辽宁三本大学排名理科
辽宁理科三本大学排名是怎么样的，你想知道吗?和小编一起来看看吧!
辽宁省共有14所本科三批次(理科)招生的大学参与了排名，其中排名第一的是大连理工大学城市学院，排名第二的是大连医科大学中山学院，排名第三的是大连财经学院，以下是辽宁理科三本大学排名具体列表：
| 辽宁理科三本大学排名 | 学校名称 |
| 1 | 大连理工大学城市学院 |
| 2 | 大连医科大学中山学院 |
| 3 | 大连财经学院 |
| 4 | 沈阳城市学院 |
| 5 | 沈阳城市建设学院 |
| 6 | 辽宁理工学院 |
| 7 | 辽宁医学院医疗学院 |
| 8 | 辽宁师范大学海华学院 |
| 9 | 大连科技学院 |
| 10 | 沈阳工学院 |
| 11 | 辽宁何氏医学院 |
| 12 | 辽宁中医药大学杏林学院 |
| 13 | 大连工业大学艺术与信息... |
| 14 | 沈阳化工大学科亚学院 |
以上辽宁理科三本大学排名是根据辽宁省各大学在本科三批次(理科)招生平均录取分数线综合排名结果，供大家填报志愿时参考。
大连理工大学城市学院
师资力量
大连理工大学城市学院学院隶属于大连理工大学，由大连理工大学全面负责城市学院的教学和管理。学院依托大连理工大学雄厚的师资队伍(专任教师487人，其中副高级职称以上179人)和丰富的教学资源及管理经验，采用新机制组建一支以专职教师为主，兼职教师为辅的学院教师队伍，积极开展教育、教学改革创新，注重优良学风建设，采用“宽基础+精专业”的创新人才培养方案，面向学生，服务社会，致力于培养高素质应用型人才。
教学建设
大连理工大学城市学院学院全面贯彻党的教育方针，治学态度严谨，办学特色鲜明，坚持“以学生为中心、理论联系实际”的办学理念，积极进取，不断创新，努力实现“建设一流环境，实施一流教育，创办一流学院，培养一流人才”的办学目标，打造社会知名的品牌专业，力争把大连理工大学城市学院建设成为国内一流的新型独立学院。实施“多元化”人才培养目标，积极开展教育、教学改革创新，注重优良学风建设，严格教学质量管理，面向学生，服务社会，不断开创人才培养和办学的新局面。
教学目标
学院致力于培养高素质的应用型人才。学院的人才培养总体目标是：致力于培养学生具有优秀的品德、健康的体魄、开阔的视野、扎实的基础,广博的文化知识、实用的专业技术以及较强的外语运用能力、计算机应用能力以及管理和发展自我、与人共事相处、与人沟通、解决实际问题和创新的能力，全面提升学生的综合素质及在未来的竞争力，成为服务于祖国社会主义现代化建设的高素质应用型、研究型、复合型高级专门人才。
大连理工大学城市学院课程设置
学院将基础课的总课时增加到1472学时(理工类)1296学时(管理类)，在全院基础课中增加了经济学(上：微观经济学，下：宏观经济学)，应用统计和汉语写作基础三门课，经济学和应用统计选用国外最优秀的原版教材。公共英语课安排728学时，是同类高校的3倍。高等数学课程保持了原来的学时，并且安排外语类学生也要学习应用统计和线性代数。
学院大幅度增加英语课学时，课内学时数多达728学时，是一般院校的三倍。公共英语教学除安排基础英语课外，还增加了英语会话课、听说课、阅读课和写作课。并采用小班授课方式，以听说为主，扩大师生交流。从二年级下学期开始，专业课和专业基础课陆续采用英文原版教材，教师双语授课，保证4年英语不断线。此外，学院还设有外语广播电台、英语俱乐部、英语角、英语论坛，并经常举办英语演讲比赛，为学生创造良好的英语环境与氛围。软件工程(日语强化)班则强化日语教学。
学院还安排有法律、文学、历史、哲学、经济、管理、艺术、自然科学、信息技术、社会行为科学等十大类通识课程，每个类别1.5学分，要求学生选学其中四类，共计完成6学分的通识课学业计划要求。
专业教育
大连理工大学城市学院专业教育的“精”体现在：学院吸取国外一流大学的先进教育经验，精选课程，精选教学内容(部分课程采用国外一流大学教学大纲)，精选教材(每学期有两门课选用原版教材)，同时，专业实践单独设课。专业实践是综合运用所学知识的项目课题，学院设置的专业实践，针对性强，密切联系专业或专业方向的实际，使学生在专业学习中完成由理论学习到实践应用的转变。
学院实行学生教育导师制，为每个班级配备导师，全面指导学生的学习与生活，使教书与育人相统一。学生入学后，导师即为每一名学生量身定制一套学习发展方案，并且随着学生自身情况的变化而随时调整，分阶段完成方案目标。将培养贯穿于入学至毕业的全过程，将学生共性教育和个性发展有机地结合在一起。
学院积极营造“以学生为中心，理论联系实际”的.良好育人氛围，加强师德师风建设;不断深化教育教学改革，把学风建设纳入各分院学生工作综合考评体系;通过就业指导、职业规划，引导学生树立正确的学习观;通过实施学生素质综合测评，设立各种奖学金、助学金，开展基本技能和科技竞赛、科研训练，激励学生刻苦学习。
采用“平时考核和期末考核相结合”方式，注重对学生能力的日常考核，鼓励教师采取综合运用知识的“大作业”方式取代传统的测验和考试，主要考对基本知识的消化和理解，重点考察学生的实际应用能力。
为了充分体现“以学生为中心”的办学理念，更好地调动学生学习的积极性，激发专业学习的兴趣，学院在办学条件许可的条件下，允许新生第二次选择专业(特殊专业除外)。2011年，学院共有168名学生调整了专业，大多数申请调整专业的同学得到了满足。
学业管理
大连理工大学城市学院学院实施学分制管理制度，学生可根据本人学习能力，只要修满学校规定的学分，即可提前毕业;学生也可在规定的年限内延后毕业。学院面向全体学生实行辅修专业制，只要学生提出申请，即可参加辅修专业学习。学生完成辅修专业的课程，成绩合格，由学院颁发辅修专业证书。
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