职业培训信息化的重要性及其建设

职业培训信息化的重要性及其建设

      职业培训手段的信息化建设第一，利用多媒体网络技术，在电子版教材和多媒体资源库的支持下，教师通过多媒体综合教室的计算机进行远程控制，把自己制作的电子教案，通过多媒体计算机安装的浏览器、播放器来播放，进行演示型网络课堂教学。在教学过程中，教师可根据学生的反馈，及时调用相关资料，丰富课堂教学内容，及时满足学生反馈信息的学习需求。不同学校还可通过本校的局域网实现教师与教师的沟通交流，或者通过网络实现校与校之间软硬件的资源共享，实现远程教育，优势互补，共同提高培训水平。利用多媒体网络教学系统，可对学生实现多感官刺激，帮助学生理解和记忆知识，视听感官的有机、有效结合远远大于单一视觉、听觉的教学效果。第二，大力开发各种仿真软件，促进仿真软件在职业培训中的应用与发展。仿真软件是在计算机技术的基础上开发出的一种先进教学系统，能够模拟某种技能操作的真实场景和真实的操作过程，使学生或受培训者处于一个真实的'学习环境中，尽快掌握实习操作的过程、顺序、要求和注意事项等，使受培训者在短期内迅速渡过容易出现各种各样问题的开始阶段，积累宝贵的经验教训，为实际操作打下良好的基础。同时，在实习设备少、培训学员多时，仿真系统也是成本低、易控制的一个好的教学途径，还能大大缩短培训的时间，收到良好的培训效果。如笔者所带的刚毕业的数控车工班，在学完理论知识后，对于数控车床的编程感到非常迷惑，对操作也很害怕。经过几周的数控仿真模拟之后，学生对编程有了信心，对数控车床的操作步骤、注意事项非常清楚。在随后的机床实际操作中，学生上手很快，没有出现操作失误，顺利完成了实习，全部拿到数控车床中级等级证书。此外，在开发仿真系统时，也要注意反馈信息的上传，实现与其他学校的交流，不断提高培训水平。
　　以多媒体和网络技术为特征的信息技术的发展，给我国的职业培训教学工作提供了一个好的契机和平台。通过职业培训的信息化建设，应用多媒体技术，采用各种先进的教学方法和手段，不仅能提高教学质量和教学水平，更重要的是其对职业培训的教学观念产生的深远影响，使得传统教学由侧重于教师的教向更加注重学生的学转变。职业培训的信息化建设必将推动我国的职业教育水平取得更大的进步，为我国社会主义建设做出更大的贡献。

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