深圳大学成人高考录取分数线

时间:2020-07-22 09:23:13 职场动态 我要投稿

深圳大学成人高考录取分数线

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深圳大学成人高考录取分数线

  深圳大学成人高考录取分数线暂未公布

  一、什么是成考?

  深圳大学成人高考学校招生全国统一考试(简称“成人高考”)是为我国各类成人高等学校选拔合格新生以进入更高层次学历教育的入学考试。属国民教育系列,深圳大学成人高考列入国家招生计划,国家承认学历,参加全国招生统一考试,各省、自治区统一组织录取。深圳大学成考社会认可度高不高?

  二、深圳大学成人高考有哪些优势?

  1、深圳大学成人高考入学相对容易,达到分数线,取得入学资格后就可接受高等教育。在校学习期间的考试都是学校自主命题。深圳大学成考社会认可度高不高?

  2、深圳大学成人高考是在职人员及社会人员提高学历的最佳选择,无论在单位晋级、职称评审、报考公务员等均与普通高校毕业享受同等待遇;

  3、深圳大学成人高考不但解除了自学考试单科过级的压力;而且减轻了网络教育高额学费的负担;还缓解了在职人员紧张的工作压力。

  深大成考录取分数线每科满分为150分,根据报考的层次,深大成考录取分数线专升本、高起专满分为450分,高起本满分为600分,每年的录取分数线都根据当年的政策有所调整。因录取分数线很低,通过考试还是比较简单的。深圳大学成考社会认可度高不高?

  深大成考录取分数线也就是:不管你是高升专,还是专升本,入学考试是三科总分数为150分,即可入学了哦!

  深圳大学简介

  深圳大学是1983年深圳经济特区成立之初举全力创办、国家和教育部大力支持建设的“特区大学、窗口大学、实验大学”,也是深圳目前唯一具有本硕博完整人才培养体系的综合性大学,2015年入选广东省高水平大学建设高校。国内外多项权威排名数据显示,深圳大学跻身全球进步最快大学行列。

  学校现有27个教学学院,90个本科专业,拥有哲学、文学、经济学、法学、管理学、教育学、历史学、理学、工学、医学、艺术学等11个学科门类。有全日制在校生34147人,其中本科生28538人,硕士博士研究生5609人。在职硕士研究生2009人,留学生843人,成人高等教育学生18720人,其中专升本7089人,专科11631人。

  师资力量

  深圳大学师资力量雄厚,具有高学历、教育背景多元及国际性特点。现有教职工3924人,其中专任教师2100人,技术人员1199人、管理人员625人。

  成人教育——深圳大学的另一半

  深圳大学继续教育学院(前身成人教育学院)与学校同期创办,是深圳大学成人教育办学和管理机构,主要从事成人高等学历教育和非学历继续教育。继续教育学院在罗湖区拥有独立的校区,有各类教学场所逾100间,是目前深圳市规模最大、设施最完善、学科门类最齐全的成人教育基地。学院依托深圳大学学科、师资和教学设施等优势,开展成人高等学历教育和各类非学历培训教育,成为深圳市首屈一指的人才“造血”基地,为深圳市培养了十万余名学历教育毕业生,占据了深圳市成人高等教育的“半壁江山”,被誉为“深圳大学的另一半”。

  人才培养

  深圳大学秉承“有教无类、因材施教、厚积薄发、经世致用”的教育理念,学校面向国际,培养高素质创新创业人才,建校34年,培养了数十万毕业生,涌现出马化腾(腾讯)、史玉柱(巨人)、梁光伟(华强)等一大批杰出校友和校友企业,引领社会进步和发展,为特区和国家现代化建设做出了积极贡献。

  高中毕业生(或同等学力)可以直接上本科了

  错过了高中起点专科,遇见高中起点本科。年起,深圳大学计划招收8个高中起点本科专业,学制5年,即高中毕业生(或同等学力)可直接报读本科,比通过高中起点专科接专科起点本科取得本科文凭缩短一年时间,含金量十足。

  “圆梦计划”,圆深圳大学梦

  “圆梦计划”——新生代产业工人骨干培养发展计划,为贯彻落实共青团广东省委关爱新生代产业工人骨干培养发展工程,助力新生代产业工人圆大学梦,年,深圳大学携手共青团东莞市委员会为优秀产业工人献上一份学历教育厚礼。

  奖助学金

  学院设有校友教育基金赞助的“新生奖学金”和“嘉华教育新生奖学金”,奖励当年录取并注册入学的品学兼优新生,奖励标准为每人500—1000元人民币。学院还提供校友助学金资助经济困难学生完成学业。

  教学点—覆盖全市,辐射珠三角

  深圳大学继续教育学院在深圳市罗湖区、南山区、盐田区、宝安区、龙岗区、光明新区、龙华新区、坪山新区及东莞市、珠海市、惠州市、河源市等地设有授课点,以方便学生就近学习。

  错过高考大门,深圳大学继续教育学院为您打开一扇窗

  年,深圳大学计划招收成人高等教育学生6000人,包括高中起点本科专业8个、专升本专业30个,涵盖文史、经管、理工、法学、医学、艺术和教育学类。

  混合式教学

  学院依托深圳大学MOOC平台,在传统课堂教学中融入网络教学手段,采取“课堂学习+网络学习+自学”相结合的混合式教学方式,实现“课堂精学、网上优学、自己勤学”的学习目的,以满足学生个体差异化的学习需求。2016年开设高品质MOOC通识类公选课8门,年实现公共基础课和部分专业课线上线下相结合学习方式,2018年将有更多专业课实现混合式教学。

  MOOC,让最好的老师离你最近

  一、已开设通识类MOOC

  1、《积极心理学》

  本课程关注普通人的积极力量和积极品质,研究如何让人

  活的更幸福,获得积极的心理感受。

  2、《生活中的经济学》

  生活中的经济学,是对经济文化的一种研究。文化是浪漫的经济,经济是实在的文化。经济文化把经济的人和文化的人高度地统一起来了。

  3、《唐宋词与人生》

  该课程带着你或淡或浓地浸染唐宋词之风韵,体验和感悟人生;带着你从现代走进经典,从经典走进现代,走进一块“诗意栖居”的心灵绿洲。

  4、《礼行天下》

  本课程将通过案例教学等方式展示人际交往中的礼仪知识,帮助学生提高个人魅力,在商务活动中做到举止得当,进退有度,以“礼”服人,以“仪”修身。

  5、《工作中的心理和行为》

  本课程按照科学的实证研究方法,探讨人们在组织环境中职场行为的规律。通过本课程的学习,能够给你一双认识自己和周围人的透视眼,更好地适应职场生活,及早谋划未来的发展蓝图。

  6、《品诗论史》

  该课程有助于培养你“以诗为鉴”、“以史为鉴”的兴趣、修养和水平,做到以诗心话沧海桑田,以诗意说天翻地覆。以诗会友,谈古论今,启迪思想,言说新意。

  7、《<资治通鉴>与传统政治文化》

  该课程引导学生品味中国古代经典,通过学习,学生不仅会对中国历史和社会发展方向有更透彻的理解,而且会更好地培养自己的公民意识和法治意识,从而实现从教育到教养的完成。

  8、《论语讲诵》

  本课程以《论语讲诵》为名,其义为明确采用中国人的“圣经”《论语》为基本教材;立足汉、宋、清儒的疏解,作透析之讲授;以传统国子监官音诵念带领学生诵习文本,增强体悟。

  二、已开设公共基础课MOOC

  1、《大学英语3》

  本课程针对成人学习的特殊性,选材既注重主题的通俗性和时代性,又注重语言的规范性和文章的趣味性。重点强调培养成人英语学习者读和写方面的语言技巧。通过主题的实用性,以口语和听力的设计来充分体现英语的交际能力。

  2、《大学英语4》

  本课程教学的目的是培养学生具有较强的阅读、听说和翻译能力,主要挑选了学位英语考试中常考的一些重点、难点语法项目,并分专题进行编排练习。语言表达纯正、地道,在语言的规范方面具有代表性,使之适应学生的知识背景,启发学生的创新思维,便于熟练掌握有关英美文化背景知识。

  3、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

  《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程是我国高校思想政治理论课的核心课程,旨在帮助大学生系统掌握中国化马克思主义两大理论成果,即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的.形成发展、主要内容和精神实质,不断增强道路自信、理论自信、制度自信,从而坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。

  专业介绍

  1. 国际经济与贸易

  培养目标:培养掌握经济学基本原理和国际经济与贸易相关理论知识,掌握国际经济与贸易相关业务、技能、规则与惯例,熟悉中国对外经济贸易政策法规,熟练运用外语和计算机,能从事实际业务、经营管理和应用研究的较高级专业人才。

  主要课程:经济学、金融学、国际贸易实务与结算、国际商法、国际市场营销、组织行为学、国际投资、专业英语等。

  2. 会计学

  培养目标:通过三年业余时间培养,使学生系统掌握经济学学科的理论、方法以及会计学专业的中高级理论、法规、制

  度和会计实务操作技术,为备考中级、高级会计技术职称奠定基础。

  主要课程:中级财务会计、财务会计(英文版)、财务报表分析、成本管理会计学、国际金融、税务会计、公司理财学、

  审计学等。

  3. 金融学

  培养目标:培养学生系统掌握经济学、金融学基础理论和现代金融保险业经营管理方法,熟悉我国有关金融方针、政策、法规,了解国际惯例,使学生具备银行、证券、融资、结算、保险等方面的业务知识和技能。

  主要课程:金融学、商业银行业务与经营管理、证券投资学、国际金融学、国际结算、国际投资、会计学、财政学、经济法、西方经济学等。

  4.电子商务

  培养目标:培养具有一定的创业创新能力、具备经济学和管理学的理论知识、商务活动的基本技能、信息技术应用能力,掌握电子商务应用和管理的理论、方法与技术,能够在企事业单位等组织从事网络化商务活动的规划、实施与管理等工作的应用型专业人才。

  主要课程:电子商务、计算机网络、网络营销、网上支付与结算、电子商务运营管理、国际商务、电子商务法、项目管理等。

  5.市场营销

  培养目标:培养具有富有创新精神和实践能力,在具备管理、经济、法律等方面知识和能力的基础上,系统掌握现代市场营销理论、方法和技能,能够在制造业、服务业、非营利机构和政府部门从事市场研究和营销策划、传播、管理等专业工作的市场营销专门人才。

  主要课程:市场营销学、管理经济学、财务管理、消费者行为学、推销学、广告与促销、品牌管理、营销策划等。

  6. 物流管理

  培养目标:培养能掌握系统的经济、管理基础理论和现代物流管理理论与技术,具备较强的专业实务运作能力,可以从事物流管理与应用的物流管理学科专门人才。

  主要课程:西方经济学、物流与供应链管理基础、物流企业财务管理、运输管理、库存管理、采购与供应管理、物流管理软件操作等。

  7. 工程管理

  培养目标:培养掌握工程管理学科的基本理论和专业知识,具备一般土木工程项目的施工管理能力、建筑工程预算能力、工程造价管理能力的复合型专业工程管理人才。

  主要课程:土木工程概论、工程经济学、建筑施工技术、合同法与招标投标管理、项目管理理论、建筑工程质量管理、房地产评估等。

  8. 工商管理

  培养目标:培养掌握工商管理基本理论和基本方法,熟悉我国企业管理有关方针、政策、法规及国际企业管理惯例和规则,能适应多种行业管理工作的专门人才。

  主要课程:管理信息系统、跨国公司管理、企业管理咨询、国际市场营销、财务管理、证券投资学、企业战略管理等。

  9. 人力资源管理

  培养目标:培养掌握人力资源管理的基本理论和方法,熟悉与人力资源管理有关的方针、政策及法规,具有分析和解决企业和公共部门人力资源管理问题能力的职业人才。

  主要课程:管理统计学、组织行为学、人力资源管理导论、人事测评理论与方法、、工作分析与职务设计、激励理论与方法、人力资源管理信息系统等。

  10. 行政管理

  培养目标:培养能够掌握现代企业行政管理、政府行政管理基本技能,具有实际行政管理能力,适应政府各部门及工商企业的中高级管理人才。

  主要课程:大学英语、经济学、管理学原理、社会学原理、行政学原理、管理心理学、公共事业管理学、社会保障学等。

  11. 应用心理学

  培养目标:培养系统掌握心理学专业理论知识和实用技术,能在教育、企业、行政管理等行业从事心理教学、管理、咨询与治疗等工作的综合应用型专业人才。

  主要课程:心理学原理、发展心理学、教育心理学、社会心理学、心理学测量、心理与教育统计学、实验心理学、人格心理学等。

  12. 土木工程

  培养目标:培养掌握土木工程学科的基本理论和专业知识,具备初步的项目规划和研究开发的能力,能从事有关工程项目设计、研究、施工及管理工作的专门人才。

  主要课程:材料力学、结构力学、工程项目管理、土木工程CAD、钢结构设计、建筑工程预算、建筑工程加固技术等。

  13. 通信工程

  培养目标:培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的专业知识,具有较强的创新意识和工程实践能力,能在通信相关领域中从事开发、设计、制造、调试、维护、运营的高技能应用型专业人才和管理人才。

  主要课程:模拟电路、数字电路、通信电子线路、信号与系统、移动通信、数据通信与计算机网、IT企业战略管理、工程实践等。

  14. 电子信息工程

  培养目标:本专业主要面向电子信息行业,培养具备电子技术和信息系统的基础知识,从事电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用与维护的高级工程技术人才。

  主要课程:电路分析、数字电路、模拟电路、信号与系统、电子线路CAD,EDA技术、数字图像处理、数字信号处理、IT企业战略管理等。

  15. 电子科学与技术

  培养目标:培养掌握电子信息系统、计算机网络技术的基本知识和基本技能,具备电子信息技术、计算机网络技术的规划设计、应用开发能力的应用型专业工程技术人才。

  主要课程:数字电路、数理统计、C语言程序设计、数据库原理、数据结构、计算机网络技术、电子线路CAD、软件工程、信息系统管理等。

  16. 计算机科学与技术

  培养目标:培养掌握计算机科学与技术方面的基本理论和基础知识,具有研究和开发计算机系统能力的高级计算机应用人才。

  主要课程:计算机组成、数据结构、操作系统、计算机网络、软件工程、面向对象设计方法、WEB应用系统开发、移动互联网技术等。

  17. 软件工程

  培养目标:培养掌握软件工程的专业知识和技能,具备软件开发实践和项目组织的初步经验,能适应工程实践和软件产业发展要求的高级软件研发人才。

  主要课程:数据结构、WEB应用系统开发、统一建模语言、软件工程、编译原理、移动互联网应用开发等。

  18. 网络工程

  培养目标:培养掌握计算机网络软、硬件的基本理论、基本知识和基本技能与方法,掌握各种网络系统的组网、规划、设计评价的理论、方法与技术,具有规划与设计计算机网络系统的能力的计算机网络维护与管理专门人才。

  主要课程:面向对象程序设计、数据结构、计算机网络、计算机组成原理、通信原理、Web程序设计、传感器网络技术、网络数据库技术、网络操作系统、网络存储技术、网络优化与网络管理等。

  19. 机械设计制造及其自动化

  培养目标:培养具备机械设计制造基础知识与应用能力,能综合运用现代化机械制造技术,从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究等方面工作的专业人才。

  主要课程:工程制图、电路分析、理论力学、电子技术、材料力学、机械原理、机械制造基础、机械设计等。

  20. 英语

  培养目标:培养具有较高的英语专业素养和实践能力,具备初步的撰写论文等科研能力,能胜任国际文化科技交流等部门的管理文秘,公关及翻译等工作的高级应用型人才。

  主要课程:日语、综合英语、英语听力、英语口语、英美社会与文化、英美报刊选读、英美文学、英语阅读与写作等。

  21. 汉语言文学

  培养目标:培养掌握有关汉语言文学的基础理论和基本技能,具备一定理论知识、文化修养与写作能力,能够胜任党政机关、传媒、文化社团或企事业单位的文化与文字工作的专门人才。

  主要课程:公文写作、西方文论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、古代汉语等。

  22. 法学

  培养目标:主要为政府部门、司法机关、(企业)公司、外资机构、海关及涉外经济贸易机构、律师事务所培养从事相关工作的、具备全国统一司法考试要求的专门法律人才。

  主要课程:宪法,法理学、刑法学、民法学、诉讼法学、知识产权法、国际经济法、行政法与行政诉讼法等。

  23. 教育技术学

  培养目标:培养掌握教育技术学基本理论和知识,掌握计算机、网络、数字媒体技术等新一代信息技术解决教育问题能力的专业人才。

  主要课程:教育学原理、心理学原理、教育研究方法、教育统计、教育管理学、心理健康咨询、教育技术学导论、教学设计、教育技术学研究方法、多媒体课件设计与开发、信息技术课程教学法等。

  24. 艺术设计学

  培养目标:培养系统掌握艺术设计基础理论和基本技能,熟悉各类艺术设计的特点,了解国内外设计市场发展动向,能独立从事各类艺术设计的专业人才。

  主要课程:素描、色彩、装饰设计、平面设计、室内设计、服装设计、设计表现技法、效果图技法等。

  25. 动画

  培养目标:培养具有动画设计和制作的基本理论和技术,掌握动画的前期、中期和后期制作的基本技能,能够把握动画市场潮流资讯和行业的信息,能够在电影、电视、传媒、互联网等岗位上,从事动画创意设计、制作、编导等方面的专业人才。

  主要课程:原画与动画基础、二维动画制作、动画前期创意设计、三维动画、影视特效、互动媒体设计、后期合成、摄影与摄像、新媒体广告设计、网页艺术设计等。

  26. 服装与服饰设计

  培养目标:培养具有服装及相关学科的基础理论,掌握服装设计与产品开发,服装市场管理与营销等方面的基本专业技能,能够把握服装市场潮流资讯和信息,符合服装市场需求和行业发展的服装设计及策划、营销型的应用人才。

  主要课程:素描、色彩、设计美学、视觉心理学、专业摄影、中外服装史、服装专题设计、电脑时装画、服装结构与工艺、服装设计等。

  27. 社会工作

  培养目标:本专业主要学习和掌握社会工作的基本理论、技能与方法;培养能在政府机关、社会团体、企事业单位以及社区、社会福利和保障机构从事社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务以及心理咨询和辅导等工作的高级专门人才。

  主要课程:社会学概论、社会工作概论、社会心理学、社区工作、社会行政、社会学理论、社会调查研究方法、社会问题、社会政策、社会保障学等。

  28. 药学

  培养目标:培养具有药学学科基本理论、基本知识和实践技能,同时具备相应的医学专业基础知识,有良好的职业道德和人际交流能力,能够从事基层药品生产、检验、使用、销售和制备一般药物制剂及熟悉临床合理用药等方面工作的应用型药学专门人才。

  主要课程:有机化学、数理统计方法、仪器分析、生物化学、药学导论、药物化学、药用高分子材料学、药理学、天然药物化学、药剂学、药事管理与法规、药物分析等。

  29.护理学

  培养目标:培养掌握护理学专业的基础理论、知识、技能和相关知识,具备良好的专业素养和职业道德素养,具有良好的适应能力、沟通能力和团队精神,能胜任不同环境下的护理工作,为个人、家庭和社区提供护理,具备护理管理、护理教育和护理研究的初步能力的专业人才。

  主要课程:健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、预防医学、老年护理学、急危重症护理学、社区护理学、护理人文修养、护理心理学、护理伦理学等。

  30.交通运输

  培养目标:掌握载运工具运用和维护保障技术、通信信号及机电设备控制和运行维护技术、交通运输系统规划与运输组织调度等的基本理论、知识与技能,能够在交通运输(特别是轨道交通)领域从事载运工具技术使用与维护管理、通信信号及机电设备控制与维护管理、运输规划与设计、运输组织、管理与调度等工作。

  主要课程:交通工程学、轨道交通概论、轨道交通规划与设计,机械原理、机械设计基础、机械制造工程学,轨道交通车辆工程、轨道交通通信与信号基础、轨道交通运行控制、轨道交通运营组织与管理等。

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