青岛版小学三年级科学下册《安全用电》教案及教学反思
一、谈话导入：
师：同学们，星期天你们在家里都干什么呢？
有一位同学叫小明，我们来看看他星期天都干了些什么？
出示投影；四幅图（图1小明在电线下放风筝，图2小明在电线上晾衣服，图3小明湿着手插插座，图4小明自己乱接电线）
教师结合学生的回报投影或放视频资料并进行适当的补充，由于人是导体，所以不正确地用电，会导致人触电，轻者可以使人受伤或伤残，重者可以使人死亡，因此，我们要知道安全用电，这一节课我们就来学习怎样安全用电。板书：安全用电。
二、同学们讨论：
1．小明这样做对吗？为什么？
2．说一说电可以给人类带来那些危害？（结合课本的四幅图片）
小组结合自己的经验进行讨论，汇报交流。
1、谈话：我们在生活中应怎样安全用电呢？
2、教师提问：
（1）在擦灯泡时应注意什么？
（2）在拔插座时，手能碰到插座的金属部分吗？
（3）遇到家用电器着火应怎么办？
（4）电源开关外壳和电线绝缘有破损时，应怎么办？
（5）用电淋浴器洗澡时，应注意什么？
（7）发现家用电器损环，能否自己随便拆卸。
（6）雷雨天时，能否在树下、电线杆下避雨。
（8）人触电以后，用什么方法救助。
提示学生：可以通过阅读电器说明书了解更多的知识。
教师可以结合学生的汇报，进行适当的补充。
谈话：通过刚才的交流，请大家讨论，制定安全用电小常识。
3、教师讲解触电事故的.抢救措施，家庭如何安全用电方面的知识，让学生多了解用电方面的知识。
①关电源②用干布擦
不能。
先切断电源，再灭火。
让大人或电工修好，自己不能乱动。
一定要切断电源。
不能，以防触电。
不能，应找专业人员修理。
①用木棍。②关电源
学生分组讨论、制定，填在课本的方框中。也可以自编儿歌的形式写出来。
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