形象而努力。
2)、每周(天)为家里做一件事，引导学生帮助父母做力所能及的事情，好好学习、锻炼身体、不要和父母顶嘴不让父母操心。如每天为家庭节俭1元钱，把零食钱变成学习用品，养成节俭的好习惯，充分体谅父母的不易;帮家里做力所能及的事情如洗碗、偶尔帮忙做、洗自己的衣服、自己叠衣服、拖拖地板、扫扫地板、整理房间、为辛苦一天的父母按摩一下，梳理头发，倒杯茶，让辛苦一天的父母体会到被人关心。
3)、每天收集一篇名言警句或阅读1000字左右的文章。如确立一条激励向上的人生格言。使学生明确积极向上的格言对一个人成长的激励作用，征集“我喜欢的格言”并进行展示，在全体学生中开展“我写我自己的格言、座右铭”等活动，让每位学生至少确立一条人生格言，作为自己的座右铭，时刻戒勉激励自己，养成良好的道德情操。如通过阅读英雄故事，确定一位学习、崇拜的榜样开展“我心目中的榜样”征文比赛、“学榜样，促成长”故事演讲比赛等形式，让学生熟悉“榜样”的事迹，每位学生都在自己的心目中确立起至少一位学习、崇拜的榜样人物，以榜样的力量影响学生的一言一行，树立远大的志向。
4)、每天一篇日记。把自己的所见所闻，所思所想，把自己的成长点滴记录下来。
5)、练就一项受益终生的艺体项目，保证每天一小时的锻炼。开展“大课间”、参加体育课余兴趣小组(各种球类、棋类、游戏等)、参加学校运动会等学生喜爱的活动;让每位学生至少练就一项受益终生的艺体运动;培养一种愉悦身心的艺术爱好，使学生拥有健康的体魄，磨练出顽强的意志，培养团体意识。开展“校园集体舞比赛”、“歌咏比赛”、“书画比赛”、“美术作品展”等丰富多彩的艺术活动，培养每位学生具有至少一种以上的艺术爱好，以陶冶情操，活跃校园文化生活，增强生机和活力。
6)、一分钟的注意力训练。现在很多同学自我控制力差，写作业，看书没长劲，如：给学生做控制力的训练;注重培养学生良好的注意力习惯，如：在班级中开展“一分钟写字”、“一分钟读”(快读、跳读、默读等)、“一分钟算”(口算、计算、心算、巧算)、“一分钟背”等活动。根据不同的学科，确定一分钟“写、读、练、背”的内容。日日记录，日日评比，在与他人比较的同时，更主要的是与自己比，挑战自己，超越自己。“一分钟”注意力集中了心神，使之达到忘我境界，从而形成良好的注意力。循序渐进的进行更长时间注意力的培养。学生集中了良好的注意力，进入忘我的境界后，学习效率突飞猛进。
四、评价方法
为确保“六个一”成长工程活动顺利有效地开展，市教育局制定了《利川市“六个一”成长工程活动要求与评价方法》。我校将继续以此为依据，进一步建立健全制度措施和组织领导机构，认真抓好过程管理。定期不定期地对学校各班工作开展情况进行检查评估，评估分数计入各班年终量化，并进行奖惩，保证本项活动扎实有效地开展。
五、实施步骤我校实施“六个一”活动大体分四个阶段。
(一)宣传动员阶段。学校建立专门组织，成立领导小组，建立专项档案，具体制订实施方案，召开专门会议，宣传开展活动的目的意义、基本内容、方法步骤等，动员广大教师和学生积极参与、配合。
(二)研究实施阶段根据实施方案。加强实践，探索规律，初步探索开展以上活动和对学生进行综合评价的基本方法。
(三)完善提高阶段。深化实践，组织交流各级各类展示活动，总结经验，提炼整合管理方法，分类总结规律，不断完善提高。
(四)总结表彰阶段。学校对“六个一”活动实施情况进行检查、评估，全面总结经验，提炼典型经验，整合典型事例，完善运行机制和考核评价体系，评选和表彰优秀学生和优秀教师，安排下一步的深化提高工作。以后每学年为本项工程的一个新的实施周期，将在不断总结完善的基础上，提出新的要求，持续实施好“六个一”成长工程，有效地促进学生全面、健康的发展。
六、保障措施
为保证我校“六个一”成长工程活动顺利有效地开展，并取得显著的成效，我校认真组织实施，建立健全领导组织和活动组织，明确分工，责任到人。对组织学生参加“六个一”成长工程各种活动的情况，要认真做好专项活动记录和成绩评估工作，建立专门档案，安排专人负责，并将每位学生的活动情况及时存入学生个人成长记录袋，其活动内容要纳入对小学生全面评价之中。学校每年组织一次大型实施“六个一”成长工程学生才艺展示、检查、评比活动，迎接市教育局检查验收。在实施本项工程的过程中，要强化措施，抓好过程管理，通过开展小学生才艺展示比赛、座谈会、经验交流会、学校开放日等活动，培养学生的综合能力，为学生全面、健康的发展打好基础。我校将对实施“六个一”成长工程活动中涌现出来的先进个人、优秀学生进行表彰、奖励。
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