雷锋月活动总结

时间：2022-07-27 05:10:12 活动总结我要投稿

雷锋月活动总结2017

　　3月是雷锋月，那么学习雷锋的活动大家进行得如何?下面是应届毕业生小编为大家收集的关于雷锋月活动总结2017，欢迎大家阅读!

雷锋月活动总结2017

　　雷锋月活动总结2017【1】

　　3月是学雷锋活动月，为弘扬雷锋精神，培养孩子的奉献、友爱美德，3月14日，江滨小学组织四年级学生到漳州市芗城开智学校开展主题为“学雷锋月——走进开智学校关爱活动”，参加此次活动的师生约有70人。

　　据了解，此次活动是江滨小学同开智学校第一次开展这样大型的互动活动，在两所学校老师家长的'组织下，江滨小学学生给开智学生亲手送上他们带来的礼物，小朋友们坐在一起玩游戏，表演节目，盘坐着面对面交流，最后在校长的带领下参观了开智学校的教学设备以及开智儿童的生活环境。“通过这个活动，让孩子们相互近距离的接触，让孩子们去了解这样一群特殊的孩子”江滨小学家长理事会会长说。

　　据介绍，漳州市芗城开智学校是漳州市唯一一所针对智障儿童教育的九年义务教育学校，从学校建立到现在已有25年了。学校教育设施极为完善，设有图书阅览室、音乐室、家政室等，他们除了上语文、数学等课程之外还包括康复课和家政课。据校长介绍，目前在校学生有47人，从办校以来漳州市芗城开智学校已经照顾过近百名这样那个特殊儿童，这些学生在完成九年义务教育之后，能力较好的会为他们安排到残联去做手工或者是到爱心超市去工作，给他们一个谋生的地方。

　　江滨小学学雷锋月——走进开智学校关爱活动不仅让江滨小学的学生能够近距离的去了解智障儿童群体，通过温暖送礼，合作游戏表演也让开智学校学生感受到社会的温暖，“孩子们拿到礼物都很开心，蛮希望以后可以多一些这样的活动”开智学校一老师说到。

　　雷锋月活动总结2017【2】

　　阳春三月，春风送暖，在这万物复苏的季节，全国的学雷锋活动开展的如火如荼。学雷锋不一定非得干轰轰烈烈的大事，学雷锋可以从身边的小事做起。育婴院特辅班的孤残儿童也有着一份乐于助人、乐于奉献和不怕吃苦的精神，他们也能通过尽己所能去帮助别人。本次班级组织《学雷锋做好学生》主题活动，全班同学都积极参与其中。本次活动分为两大部分，分别是认识雷锋和学习雷锋做好事。以下将根据实际情况对这次活动进行总结。

　　首先，认识雷锋方面。在与学生交流中发现，学生对雷锋并不认识，所以通过展示雷锋的照片，介绍雷锋得基本情况，让学生有个基本的认知。接着听唱歌曲《学习雷锋好榜样》，本班学生本身就喜欢歌曲，这首歌又是朗朗上口，所以学生能跟着旋律哼唱一小段。再接着就着重讲解雷锋的英雄事迹，通过多媒体演示让学生深入了解雷锋的为人，激起向他学习的心情。最后，联系实际，找找班级的小雷锋，表扬班级里热于助人的学生。

　　其次，学习雷锋做好事。了解和认识雷锋的精神后，引导学生进行思考，如何为大家奉献自己的一份力量。向学生展示在育婴院游乐场玩耍的照片，反问学生是不是都没有清洗过这些玩具，引起学生想要去帮忙清洗游乐场的想法。接着，带领学生到达游乐场，给学生分配任务和清洗的区域。经过师生清洗一番，整个游乐场的玩具焕然一新。

　　组织本次活动的主要目标是学习雷锋做一名喜欢帮助别人的好学生，通过学生整个下午的'表现，学生显然已经达到了这个目标。而且，让我觉得意外的是，每位学生在擦洗这些大型玩具时，脸上都带着笑容，而且无比认真，感觉就像在洗自己的玩具一样。清洗完游乐场的玩具后，同学们还主动转移到活动室和花坛，进行整理，整个秩序也井然有序。

　　此次活动的开展，使学生在帮助和服务别人的同时获得了自身的快乐。因此，在以后的活动中，本班将继续开展类似活动，将雷锋精神一直贯彻落实下去。

　　雷锋月活动总结2017【3】

　　阳春三月，春风送暖，在这万物复苏的季节，全国的学雷锋活动开展的如火如荼。在开学初，少先大队部就作了“学雷锋活动”总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了;相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。学校六个年级紧紧围绕“学雷锋精神，做美丽少年”这一主题积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。现将我校学雷锋活动总结如下：

　　一、端正思想，提高认识

　　为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，学校从学生的思想面貌抓起，不流于形式，把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合，力求改变学生的精神面貌。从而为学校的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。召开班会讨论雷锋精神的实质。许多同学认为学雷锋只是做做好事而已，事实上他们一直也是这样做的。雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。

　　二、措施得当，安排合理

　　1、充分利用学雷锋活动月对全体学生开展“学雷锋，献爱心”的教育活动。通过讨论学习，使全体学生在思想上提高了认识。学习雷锋助人为乐的光辉事迹，学习雷锋遇到困难，不认输，勇往直前的精神，通过学习使雷锋精神在全体同学心中重新焕发光彩。

　　2、利用板报进行宣传，通过“雷锋就在我身边”专题板报，号召全体学生积极参加学雷锋实践活动，弘扬“团结、友爱、互助、奉献”的雷锋精神。

　　3、实践活动安排得当，实践切实可行。我们在制定学雷锋活动方案的时候就充分考虑到了活动的可行性。在不影响学习，保证学生安全为前提下，策划了适合学生、注重实效的'实践活动，以使学生在活动中受到了更深刻的思想教育。

　　三、活动开展情况

　　1、利用国旗下讲话的时间，召开了一次动员大会，向同学们发出号召，要求全校同学做到从自我做起，从小事身边做起，争做雷锋式的好学生，向雷锋叔叔学习。

　　2、每一个班级都出了一期主题突出的板报，上了一节主题队会课，把雷锋思想、雷锋精神传递给每一位队员知道。

　　3、举办了一次“雷锋名言”书签设计比赛。同学们通过自己查找名言，设计版面，更加深了对雷锋的认识。

　　4、组织了一次“雷锋日记”诵读比赛，从一年级到六年级都积极参与，以个人读诵和集体齐诵的方式，表达了他们对雷锋叔叔的敬仰之情。

　　5、各班以假日小队为单位，在活动期间，到附近社区居委会、敬老院、鳏寡孤独的老人家中送温暖、献爱心，做力所能及的事，据不完全统计，此次活动，校外共做好事96件。同学们在做好事的过程中，充分享受着奉献的快乐，心灵也从中得到了洗礼，中华民族的传统美德的到了传承。

　　6、各班成立了“雷锋互助小组”，根据学生学习情况，两两结合，在学习上互帮互助，共同进步。各班已经初步形成了了一股“比学赶超”的雷锋精神。学校也准备在每班选出两名学雷锋标兵，旨在树立典型，进一步弘扬雷锋精神，让雷锋精神内化为学生自身的思想道德素质。并以少先队大队部的名义向全校学生发出了深入学习雷锋的倡议，向雷锋那样，真诚的做人，从小事做起，严格要求自己，加强自我修养;真诚的学习，发扬钉子精神，刻苦钻研，不断地提高学习能力，以适应未来学习型社会发展的需要;真诚的热爱自己的班级、学校、家乡、祖国;真诚的热爱自己的父母、师长、同学、朋友和亲人，学会用自己的实际行动关爱他们。

　　学雷锋的活动并未结束，我校继续组织开展学雷锋服务活动，从身边的点滴做起，使这项工作常抓不懈。并在活动过程中，不断改进、完善，争取做到更好。

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