小学科学《寻找有生命的物体》教学反思范文
本课是苏教版小学《科学》教材三年级上册《我眼里的生命世界》单元中的第一课。在教材的处理方面，我根据学生的年龄和心理特征，在把握好课程标准和教学目标的基础上，进行一些合理化的调整与处理。
另外，我还将课堂中的学习活动延续到课外，让学生在家长的帮助下查阅“我们肉眼看不到的生物”的'有关资料。过去，我们认为：教学就是把书上有关的知识点讲完，教材中的相关实验做完，就完成了教学任务。而今天，教学更需要将学生课堂上的注意力转移到课外，为他们更深入的了解相关知识拓展空间。这需要我们不断学习新理念，更新我们的原有思维，并在科学课上有所突破。
在教学的准备方面，我遵循便于操作和合作探究的原则，尽可能多为学生创设情境，让学生在创设的氛围中进行合作研究。在教学过程的设计方面，遵循儿童科学认识活动的规律，以科学探究活动来展开整个教学活动：创设情境、提出问题————小组合作交流、汇报富有特色的记录————探究、研讨有生命的物体的共同特征————拓展延伸、续写科学诗，感受生命世界的无限美丽。
【小学科学《寻找有生命的物体》教学反思范文】相关文章：
观察物体教学反思12-15
《能量的转换》小学科学教学反思范文12-26
小学科学课的教学反思范文（精选7篇）06-24
关于初中科学教学反思范文10-10
《点亮小灯泡》小学科学教学反思06-16
小学科学课教学反思范文（通用7篇）07-24
小学教学反思范文01-12
小学三年级科学下册《磁铁有磁性》教学反思06-03
小学科学的优秀教学反思（精选8篇）06-17