广州第二师范大学排名

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2017年广州第二师范大学排名

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　　广州第二师范大学历年排名

年度	全国排名	省内排名	总分
2017	628	30	60.22
2016	589	28	60.37
2015	583	26	60.39
2014	617	19	61.13
2013	654	27	60

　　广州市最好大学2017年排行榜

名次	学校名称	类型	全国排名	星级排名	办学层次
1	中山大学	综合	12	5星级	世界知名、中国一流大学
2	华南理工大学	理工	27	4星级	世界知名、中国高水平大学
3	华南师范大学	师范	64	4星级	世界知名、中国高水平大学
4	暨南大学	综合	69	4星级	世界知名、中国高水平大学
5	华南农业大学	农林	83	4星级	世界知名、中国高水平大学
6	南方医科大学	医药	117	4星级	中国高水平大学
7	广东外语外贸大学	语言	151	3星级	中国知名大学
8	广州大学	综合	155	2星级	区域高水平大学
9	广东工业大学	理工	161	2星级	区域高水平大学
10	广州中医药大学	医药	193	3星级	区域一流大学
11	广州医科大学	医药	300	2星级	区域高水平大学
12	广东财经大学	财经	307	1星级	区域知名大学
13	广东技术师范学院	师范	356	1星级	区域知名大学
14	广东金融学院	财经	405	1星级	区域知名大学
14	广东药科大学	医药	405	1星级	区域知名大学
16	仲恺农业工程学院	农林	495	1星级	区域知名大学
17	广东第二师范学院	师范	628	1星级	区域知名大学
18	广州航海学院	理工	638	1星级	区域知名大学
	广州美术学院	艺术		4星级	中国高水平大学
	广州体育学院	体育		3星级	区域一流大学
	星海音乐学院	艺术		3星级	中国知名大学
	广东警官学院	政法		2星级	区域高水平大学

　　广东第二师范学院前身为1955年创办的广东教育行政学院，1960年更名为广东教育学院，同年，广东工农师范学院并入。1970年停办，主体下放至肇庆地区新兴县,先后创办了肇庆地区师范学校和肇庆师范专科学校。1978年复办，1982年被确定为省属成人师范本科院校，并于同年开始举办成人师范本科教育，1985年开始举办普通专科教育，1990至2008年举办普通本科教育。2010年经教育部批准，改制为普通本科院校，更名为广东第二师范学院，是广东省属普通本科院校。2014年获得学士学位授予权。

　　学校现有海珠、花都两个校区，与地方政府共建5所附属学校和3个教育实验区。设有教育学院等17个教学院(系)和教育科学研究所等14个研究机构，开设36个本科专业，分布在教育学、文学、理学、工学、法学、历史学、管理学、艺术学和经济学等9个学科门类。现有全日制学生10678人(其中本科生10444人)。

　　学校现有教职工788人，其中专任教师543人。专任教师中具有高级职称的196人(正高51人，副高145人)，占教师总数的`36.1%;具有硕、博士学位的476人，占教师总数的87.7%，其中，专任教师中有博士学位的占到33.9%。全校先后有30多人次荣获“全国模范教师”“全国优秀教师”“南粤优秀教师”“南粤先进教育工作者”“南粤教坛新秀”“广东省青年文化英才”等荣誉称号。有国家督学1人(第九届)、省督学顾问2人、省督学4人;基础教育课程改革国家专家组成员1人;“国培”计划国家专家库专家9人;省级非物质文化遗产传承人1人;受聘其他大学硕士生导师8人。

　　学校以引领基础教育改革发展为已任，以“进德修业为人师表”为校训。坚持“民主与科学并重、人文与自然统一”的办学理念，秉承“追求真理、关注民生、勇于担当”的优良传统，教育师生“学为君子，兼善天下”，着力培养“人格健全、文化知识广、专业基础实、职业技能强”的应用型人才。

　　学校根据高等教育发展态势，积极实施规范发展、内涵发展、特色发展和创新发展战略，树立质量立校意识，加快转型发展，坚定不移地走特色办学之路，人才培养质量逐步提升。

　　学校树立“办学以教师为本”理念，实施“人才强校”战略，加快教师队伍建设;树立“教学以学生为本”理念，创新人才培养模式，充分扩大学生学习自主权，全方位促进学生成长成才。近三年，学生在国家级、省级各类竞赛中获奖1589项;本科毕业生初次与年终就业率均超过全省本科院校平均水平。

　　学校重视科学研究，教师以科研促教学。“十二五”期间，全校获得自然科学基金、社会科学基金等科研立项国家级17项、省部级163项;发表学术论文1576篇，年增长约28%;获得省级科研奖励2项，同时产出了一批有一定影响的成果。教师以课堂教学、大学生创新创业教育、第二课堂等形式将其科研成果融入本科教育教学和人才培养，以科研促教学。《广东第二师范学院学报》连续四届获评全国高校优秀社科期刊，入选“中国人文社会科学核心期刊(扩展期刊)”。

　　学校主动服务广东省基础教育和地方经济社会发展。学校一直承担着基础教育教师、校(园)长的培训任务，与地方政府共建附属学校和教育实验区，创新了合作共建模式，取得了突出的成效，在社会享有很高的声誉。学校是教育部校长领航工程基地、教育部教师国培计划基地，广东省级中小学教师发展中心等6个省级机构设在我校，承办广东省中学物理、化学、生物教师教学技能竞赛项目。学校积淀了丰富的校地对接、院校合作、协同育人资源，为学生培养提供了精准的需求导向、实时的实践问题和丰富的专业资源。

　　学校积极拓展国际文化教育交流与合作。近年来，与英国桑德兰大学、纽曼大学、印尼亚洲国际友好学院等10多个国(境)外高校签订了合作办学协议或姐妹学校协议书、合作备忘录，同时开展了“3+1”和“3+1+1”联合培养模式，拓展了具有国际视野应用型人才的培养。

　　学校 “十三五”时期的发展目标是：立足广东，面向基层，全日制普通本科教育在省内有较大影响，教师教育在全国有一定知名度，专业硕士学位教育获得重大突破，国际合作办学有新进展，现代大学治理体系构建和智慧校园建设基本完成，成为规模适当、特色鲜明的应用型普通本科高校。

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