美德少年推荐词400字范本
学习美好的美德是少年们进步的需求，那么在评选美德少年时的推荐词应该怎么写呢?下面是YJBYS小编分享给大家的美德少年推荐词400字范本，希望对大家有帮助。
美德少年推荐词400字范本【一】
李欣雨是翠岗中学初一九班的一名学生。患有先天性罕见心脏病，随后母亲抛弃了她，从此和爷爷奶奶一起生活。因为有心脏病，不能剧烈运动，一不注意就会缺氧浑身发紫，但她仍不灰心，相信只要乐观坚强就一定可以战胜病魔、创造奇迹。
在社会上好心人的帮助下，她先后做过两次心脏手术。为了感恩，6岁时小欣雨就在奶奶的带动下参加各项公益活动，成为扬州市最小的志愿者。从小奶奶就教导欣雨要学会感恩，如果一个人不懂感恩，那么他的品德、素质就有问题，久而久之，就不会有人关心他了。当时听奶奶这么一说，欣雨似懂非懂，但是参加了公益活动后，小欣雨深刻地体会到“赠人玫瑰，手留余香”的意义。如今，欣雨已经成为一名真正的志愿者，希望借此来回报社会。
虽然欣雨很小，在一般人眼中也许“做不了什么事”。其实欣雨做的可多了，经常到周边的社区利院看望老人，给老人们唱歌，跳舞，讲笑话，聊天，帮老人们打扫房间，久而久之，欣雨和这些老人们也建立了深厚的感情。有一次欣雨的病情发作，不能去看望他们，老人们都焦急万分，为欣雨祈祷。
只要有时间欣雨就会去孤儿院，帮那些孩子做康复训练，用自己的行动唤醒他们的斗志和毅力，努力克服困难。欣雨还参加过马拉松运动的志愿服务，为外国运动员做服务，为他们做简单翻译，发放比赛用品等，给扬州城文明形象增添光彩。
就在今年寒假，为了帮助留守儿童和贫困儿童，欣雨号召了学校同学一起参加街头卖玫瑰花公益活动，将所得的收入全部捐助给困难儿童。每年扬州文明城创建期间，欣雨都会和老义工给站马路的交通文明岗志愿者送水;扬州大运河申遗期间，为使大家知道保护运河的重要性，欣雨带领同学们为运河环保事业做宣传。春节前欣雨还捐钱给志愿者联盟，让那些家庭贫困的人也可以过个愉快的春节。
欣雨虽然患有心脏病，但她勇于磨难，并带领身边的同学一起弘扬正能量，争做生活的强者。
美德少年推荐词400字范本【二】
李莉同学入学以来一直非常要求上进，积极参加各项活动并取得了佳绩，成绩和能力突出，是个品学兼优的学生。李莉同学一直都很优秀，她全面发展，时刻以高标准严格要求自己，激励自己，不懈努力，现将她的事迹概括如下：
一、勤奋好学，成绩突出她专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，从中获益非浅。她坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于她解决学习上的难题有很大帮助。
二、懂得感恩，深受爱戴李莉不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。她关心同学，从来都是尽心帮助身边的每一个人，学习上帮助同学解答难题，她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的'拥护。
三、工作积极，富有热情刚进初中，李莉同学就担任了学习委员，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。四、全面发展，素质优良李莉同学在保证学习成绩优秀的情况下，还积极参加多种比赛，全面发展，开学初代表学校参加诗歌朗诵比赛，给评委老师们留下了深刻印象。在她自己不断的努力下，她已取得了让人满意的成绩，为她今后的学习，构筑了一个更高的腾飞平台。
总之，李莉同学开朗自信、乐于助人、成绩优异、严格以高标准要求自己，激励自己，不懈努力。我们相信，李莉沐浴着灿烂的阳光，她的刻苦好学，拥有一颗感恩之心，一定会使她锻造成祖国的有用之才!
美德少年推荐词400字范本【三】
安婧妍，一个活泼、开朗的女孩儿，今年12岁，现在丰南区大齐学校六年级学习，担任六(2)班班长，是一位品学兼优的好学生。在家中，她乖巧听话，总是想方设法为父母分忧解愁，是父母的好帮手;在学校，她勤奋好学，心系集体，积极参加各项活动且成绩显著，是老师的好助手和同学的好榜样;在社会，她乐于助人，热心公益事业，是传递爱心的小天使。 安婧妍由衷地希望，因为有她，家庭充满欢笑，班级更加团结，社会更加和谐!
一、品学兼优，屡获佳绩
安婧妍同学热爱祖国，勤奋学习，。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、指导。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;她热爱劳动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。六年来，她的学习成绩一直名列前茅，多次被评为区里、学校的“十星级学生”、“优秀班干部”，在区级素质大赛、演讲比赛和手抄报比赛、英语作文竞赛中获得多个奖项……这一张张鲜红的奖状，都是她努力奋斗的结果。
二、老师的好帮手
安婧妍同学不但品学兼优，还具有强烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。平时她严以律己，甘于付出，具有较强的组织管理能力和高度责任心，是老师的得力助手，是班里其他同学的表率。她担任班级干部，经常组织同学出黑板报，从版面设计到抄写，她绞尽脑汁，翻看资料。在班级日常管理中，她尽职尽责。每天组织同学们早、午自习井井有条。为了提高班级学习成绩，她把同学们结成对子，采用“以优带差，中游互促。”的方式，效果非常显著。在她这一组有这样一位同学，以前对学习无所谓，成绩差就自暴自弃，通过她的帮带活动，一学期下来，他变得特别好学，不懂就问，成绩明显进步。
三、生活的有心人
学校开展的各项公益劳动或实践活动，她更是积极参加、认真准备，锻炼自己的动手能力，增强社会责任感,在家里，她还是一个孝敬长辈、尊老爱幼的好孩子，主动包揽了力所能及的家务活：煮饭、整理房间、拖地板等。安婧妍不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。她尊敬师长，她发自内心的尊重与敬爱，她说是老师给予了她知识，帮助她成长;是家长的殷切希望让她快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有她所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是她勤奋的动力。
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