教师作风建设实施方案

时间:2017-05-09 编辑:德秀 手机版

  作风建设是党的建设的重要组成部分。下面是YJBYS小编为大家收集的关于教师作风建设实施方案,欢迎大家阅读借鉴!

  教师作风建设实施方案1

  根据县教育局《关于在全县教育系统开展作风建设年主题活动的实施意见》(蒲教党发【2017】14号)文件精神,结合我校实际,经校党支部、校委会研究决定,在全校深入开展“作风建设年”主题活动,为确保活动扎实开展并取得实效,现制定如下方案。

  一指导思想

  深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会和和习xx总书记系列重要讲话精神,紧紧围绕县委追赶超越、打造“四化同步发展的渭北明珠”中心任务,打好作风建设组合拳,大力整治作风建设方面存在的突出问题,着力解决不会为、不能为、不想为、不敢为、乱作为等问题,打造务实重行、勇于担当、争创一流的干部教师队伍,营造务实落实、心齐气足、奋勇争先、风清气正、凝心聚力、共谋发展的干事创业氛围。

  二组织机构

  为了加强组织领导,成立蒲城中学“作风建设年”活动领导小组,校党支部书记、校长李元任组长,常学哲、陈澎涛、房喜斌、焦志红、韩建龙、王书庆任副组长,领导小组办公室设在纪检组,韩建龙同志任办公室主任,具体负责日常工作。

  三活动内容

  聚焦“四风”问题隐形变异、庸政懒政怠政突出、服务发展理念不足等重点难点,扎实开展“五查四整三提升”活动,努力营造积极向上、干事创业、风清气正的良好政治生态。

  (一)五查活动

  一查认识,看党员、干部是否存在理想信念动摇,缺乏事业心、责任心、使命感;是否把作风当小事,把纪律当儿戏,对自身要求不严;是否对岗位职责和工作任务认识不清,安于现状,不思进取。

  二查效能,看工作态度是否与党员、干部身份相适应;服务水平是否与群众要求相适应,工作效率是否与目标任务相适应,自身能力是否与追赶超越相适应等。

  三查状态,看是否在位不谋其政,出工不出力,上班不见人影、下班吆五喝六;是否炫耀享受自在行为,传播消极怠工思想;是否工作“精气神”饱满,有效落实追赶超越目标任务。

  四查担当,看是否存在口号喊得响,只挂帅、不出征行为;是否存在不作为、慢作为、乱作为问题;是否存在工作畏难不愿担当,能力不足不敢担当,认识偏差不想担当等问题。

  五查纪律,看是否存在纪律松弛,作风涣散,违反中央八项规定精神问题;是否存在形式主义、为官主义等“四风”问题;是否存在刁难、推诿、吃拿卡要等侵害群众利益问题。

  (二)四整治活动

  1.开展“四风”隐形变异问题专项整治

  重点整治:

  一是隐形报账。私车公养,套取资金违规发放津补贴,化整为零违规报销,虚开发票列支公款吃喝、赠送礼金礼品费用等。

  二是躲着吃喝。隐身到农家乐、单位食堂、私房菜馆、家庭餐馆、私人会所或异地违规吃喝;变相同城吃请。

  三是变相旅游。用公款旅游、借公差之机擅自变更路线和更改行程;以考察、学习、研讨、参展等名义变相旅游。严肃查处党员干部、党员教师工作日午餐饮酒、接受服务对象宴请、巧立名目违规发放补贴、随意扩大报销范围、规章制度形同虚设等问题。

  2.开展庸政懒政怠政问题专项整治

  (1)治“庸”,强能力。在全校开展以“五破五立”为主题的“解放思想大讨论”活动(即破除畏难发愁、妄自菲薄、怨天尤人、因循守旧和心浮气躁五种心理,树立事在人为、自强不息、争先进位、创新进取和拼搏实干五种观念),进一步强化党员干部的忧患意识、大局意识、争先意识和创新意识。结合我校实际,不断提升领导干部干事闯劲,努力提高教师队伍教育教学能力。

  (2)治“懒”,增干劲。切实解决系统内存在的理想信念淡薄,动力不足,精神懈怠,不在状态;懒于学习,没有把学习当成提高能力的手段,学习不主动、不认真;工作缺乏主动性,应付差事,工作不推不动,习惯坐堂办公、遥控指挥,不能够亲历亲为深入一线,现场发现问题、解决问题;推诿扯皮,不讲效率等问题。着力解决基层领导干部等靠要思想,切实解决教师自我要求标准不高,思想上不上进,干事缺乏激情,不学习政策法规,不探索新教法新学法,不潜心钻研教研教改的问题。

  (3)治“怠”,鼓干劲。深入查找教风校风乱象,严查“在岗不作为”、执行制度不力等问题,着力解决存在的职业倦怠、消极怠工、纪律松弛等问题,重点整治上班、开会迟到、早退,不遵守会风会纪,随意接听电话、交头接耳、代会、缺席。着力解决办事流程不优,服务群众“最后一公里”不畅,群众办事“中梗阻”;办事拖拉,效率低下,急事缓办,把“急件”拖成“平件”、“易事”拖成“难事”等问题。通过落实教师全员聘任制度、保障教师待遇、拉开绩效工资差距、广泛开展文体活动等途径,着力营造尊师重教良好氛围,促使干部教师潜下心来教书,静下心来育人,一心扑在工作上,按时保质保量完成工作任务。

  (4)治“玩”,正风气。整治大吃大喝、大手大脚、同城相互吃请、外出随意租车。严禁公款在高档娱乐场所消费。严禁上班不务正业,随意串岗,上网玩游戏、聊天、炒股等;严禁党员干部在任何时间、任何地点打牌赌博;严禁干部教师在工作日午间饮酒,单位来客严格控制陪餐人员,一律到学校食堂就餐,严禁烟酒招待。

  3.开展办学行为、违规收费专项自查整改活动

  重点自查整改:

  一是违规收费,重点自查整改开学乱收费、搭车收费、变相捆绑收费及强制性代收费。

  二是滥订教辅资料,重点自查整改违反省厅“一科一辅”原则,私自增设教辅资料目录,违反学生自愿征订原则,教师指定书店、书目购买教辅资料的行为。

  三是违规招生,重点自查整改违反招生政策,学校违反招生计划、违规招生并收费的行为。

  4.开展师德师风专项整治活动

  重点整治:收受学生家长礼品礼金,操办和参与“升学宴”、“谢师宴”的行为;有偿家教;强制、诱导和变相强制学生进行有偿辅导,通过向校外托管、培训机构介绍学生收受回扣;虚开病历或其他理由,长期不在岗的“吃空饷”行为;参与赌博、吸毒等违纪、违法的行为;对学生嫌贫爱富,侮辱、体罚或变相体罚等损害学生尊严的行为。执行教学常规不实,上课不备课、不批改作业、不辅导学生纠正作业错题等教学工作不扎实的行为;整治不遵守工作纪律,上下班迟到早退,开会玩手机、讲小话、打瞌睡等问题;整治以调整学生座位等名义对家长吃拿卡要等行为。

  (三)三提升活动

  1.提升理念。引导广大教师树立爱岗敬业、廉洁修身、廉洁从教的高尚师德;引导学生树立勤奋学习、志存高远的良好习惯和品行。通过校长能力建设能力培训、中层干部能力建设培训、骨干教师能力建设培训、青年教师能力建设培训、紧缺学科教师能力建设培训等不同形式,不断提升教育教学理念,强化教师服务理念,以细节改变促进服务理念提升,树立良好精神风貌。

  2.提升激情。重点针对教师队伍“精气神”不足等问题,充分利用教师岗位聘用制、教师退出机制以及教师绩效工资考核办法,提升教职员工工作积极性与激情,焕发教师队伍活力。利用教师节表彰一批“敬业奉献、勤政廉政、干事创业”的先进典型。充分发挥教育教学质量奖励专项基金的激励作用,激发教师工作热情。利用学校微信平台、教育网站等方式宣传推介,传播校园正能量。

  3.提升效率。通过电话问询、发放问卷等形式主动征求家长、教师、学生对学校服务质量、学校招生、教学管理、师德师纪等方面的意见和建议。认真总结分析,努力改进工作,提升管理水平,提升服务质量。

  四方法步骤

  此次主题活动从2017年3月至2017年12月底。分四个阶段进行。

  (一)学习动员阶段。(3月下旬)

  学校成立活动领导小组,制定活动方案,建立工作机制。召开行政会、支委会、全干会进行宣传动员。

  (二)查摆问题阶段。(4月上旬—5月下旬)

  分五个小组开展自查自纠:

  高一高二高三三个小组自查标准

  1.能否做到按时上班,不迟到、不早退、无旷课行为。

  2.能否精心备课,课堂注重实效,既教书又育人。

  3.能否尊重学生,关心爱护学生,促进学生健康成长。

  4.能否注重师表形象,热爱学校,团结同事,争创佳绩。

  行政小组自查标准

  1.能否做到按时上班,不迟到、不早退、无旷职行为。

  2.能否坚守工作岗位,及时准确完成上级和学校交给的事务性工作。

  3.是否热心服务师生及家长,文明办公。

  4.能否注重师表形象,热爱学校,团结同事,争创佳绩。

  党小组自查标准

  1.能否维护党的形象,坚决执行党的各项方针政策和党组织的决议决定,不散步错误和消极言论。

  2.能否严格遵守党章,自觉遵守各项规章制度。

  3.能否不包庇纵容违纪违法行为和消极腐朽现象,不进行违法犯罪活动。

  4.能否不参与不符合党员标准和有损于党员形象的活动。

  5.能否不信仰宗教、不从事封建迷信活动。

  6.能否赡养孝顺父母、抚养教育子女、团结邻里同事,无违背社会公德的其他行为。

  7.能否不参与、不煽动、不组织各类上访和qun体性事件。

  8.能否按时参加各类组织生活和各类会议。

  9.能否认真完成党组织分配的各项工作任务。

  10.能否自觉主动、按时足额缴纳党费。

  (三)整改提升阶段。(6月上旬--9月下旬)

  由党支部书记、校长李元亲自负责,纪检组长韩建龙同志逐级抓落实,逐条抓整改。一是细化整治活动。四个专项整治要动真碰硬,查纠典型问题,确保整出实效。学校办公室协调配合,明确任务分工,落实整治责任。二是建立整改台账。围绕问题清单,建立整改台账,对突出问题,实行专人负责,限期整改。三是逐人逐事落实。紧盯具体人、具体事,对查摆问题专项整改,重点整改“四风”反弹回潮、工作“疲、慢、推、拖”等突出问题。

  (四)总结巩固阶段。(10月上旬--12月底)

  学校对“作风建设年”活动进行全面深入总结,汲取经验教训,归纳亮点特色,在此基础上建立健全作风建设长效机制,同时认真组织群众进行评议,开展“作风建设年”活动群众满意度测评,巩固扩大活动成果,确保活动常态化。

  五保障措施

  1.加强活动宣传,营造浓厚氛围。在学校官方微信公众平台开设专栏,及时报道作风建设年集中整治动态,大力宣传作风建设中取得实效、涌现的先进典型。同时充分运用宣传栏、标语、板报、家长会等加大宣传力度,在全校形成人人谈作风、人人求作为的浓厚氛围。各年级部各班级要充分利用年级教师微信群、家长QQ群、微信群等新媒体,全面宣传我校“作风建设年”的各项举措,广泛征求意见,回应家长和学生关切,开展良性互动,形成全社会聚焦作风建设的浓厚氛围。

  2.精心组织实施。突出问题导向,将整治整改贯穿作风建设始终,从师生和家长反映最强烈的问题入手,从校最突出的问题整起,追根溯源,精准发力,综合施策。突出重点对象,以 “一把手”及领导班子成员、关键岗位干部为重点,坚持领导带头、以上率下、突出重点、全员参与。教育广大教师,自觉践行“作风建设年”有关要求,严格履行岗位职责,不断加强思想理论和专业知识水平,提高教育教学质量,把活动成果固化为制度机制,推动作风建设长效化。

  教师作风建设实施方案2

  为进一步改进全校干部教职工工作作风,转变工作方式,加强和改进教师队伍纪律作风建设,严肃工作纪律,规范从教行为,提升学校行政效能,提高教育教学质量,根据《临川区教育系统开展干部作风整顿活动实施方案》精神,经学校研究,决定在全校开展干部教师作风整顿活动,特制定如下实施方案。

  一、指导思想

  以党的十八大,十八届三中、四中、五中全会,十八届中央纪委五次全会精神和习xx总书记系列重要讲话精神为指导,以办人民满意教育为宗旨,以干部教师队伍纪律作风建设为重点,切实解决学校干部教职工在作风纪律方面存在的问题,把我校教师队伍打造成品德高尚、素质精良、极具战斗力的团队,切实提升教学质量。

  二、目标任务

  活动从2016年8月12日开始,至今年年底。通过“约谈一批、通报一批、问责一批”作风建设方面的问题,使全校干部、教师精神状态明显改善,工作作风明显转变,服务意识明显增强,廉能建设明显提高,群众满意度和获得感明显提升,逐步形成规范有序、运转协调、公正透明、廉洁高效的管理体制和运行机制。

  三、活动主体

  学校全体干部、教职工

  四、整顿内容

  开展干部教师作风整顿活动,重点治理以下问题:

  (一)工作作风漂浮。有的不按规定的作息时间上下班,无故迟到、早退、脱岗、旷工;有的因事离岗、外出时不按规定请假报备,难以联系;有的随意串岗,在岗不在位,出工不出力,工作时间炒股、玩游戏、逛淘宝等;有的无视值班纪律,不执行值班制度,擅自缺岗、私自脱岗;有的工作日中餐饮酒或在值班期间饮酒;有的工作效率低下,办事拖拉,推诿扯皮。

  (二)服务意识淡薄。有的对群众感情不深,服务意识不强,服务态度差,接待家长办事语气生硬、态度傲慢;有的乱订教辅资料、乱收费、乱补课。

  (三)纪律观念淡化。有的对学校重大决策部署、重要工作安排,重点项目实施传达不及时,贯彻不得力,落实不到位,有的责任意识虚化,不服从组织管理,工作随意任性,不讲纪律,讲关系不讲原则,讲感情不讲责任讲价钱;有的口无遮拦、妄评乱议、散布谣言,造成恶劣影响。

  (四)精神状态不佳。有的工作不思进取,精神不振、浑浑噩噩,消极懈怠,得过且过,缺乏事业心、责任心,拼劲、韧劲和闯劲不足。

  (五)廉洁自律不够。有的违规出入娱乐场所,互相宴请;有的利用职权和职务便利,让家长安排消费等。

  五、制度界限

  (一)严格执行和规范办公制度。各处室、各年级要进一步贯彻落实规章制度,督促干部、教职工严格按规定的作息时间上下班,坚决杜绝迟到、早退现象。工作时间要坚守岗位,履职尽责,严禁做与工作无关的事情。

  (二)严格执行请假制度。法定假日、公假均不扣考勤分,但必须由相关领导批准,再由教导处备案,方可离校,由学校统一安排代课;病假先由教师出具病假条,经学校批准,教导处备案方可离校,若遇紧急情况,则由其家属将请假条及时送达学校,在病假期间,由学校安排代课,病假两天以上教师返校凭疾病证明书和医院发票到校长处销假;事假3天内可向校长请假,超过3天由其本人向教育局相关领导请假,请假时将请假条送达校长批准,再到教导处登记备案,教导处监督其自行课程安排,待教导处同意才可离校,教师返校后,及时到校长处销假,否则作为旷工论处,事假每天扣除考勤分。

  (三)严格执行考勤制度。签到(形式为笔签或指纹打卡):星期一早上全体教师8点签到结束;其余4天,第一节有课教师早上8点签到结束,其他教师10:00签到结束,其余视为迟到。下午签到4:10开始,4:40结束,如下午提前签到,视为缺签。学校随机采取检视抽查制度(即点到、钩到等)。学校实行严格查课制度,迟到、早退同样扣分;会议及集体活动:会议及集体活动(包括升旗仪式、看电影等)期间必须遵守会议及集体活动纪律,若出现迟到、早退、缺席等情况,均按签到制度执行。调课:教师要严格按课表上课,特殊情况需要调课,须经教导处批准,若教师之间私自调课,一经发现,扣除调课双方考勤分。

  (四)严格执行值日制度。值日教师早上中午必须提前30分钟到校,下午放学后30分钟静校后离校。中午必须留一位以上值日教师值班,中途不空堂。值日教师必须认真处理日常事务,特别是安全事故、违纪事件等突发事件;组织好学生上下学秩序,确保通道畅通。值日班级必须打扫并保持好(包括中午、课间)清洁区卫生。值日班级教师必须与学生同时到校,并亲临清洁区指导打扫和维持清洁区卫生。并实行早、晚打扫,课间捡拾等措施。值日人员必须早7:30,中午14:00前到校,下午静校后得到值日行政许可方可离校;值日教师迟到、早退、缺席等按考勤制度处理。

  (五)严格执行重大事项报告制度。按照“事前请示、事后报告、实事求是、及时准确、逐级上报”的原则,及时向学校报告重大事项等重大突发性事件。

  六、措施手段

  (一)监督检查。各处室、各年级要严格按照作风建设的有关要求,加强管理,经常开展督查检查。学校成立督查组,不定期地对各处室、各年级作风建设情况进行指导检查。

  (二)明察暗访。学校督查组不定时间、不定地点对全校干部教师作风建设情况开展全天候的明察暗访,通报发现的问题。

  (三)纪律约谈。坚持挺纪在前,按照职责分工,进行纪律约谈。既有严肃认真的批评,又要直面问题的提醒。看到苗头就“咬咬耳朵”,听到反映就“扯扯袖子”,让游走在违规违纪边缘的干部教师及时清醒。

  (四)严格问责。对在整治期间仍然我行我素、顶风违纪的,在严肃查处当事人的同时,将严格追究其所在处室、年级负责人责任。

  (五)组织调整。根据干部管理权限,对作风整顿活动中,被查实作风问题一次的,予以纪律约谈;查实两次的,予以问责;查实三次的,对相关人员的岗位或职务予以组织调整。

  七、工作步骤

  (一)宣传动员阶段(2016年8月15日至8月30日)。

  通过召开动员大会、宣传栏等多种形式,对干部教师作风整顿活动的目的意义、步骤方法进行宣传发动、安排部署。

  (二)督查整治阶段(2016年8月30日至11月30日)。

  学校成立督查组,采取专项督查、明察暗访、跟踪督查等办法,定期不定期地对各处室、各年级作风集中整治情况进行指导检查,将其作为加强干部教师作风建设的主要监督手段,纳入常态化管理,通过看、问、听、访等多种方式,对干部教职工工作状态和效能进行全面监督检查。

  (三)总结提升阶段(2016年12月1日至12月31日)。

  针对整顿过程中发现的问题和具体的整改措施进行梳理、分析、归类,认真总结出行之有效的做法和经验,完善管理制度,进一步构建作风建设长效机制。

  八、工作要求

  (一)加强领导。成立临川八小干部教师作风整顿工作领导小组,由校长舒建昌任组长、工会主席张秋英任副组长、其他学校班子任成员,领导小组下设办公室,办公室设在工会,张秋英同志兼办公室主任。各处、室、各年级分管领导、年级组长为作风整顿工作的第一责任人,要把整顿活动作为加强干部教师作风建设的一项重要工作摆上议事日程,认真组织实施。

  (二)统筹兼顾。要把干部作风整顿活动与“两学一做”教育活动、集中整治“微x朽”以及全区教育发展建设相结合。对照全年工作目标,制定切实可行的措施,提高工作效率,切实做到开展活动和推动工作“两不误”“两促进”。要坚持突出重点、虚功实做、以虚促实,在转变作风中推进工作,在推进工作中转变作风,确保干部作风整顿活动取得实效。

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