如何做一个好的对外汉语教师
其实，我以前在国内是对外汉语专业的硕士毕业生。我的母校是北师大。我以前在北京学习和工作，现在在美国加州定居，工作安定。我在美国的东岸和西岸都生活过，在中国和美国都有找工作和工作的经历，家庭是草根阶层，是天时地利人和把我带到现在的生活。本来不想说专业的事情，但是在网上看到形形色色的对于对外汉语这个专业的描述，有的把这个专业说得无比热门，有的又大力推销什么对外汉语教师资格证，还有的人对美国找教汉语的工作很感兴趣，以我亲身的经历，我觉得有些网上的消息让年轻人迷惑。我想随便聊聊我自己的一点尝试。
1.有过硬的中英文功底。考上研究生只是万里长征的第一步。真的没有什么了不起，很多人的中英文水平并不怎么样。对我来说，我英文很不好，虽然大学也通过四六级，考上研究生，但是英文还是很差，特别是口语，读研前基本是哑巴英语。所以我研究生期间很注意练习英文。不只是为了考试，更是为了以后的工作。我以前常问自己，“你除了会说中文以外，还会什么呢?你能声情并茂地用英文解释中国语言和文化的有趣之处吗?你能用英文娴熟地思维吗?你能在两个文化间穿梭自如吗?”
这并不意味你在上课说很多英文，事实上，如果你能用汉语让学生明白更好，用的汉语越多越好。但是你一定要有很好的英文功底。这样更容易了解学生的学习困难之处。特别是在美国生活，就算你教汉语，英文也是你的重要语言，你能用英文通过你的雇主的面试吗?特别是你的听说能力，和同事交流，以后的提升，日常的生活，哪一样离开英文都不行。当然，写论文的时候也看你的读写能力。
2.课堂教学受学生的欢迎。即使你是一个大学者，学富五车，但是和学生沟通困难，学生觉得你乏味，给你的课堂评价很低，那你的前途也不多么美好。我研究生时代的几个同班同学，一毕业就被美国普林斯顿大学全职聘用，职称是讲师。她们的课讲得深受学生们欢迎，是当年的普北班教学评估最好的几个。不用按资排辈也不用托人送礼，美国的大学用人机制就是这么灵活。普林斯顿大学和北师大有长达十几年的合作关系，北师大的研究生可以教普林斯顿大学的大学生，谁教得好都有机会去美国工作。一个想以教书为业的年轻人讲课不好，就失去了立业之本。无论你是哪国的博士硕士，在求职的舞台上都拉出来亮亮自己到底几斤几两，一个想当教师的博士讲课讲不好照样找不到工作。
3.有丰富的实践经验，最好在对外汉语的项目工作过，比如除了普北班以外，北师大还有很多别的项目，哈佛和北语也有合作项目，清华和北大、北外，首师大，首经贸等都有非常好的对外汉语教学的项目，不要工作得太杂而没有成绩，而是要一两个漂亮的工作成绩。在一个地方有漂亮的成绩也足够了。
4.不一定要有什么资格证书。以前一个翻译专业的朋友问过我，做对外汉语教师要不要资格证书。因为我是本专业的研究生，我没有证书在北京也照样有很多工作机会。我认识做这行的很多同事，有相当一些也不是对外汉语专业，也没有证书，也照样在做。这要看雇佣你的学校有什么招聘条件，一般你能通过笔试，面试，试讲，得到工作就应该没什么问题。
至于在美国找工作，做对外汉语教学，我也有自己的现身说法。
1. 寻找你的强项，不要轻易放弃以前的经历。
刚来美国的时候我一开始也有迷惑，开始我也没有找到对口的工作，有朋友告诉我去考商学院，读一个会计硕士，说这个专业好赚钱。我的心动过，就去考Gmat，后来虽然没有去学会计，但是Gmat也算没白学，多学点英文总有好处。
现实地考虑，当时学费是一个问题，我父母一穷二白一定不能出学费，我老公当时还是法学院的学生;会计专业据说没有很多奖学金，学费倒是很贵，而且我什么当会计的经历都没有。不管怎么样，我一直坚持找与我专业有点关系的工作，还没等我去什么商学院，我就找到了中意的工作。而且在经济不怎么景气的时代，当会计很可能还没有我现在这个工作待遇好。
3. 还是那句话，证书并不那么重要。我觉得，一个正式的学位很重要，无论在美国还是在中国，拿到学位，有好的相关工作经验对找到新的工作非常重要。如果在美国长期生活，最好拿到美国的学位。在教汉语这一行，证书没那么重要。远远比不上不像律师或医生的执照那么重要。还有就是美国中小学教师资格证的问题，如果你非要当一个中小学教师，还是去拿个教师资格证。
公立的中小学一般收入不高。.不过，如果你是美国永久居民，会有很多的选择，政府机关，大学，私立教育机构，大大小小的公司，没有人苛求你一定要有一个中小学资格证;如果你不是永久居民，只是在美国读书，拿到了美国硕士学位，找到大专院校或公司的工作也并不难，我的很多同事就是这样。如果你在中国本土，没在美国上过学，却去考那个美国政府的公立学校的中小学教师资格证，就很玄了，好像也没听说过谁在这种情况下就来美国工作了。所以不必为一个小证书烦恼。当然，如果你已经在美国，有工作有收入，闲来无事自我充电，去考个美国的教师资格证也不错。但是如果你还没有工作，最好先现实一点，找个能挣钱的工作。如果你的工作足够好，以后还有受教育和拿证书的机会。而且每个州的情况不一样，有的州要求公立的中小学必须拥有中小学资格证，有的'州说临时的资格证也可以，我的一个同事告诉我她在佛罗里达州就有过临时的中学教师资格证，她本来在美国佛罗里达州学金融硕士，学的专业和教育没一点关系，但是很容易去考那个资格证，也不需要再为此多上几年学。中小学教师资格证分全科和单科，全科的就是什么课都教，单科的就是只教一门，比如中文。
4. 对外汉语在美国并不想国内有些人说的那么热。那些说可以把你送到美国当教师的人，你问问他自己有没有本事来美国教书。要靠自己，不要相信一些人的宣传。我在佛吉尼亚住的时候也在附近找过教汉语的工作，那时甚至还坐飞机到加州参加大学的工作面试和试讲。有两个校方的评价都不错，后来这两个学校都说因为资金问题，来年不招聘新的老师了。以前，我也零星地教过一些学生，但是短期的，挣钱很少，根本不能作为一个正式的职业。在佛吉尼亚我住的城市开中文课的中小学也很少，我没有美国的学位，就花了一些时间做中国的学位评估，如果我在美国上过硕士，再去考个中小学教师资格证，应该也能找到中小学的工作。关键是那里找长期的中文老师的中小学就很少，很多公立中学还在裁员。还有就是社区大学的中文老师大都来美多年，只有很少几个人一直就在那里教书，他们也用一些在美国读研读博的中国学生，不怎么招新的教师。周末的中文学校呢，只能周末一两天几个小时，挣到的钱少的可怜，如果你是一个单身年轻人在这里，不要说养家，连糊口都有问题，不能以此为长期职业。不过我在佛吉尼亚一共才一年多，而且那时经济危机闹得厉害，我只说当时我所遇到的情况，只谈我自己的感受。
不少老师通过中国或美国的学术项目来美国教书，这也分很多情况，志愿者，访问学者、交流学者等等。大多在此一两年，然后必须回国内原单位工作，对很多人来说还是很好的长见识的机会，但也不是长事，你终究需要回国内落脚吧，特别是牵扯到国内的评职称。还有就是极少数有才的幸运者从国内直接申请到美国的大学工作，但是一般是六年的工作时间，不继续工作签证，不解决身份，六年快到的时候，有人就回国了，也有人通过各种途径自谋生路。就算在美国定居并找到一个长期的教书工作也分很多情况，薪水怎么样?工作上有没有长期的发展潜力?一些偏远地区人烟稀少，当地人的生活质量究竟怎么样?都是一些什么样的人在你的周围生活?在那里能建立一个幸福的家庭吗?有利于孩子的成长吗?
5, 天时不如地利，地利不如人和。无论你是读学位还是工作，你周围的人远远比课本上的死知识更重要。如果你和一群聪明人在一起，就算自己不聪明也会受到很大的启迪。从考研到每一个工作，我的同学们和校友们就是我的榜样，而且给了我很多很好的帮助。有的给我寄过书，有的告诉我哪里有工作机会，有的给我面试的细节或简历出主意，有的给我写过推荐信，有的告诉我她自己的找工作经历。记得我的一位在美国的老同学还在我找工作的路上提供过一周多的食宿;有的帮我办杂事，记得我也曾为教师资格证的问题迷惑，那时我想在美国先评估一下我以前的学位，我的一位大学同学那时快休产假了，还拖着身孕回到原来的大学给我找成绩单原件和邮寄材料。太多太多的人让我感动。
回顾我走过的路，弯路或者顺境，我都很感谢我的家人和朋友们，我也曾为找工作而迷茫，我的先生一直是我最好的朋友和强有力的支持，我的朋友们总是鼓励我，给我勇气。我受益于北师大，受益于普北班和所有我工作过的大学，受益于我的老师们，包括普林斯顿大学的周教授，在课堂教学方面，他严格地培训了我，也给我介绍了一些很有用的找工作的网站。我受益于我的同学们朋友们，我的以前的学生们也教了我很多东西。
我来美国快四年了，来美一年多后开始了现在的工作，长期全职稳定。回忆刚来美国开始的一年多虽然没有正式的工作，但是也没枉费，我去了东部，西部还有夏威夷等很多地方去旅游(现在想像刚来时那样大面积地到处旅游也没有时间了)，办婚礼，度蜜月，学开车，找工作，学英文，也零星地做过教中文的工作。当时不愿长时间做家庭主妇，觉得工作很重要，不仅能帮老公减轻经济负担，而且工作的时候很快乐，有自己的同事圈，如果有能力去工作，为什么不去?只要工作地点离我们的小家不远就行了。当时只要和教中文或中英文翻译沾点边的工作，在佛吉尼亚的家附近的工作我都找了，后来老公说他毕业后要回加州老家定居，要我锁定加州找工作，好运终于来了。王国维先生说人生有三种境界，我想说找工作也有三种境界：第一境：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。第二境：上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。第三境，山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。
今天我也想用我的亲身经历给还在路上摸索的赤手空拳的年轻人一点鼓励，不要迷惑太久，不要羡慕别人，也不要轻信别人，踏踏实实掌握点技能，不要做得太多太杂而一事无成，而要真的做好至少一件事，勇敢坚定，走自己的路，活出精彩的自我。
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