小学一年级体育《单脚起跳双脚落地》教学反思

时间:2022-07-06 03:17:50 小学教学反思 我要投稿
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小学一年级体育《单脚起跳双脚落地》教学反思

  小学一年级儿童活泼好动,不喜欢呆板,爱模仿,也善于模仿。本节课以活动形式启发、引导学生进入角色,参与运动,有利于活跃情绪,激发兴趣。在本节课中充分发挥体育骨干的组织示范作用,生生互动。提高体育课的实效...

小学一年级体育《单脚起跳双脚落地》教学反思

  小学一年级儿童活泼好动,不喜欢呆板,爱模仿,也善于模仿。本节课以活动形式启发、引导学生进入角色,参与运动,有利于活跃情绪,激发兴趣。

  在本节课中充分发挥体育骨干的组织示范作用,生生互动。提高体育课的实效性让学生玩在其中、乐在其中、修行在其中。 发挥“小群体”学习小组特有的互动、互助、互争等功能,引导学生在练习中自评、互评、及时反馈、纠正错误。

  体现新的教育教学思想。组织教学,运用方法手段等体现了小学低年级学生身心发展特点。将教学内容、方法手段形象化、儿童化。课的开始,学生既产生了极强的学习欲望,并且通过一系列的模仿练习、小组练习、游戏练习,使整个教学过程 学生情绪饱满,学习积极性高涨,有效地解决了小学低年级学生上体育课注意力不易集中,不听指挥的难题。

  在教学中运用语言激励、实物激励(奖励糖果),使学生持续地保持学习兴趣,并适时地给予反馈矫正,达到检测(互帮互学,互检互评),使低年级体育课上得有声有色,产生了积极的育人效果。

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