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2017年高考志愿专业怎么填
今年的高考志愿填报专业的填报上应该如何选择呢?下面是YJBYS小编整理的2017年高考志愿专业怎么填，欢迎大家阅读，仅供大家参考。
2017年高考志愿专业怎么填
一、认识专业，从专业体系开始
首先我们来回答：学科与专业之间是什么关系?
学科是一种学术分类，指一定科学领域或一门科学的分支，作为高校教学、科研等的功能单位，是对高校人才培养、教师教学、科研业务隶属范围的相对界定。
中国普通高校的本科教育将学科划分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13个门类
(注：本科未设置军事学学科门类，其代码预留。)每个学科门类下包括若干个一级学科，一级学科下又包括若干个二级学科。
专业是高等学校或中等专业学校根据社会分工、经济和社会发展需要以及学科的发展和分类状况而划分的学业门类。
高等学校和中等专业学校设置的各种专业，体现各自不同的培养目标和规格，制定各自不同的教学计划和课程体系。
2012年9月，教育部公布了最新修订的《普通高等学校本科专业目录》，从这个专业目录里可以看到，每个学科门类下面设有专业类，专业类由修订前的73个增加到92个。
专业类下是各个专业，专业由修订前的635种调减到506种。本科招生基本上都是按照专业进行的。
学科与专业的区别在于学科是偏知识体系而言，而专业偏指社会职业的领域。因此，一个专业可能要求多种学科的综合，而一个学科可在不同专业领域中应用，长期以来学科和专业的概念经常被混淆，专业被等同于二级学科，这是不正确的。
二、认识专业，应注重专业内涵
认识专业，考生和家长要深入了解各个专业的内涵，即专业培养目标、主干课程、就业及研究领域等。通过专业的培养目标，可以发现该专业是否符合自己将来的职业规划。通过主干课程设置情况，可以了解不同大学的相同专业的一些区别，判断哪所大学的对应专业更加适合自己。
如今出现不少大学生毕业“转行”的现象，往往是当初选择专业时了解不够造成的。在选择专业时，考生和家长必须要认真地了解该专业毕业后可以从事什么工作，可以在哪些行业发展。要了解这些内容，可通过访问高校招生网站，那里会有关于学院和专业的介绍。
考生还要在充分判断自己的情况下，判断什么样的专业适合自己。这种判断，需要建立在对所选择专业和自身实际情况深入了解的基础上。通过对选择专业内涵的深入了解，判断其与自己的兴趣、能力是否符合。
比如，擅长数学的同学，可以选择数学与应用数学、经济学、金融学、信息与计算科学等专业;
物理和数学成绩都不错的同学，可以选择机械类、电气信息类、土建类、航空航天类里面的专业;
喜欢化学的同学，可以选择材料科学类、化学工程与工艺、食品科学等专业;
对生物有兴趣的同学可以选择生物技术、生物工程、农学、医学之中的专业;
喜欢文学和外语的同学，可以选择文学、新闻学和外语教育等专业等等。
此外，有些专业对于考生性别以及身体条件等会有特殊的要求，都需要注意。
三、认识专业，这些误区要避开
1.按名称认识专业
不能仅从专业的字面意思揣测专业，望文生义，也不能道听途说。以往填报志愿时，考生和家长因为不了解专业内涵、混淆专业名称而报错志愿的情况屡有发生。
一些考生喜欢选择那些名称好听、时髦的专业，升入大学后，却对所选专业不感兴趣，产生厌学心理。
事实上，不少专业的名称并不能反映出专业的实质和将来相关的职业。比如“计算机科学与技术”和“信息与计算科学”这两个专业的名称很相似，但是一个是属于工学计算机类，一个是属于理学数学类。
不论是主修课程还是将来的就业领域都有较大区别。还有一些专业名称很难从字面上了解其专业性质，比如化学工程与工业生物工程属于化工与制药类，化学生物学属于化学类。
另外，有的专业侧重于与就业挂钩，培养的是技能型人才;有的专业则侧重基础理论，适合继续深造学习。
专业之间的细微差别，有时候通过名称并不能清楚地区分，所以考生和家长一定不能仅凭名称来认识专业。
2.录取分数高的'就是好专业
一般意义上，专业没有好坏之分，只有合适与否。但是考生报考时，往往还是愿意选择好大学的优势专业。对于一个专业来讲，很多大学都有设置，但是不同的大学之间，同一个专业的实力是不一样的，这也直接体现在录取分数线上。
好大学的优势专业，往往录取分数线每年都相对较高，考生报考时，要量力而行。
但反之，录取分数高的专业却不一定是某所大学的好专业，首先录取分数高有可能是因为该专业当下比较热门而导致报考人数多形成的，其次还有的专业录取分数高可能是因为前一年该专业由于录取分数低而使当年报考人数较多形成的。
3.专业等同于职业、行业
职业是参与社会分工、利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。
行业一般是指其按生产同类产品或具有相同工艺过程或提供同类劳动服务划分的经济活动类别，如饮食行业、服装行业、机械行业等。如前所述，每个专业都有自己的培养目标，也有大体的就业方向。
学生如果想毕业后进入某些行业，从事相关职业，那么大学期间就读与之相关的专业，掌握相关知识和技能，就业就会相对要容易得多。用人单位在招聘时，也会提出对毕业生所学专业的要求，尤其是一些专业知识和技能要求较高的职业和行业。
如西安电子科技大学的通信工程专业，其目标是培养通信技术领域高级研究开发型人才，强调“厚基础、强能力、高素质”。
培养学生掌握通信工程领域坚实的基础理论、专业基础和专业知识，具有较强的工程实践能力和创新意识，能从事通信理论、通信网络、通信系统、通信设备以及信息系统的研究、设计、开发、制造、运营和管理等工作。
毕业生的主要就业方向为华为、中兴、大唐等骨干通信设备制造商，中国移动、中国联通、中国电信等通信运行商，国防军工行业骨干科研院所以及各类IT企业。
如果学生有志于进入这些行业，从事相关职业，那么就可以选择通信工程专业。
以后到某某行业就业，是否就一定要读与该行业对口的专业?一般来讲是这样的，但是也不绝对。
有的行业对口专业很多，例如银行业，需要金融、财会等经济类、管理类相关专业人才，但是也需要计算机、信息安全等信息技术类相关专业人才。
而有的行业对于专业来讲要求比较严格，例如电力系统，有一个需求专业目录，考生可以首选电气工程及其自动化之类的专业。
如果考生对某个行业感兴趣，还是尽可能选择相关对口专业报考，这样毕业生进入该行业的难度就小得多;如果因为某些原因，未能考取相关专业，也可以通过辅修、考研等其他方式学习相关专业，从而达到进入该行业工作的目的。
4.只要专业名称相同，在所有大学都一样
虽然专业名称相同，但是由于每所高校在办学特色、研究方向等方面的差异，相同专业之间也会有所不同。
例如电子科学与技术专业，在西安电子科技大学和北京邮电大学都有设置。
西安电子科技大学的电子科学与技术专业是学习电子科学和技术领域的基本理论、设计方法、制造工艺和测试技术等，专业方向为光电子技术、电子材料与元器件等;
而北京邮电大学的电子科学与技术专业是以微电子、信息与通信系统的设计和集成以及计算机应用的融合为专业特色。
两校的专业各有侧重。如果考生对某个专业感兴趣，还要去了解拟选择高校的该专业培养目标和就业方向是否也与自己预期一致。
5.热门专业就业率一定高
面对近几年大学毕业生严峻的就业形势，什么专业就业前景好已经成了众多考生和家长填报志愿的导向。然而许多考生和家长却容易陷入一个理解误区：只要是热门专业，就业前景就一定看好。
事实上，表面看起来热门的专业，就业率不一定高。一项调查显示，近几年本科大学生就业率排名前十位的专业为：
能源动力类、化学类、机械类、化工与制药类、土建类、电气信息类、工程力学类、材料科学类、管理科学与工程类、工商管理类。
这十类就业率高的专业，有的为报考时的冷门专业，甚至在一些专业中，90%以上为调剂生。
而报考时的热门专业就业时却遭遇尴尬，比如法学、医学、国际经济与贸易、计算机科学与技术、生物技术、环境工程、生物工程等。
在选择时，紧盯热门不如参考由教育部公布的专业就业状况、社会调查机构的相关数据、专业所在高校的就业情况、专业行业的统计数据、招聘网站的供求情况等。
但同时，也要注意社会对不同专业毕业生的需求并不平衡，这些专业的供求状况，在不同学校、不同学历层次的表现不一样，并随着时间的推移而变化。
那么，考生和家长就要对某专业社会需求情况有一个前瞻性的了解，还要着重了解欲报考院校某专业的就业率及就业质量。
2017年高考志愿填报须知
这两年，高考改革的动作可是有点多。
从取消文理分科，到英语退出高考舞台，再到合并本科录取批次……可以说每个动作都会对所涉及的考生、高中和高校，产生一次“蝴蝶效应”。
今天，完美菌就把“合并本科录取批次”这个政策拎出来，和大家详细聊一聊此政策的用意，以及对各方面又会产生什么样的影响。
我国最早正式表明要取消高校招生录取批次，是在2014年。当年，国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。《意见》指出，从2015年起，有条件的省份要逐步开展录取批次改革。
近日，山东、海南分别召开2017年普通高校考试招生新闻发布会,宣布从2017年起,将合并本科一批、二批录取批次。
而截止到目前，已有包括浙江、四川、湖北、广东、北京、河南、江苏、安徽等22个省市开始实施合并录取批次(包括合并一二批的6个省市和合并二三批的16个省市)，其中，浙江采取按考生高考总分分段填报志愿、分段录取的政策。
一、为什么要合并录取批次?
据教育部相关介绍，合并高考招生录取批次的出发点有三个：
1、拓展学生选择机会，促进学生全面发展和个性发展。
考生填报高校志愿、专业志愿的数量不变，志愿填报的空间并未减少。有助于进一步引导考生根据自身兴趣特长和社会对人才的需求填报志愿。在此意义上，考生有了更大的选择空间，有更实在的获得感。
2、促进素质教育，拓宽高中教育特色发展空间。
合并高考招生录取批次，有利于高中学校破除盲目追求“一本率”，缓解学校的升学率压力，减轻师生不合理教学负担;有利于高中学校深入推进素质教育，在开齐、开足、开好国家课程的基础上，更好地立足校情，明确定位，创建校本特色。
3、促进高校特色发展，拓宽专业发展空间。
解决社会和考生简单用录取批次划分和评价不同类型高校的问题，促进高校从基于分数的分层招生，逐步走向基于专业兴趣的分类招生，推进人才培养质量的提升，推动高校面向经济社会发展需要，立足学校实际，自主发展，办出特色。
二、合并批次，对考生有何影响?
据完美菌了解，批次调整后，高考改革招生录取批次的合并只是录取过程中减少了一个录取环节，各省参与这一分数段高招录取高校的总数并没有发生变化，所不同的是以往本二院校和本三院校是分开录取，这次合并后将集中在一个批次录取，也就是说这次的高招改革是录取方式的改革，批次合并实际上就是将一部分学校和另一部分学校合在一个批次招生，与往年的招生录取并无实质的区别。
此外，虽然批次合并后，本科二批分数线会降低，但考生的位次不会发生变化。平行志愿的投档是按照考生的排名先后顺序，因此，考生填报志愿仍然可以参照往年的.录取数据。
事实上，由于院校志愿数量的增加，考生可选择填报的院校空间更大了。建议考生根据自身的排名(分数)情况多选择一些排名前后比较靠近的院校，并保持一定的志愿梯度，可以有效提高志愿满足率。
三、合并批次，对高校有何影响?
对高校而言，原二本与原三本合并录取批次后，公办和民办院校同等对待、同等权利、平等竞争。
批次合并，对于办学特色鲜明的大学是一个利好，由于学校在高考录取时被分在不同批次，使得社会普遍关注一本批次院校，也就造成了一些学校无法获得平等的招生发展机会。
一些高校为了“上档次”，会发展雷同的热门专业。而原二本、三本招生批次合并后，有利于高校间错位竞争，强化优势专业建设，避免了高等教育的资源浪费。
此外，对于参与本批次录取的院校都是一个激励。合并原二本、三本招生批次，要求各高校用办学特色和不同的功能定位来吸引生源，原来的二本高校不能高枕无忧，有特色的原三本院校则有希望借势崛起。
各省今年高招二本和三本合并录取，取消原来的第三批次录取，是高考改革的进一步深入，也必将提高这一阶段高校的办学实力和办学质量。
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