天津小升初新政策

时间:2022-10-13 03:01:44 职场动态 我要投稿
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2015天津小升初新政策

  23日下午天津市召开了今年小升初政策的新闻发布会,明确了2015年秋季天津市所有义务教育学校将全面实行免试就近入学,禁止选拔性的考试并实行划片入学。所有优质初中也将纳入划片范围内,初中招生划片入学采取一对多和多对多的方式,而优质初中必须使用多校划片的方式。各区县教育局也将根据报名和录取人数、资源配置、学校位置等方面制定划片细则,4月份将出台方案,4月到5月份将公布。

  招生方式

  从政策发布后到今年4月份,各区县将制定具体的划片实施方案,并启动学区片建设和教师流动、校长轮岗的相关工作,4月-5月各区县公布招生政策、招生计划、学区范围等相关信息,6月各区县全面实施入学政策。

  “单校划片”的初中学校

  采取对口直升的方式招生,即小学毕业生以校为单位,整体升入对口的初中学校。

  “多校划片”的初中学校

  采取学生填报志愿和随机派位相结合的方式招生。

  即先征求小学毕业生入学志愿。

  报名人数少于招生人数的初中,学生直接入学。

  报名人数超过招生人数的初中学校以随机派位的方式确定学生。

  力求做到起点公平,机会均等,随机派位工作要由区教育局统一组织,邀请相关单位和家长代表参加,确保公正公平。

  民办学校

  1

  民办学校要在区县教育局的指导下,按照办学规模,合理确定招生计划和招生范围。

  2

  实行网上报名、面谈录取等招生办法,允许学校采用适当方式确定面谈人数和面谈内容,但不得组织选拔性考试。

  3

  经区县教育局批准,市教委备案,具备寄宿条件的民办学校,可以在全市范围招寄宿生。其他民办学校可在全区(县)范围内招生。

  4

  民办小学由区县教育局指定,划入初中招生学区片内。

  这次推出的新政

  与以往相比最大的变化是什么?

  答:今年初中招生政策主要变化体现在两方面,一是禁止选拔性考试,严格执行《义务教育法》的规定,按照教育部的统一部署,天津市将在2015年秋季小升初中取消一切与升学相关的选拔性考试,各类竞赛证书、考级证明等与升学脱钩。二是全面实行划片入学,以往的优质初中是按照指标定向分配的方式招生,而新政调整后,要把所有公办初中(含优质初中)全部划入学区片内实行划片就近入学,让学生就近享受优质教育资源,减轻学生的课业负担。

  从2015年开始,以往提前招生的实验班停止招生。通过这项政策的实施,进一步优化小学生的成长环境,切实减轻小学生的课业负担,让他们享受教育过程,生动活泼将得到发展。

  新政中提到的“片”如何划分?

  划片依据是什么?

  答:初中招生学区片是免试就近入学的重要基础,关系到教育资源的均衡配置和入学机会的均等,划分初中招生学区片主要遵循以下原则:按照初中学校招生人数和小学毕业生人数基本相当、教育资源配置基本均衡,学校搭配尽可能合理、片区内中、小学地理位置相对就近的原则,将小学和初中结合成为初中招生学区片。

  天津市实行义务教育就近入学已经实施多年,有着良好的基础,也受到了群众的认同。这次改革对于历史形成小学学区划分将不做调整,只调整初中入学的学区片。优质初中划到学区片内必须实行多校划片的方式,不能使用单校划片的方式招生,即必须在多所中学对多所小学模式招生。

  如何保证优质教育资源更加均衡?

  还有那些具体做法可进一步促进教育均衡?

  答:目前全市100%的公办小学,88%的公办初中已实现划片免试就近入学。但同时,市内六区历史形成的优质初中、历史名校,还没有完全实现划片就近入学,成为天津市推进免试就近入学改革的重点和难点。

  由于学校之间的办学水平质量、社会认可度都存在着一定的落差,所以实行免试就近就是要把学区片内的均衡当成重中之重,我们的总体思路是发挥现有优质资源的辐射带动作用,形成区域共享机制,办好每一所学校,教好每一名学生是我们的目标。

  为实现教育公平我们也提出了若干办法,其中最重要的就是教师流动,改变学校面貌,提升所有公办初中的社会认可度,通过教师流动、校长交流立刻就可以把先进的教学经验方式、成熟的教学方法带到另一个学校,我们要求各个区县一定要出台相关的意见。除此之外,今年还将试行九年一贯制的对口招生办法,小学和初中一体化,一所小学的全体学生在毕业后可以升入自己的初中。

  另外,结成学校联盟也是重要方式,它是教师流动、校长轮岗的有效平台,可以让优质的教育资源流动起来,我们鼓励学校创新发展,比如集团化办学,可以打破片区,跨区县、跨地域发挥辐射作用,联合办学共同发展。我们已经有学校正在这样做了,比如在滨海新区就建立了若干集团办学的学校,发挥了很好的作用。我们还将对片区内的薄弱中学将进行重点的帮扶,支持各区县通过京津冀一体化合作的渠道,与天津市或外埠知名高校联合举办附属中学,借助高校品牌资源提升办学品质。

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