校园植树节活动总结

时间:2020-12-07 20:48:28 活动总结 我要投稿

校园植树节活动总结范文

  为了培养学生爱护树木,关爱环境的意识,许多学校都会在植树节当日举行活动,这是一篇关于植树节活动总结,欢迎大家参考借鉴,希望可以帮助到大家!

校园植树节活动总结范文

  校园植树节活动总结(一)

  一.活动背景

  1979年2月颁布的《森林法》,是新中国成立后第一部有关保护森林、植树造林的法规,范文之工作计划:3.12植树节活动计划。第五届全国人大常委会第六次会议根据国务院的提议,通过了将3月12日定为我国植树节的决议,这项决议的意义在于动员全国各族人民积极植树造林,加快绿化祖国和各项林业建设的步伐。将孙中山先生与世长辞之日定为我国植树节,也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩,象征他生前未能实现的遗愿将在新中国实现。中山先生生前十分重视林业建设。将孙中山先生与世长辞之日定为我国植树节,也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩,象征他生前未能实现的遗愿将在新中国实现。他任临时大总统的中华民国南京政府成立不久,就在1912年5月设立了农林部,下设山林司,主管全国林业行政事务。新中国第五届全国人大常委会第六次会议根据国务院的提议,通过了将3月12日定为我国植树节的决议,这项决议的意义在于动员全国各族人民积极植树造林,加快绿化祖国和各项林业建设的步伐。

  二.活动目的

  1.让同学们知道植树节的意义及重要性。

  2.增加同学们的环保意识、生态意识。

  3.通过活动达到为校园、为社会增添绿色,净化、美化身边环境。

  三.活动主题

  “建设绿色家园,构建和谐社会”

  四.主办单位

  福州日报社

  五.协办单位

  西工大福州服装学院

  六.活动时间

  20**年3月11日

  七.参与人员

  西工大福州服装学院06级各班青年志愿者以及团委干部共50人

  八.活动内容

  1.06级各班制作一张关于“建设绿色家园,构建和谐社会”,为主题的海报,并张贴在学校食堂门口,以扩大宣传力度,工作计划《3.12植树节活动计划》。

  —— ①.提前通知06级各班班委安排同学以各自班级的名义制作一张关于活动主题的海报。

  ②.由团委统一收上以后择优选出2到4幅作品并在植树节当天张贴于学校食堂门口,以加强宣传力度。

  2.在3月11日上午8点,06级各班青年志愿者在学校食堂门口集合,由团委干部统一带到永泉寺前门停车常,参加福州日报主办的.“3.12美化福州”相关活动。

  —— ①.3月11日早晨7点45分,各班青年志愿者准时在名师楼101集合;

  ②.8点整由团委干部将青年志愿者统一带到车站乘车前往涌泉寺;

  ③.9点30分福州日报相关领导说话,然后将大家带领到鼓山植树场地,植树活动正式开始;

  ④.植树完毕后各班青年志愿者及时负责处理好植树场地的卫生工作,然后由各班班长带领自行返回学校;

  ⑤.在青年志愿者返校后团委干部留下来处理善后事宜。

  3.3月12日各班参与活动的青年志愿者以及团委干部各写一份活动总结和感想上交团委。

  4.3月12日当天在学校校门口悬挂有关“3.12植树节活动主题”的红底条幅

  九.注意事项

  1.活动人员必须统一配戴校徽,着装整洁。注意乘车安全。

  2.活动人员必须服从负责人统一安排,不得擅自离开队伍。

  3.植树时安全使用工具,服从组织者安排。

  校园植树节活动总结(二)

  为纪念植树节,美化校园环境,营造校园文化的氛围,增强学生保护环境意识,围绕学校精神文明评估活动,开展环境保护图片宣传,发倡议书;召开主题为“关于如何美化校园环境”的学生座谈会;以及在宦溪校区开展植树启动仪式。现拟定计划如下:

  一、活动口号:意识点燃希望,行动增添绿色

  二、活动时间:3月12--13日

  三、组织人员及活动对象:校团委、学生工作中心工作人员,各班班长、团支书、劳动委员及两委会全体学生。

  四、活动时间安排:

  1:3月10—11日进行图片展,对绿色环保有关知识进行全校广泛宣传。

  2:3月12日利用早操时间进行植树节活动宣传。

  3:3月12日中午进行植树节启动仪式,学生会团委会全体学生准备好锄头、水桶,统一行动

  4:3月13日(星期六)对学生会团委会全体学生开展相关的座谈会,让学生根据此次植树节活动,进行探讨,让学生了解保护环境的重要意识,结合学校精神文明评估,让学生到实际生活中进行宣传,带动身边其他的学生一起做好卫生保护,大家共创美好的校园环境。

  5:后续活动:出一期校园植物的海报进行进一步宣传

  五、活动预计效果:

  1、培养学生爱护树木,关爱环境的意识。

  2、培养学生爱校意识。

  3、培养学生爱护公物意识。

  4、增长学生课外知识及动手参与能力。

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