教师职业道德规范（精选5篇）
教师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范，知识分子职业道德之一。下面是小编整理的教师职业道德规范，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师职业道德规范 1
在学校的统一安排下，我们学习了《中小学教师职业道德规范》，通过这次培训，我重新认识了自己的职业，并对教师这个神圣职业有了更深刻的认识，特别对以下几点有比较深刻的认识：
一、依法执教。通过这次学习，我更加清醒的认识到，一定要依法执教，过去那种恨总认为，我只要按照大纲要求，将学习知识传授给学生，教一些做人的道理，我的任务就完成了。但现在我重新认识到其实作为一名教师，更要把教书育人当作一种责任，当作一种义务，运用科学的教学方法，合理的教学手段对学生进行科学的教育，同时最后的评价也要改进，不能将考试成绩作为唯一的评价手段，要充分运用综合的评价的手段，将过程作为评价的主要指标。
二、为人师表。作为一名教师，要做好学生的榜样，那就要处处提高自身的修养，才能在孩子幼小的心灵深处扎根发芽。学生在学校的与老师交往的时间甚至比跟父母交流的时间都多，所以我们要充分运用各种机会对学生进行品德、做人的各种道理的教育，只要这样才能不枉教师这个光荣的称号，我们应该自身做一个道德行为的楷模。
三、终身学习。以前总是强调给学生一滴水，教师要有一桶水，实际上现在已经不够了，随着知识的多元化，综合性的加强，现在的'教师要具备更多的知识，现在要做自来水，甚至都不够，必须要终身学习，活到老，学到老，只有这样，才不会被社会淘汰。今后我将利用课余时间不断充电，不断学习，将自己的知识结构不断更新，进一步提高自身素质。
四、关爱学生。作为教师，要像关心自己的孩子那样。关爱孩子不只是在孩子生病时送他去医院，在他家里出事时关心他们，而应该在平时就要更多的从生活、学习、身体等等各个方面来关心他们，在孩子生理、心理等各方面遇到困难、困惑时，我们都要做有心人，主动去关心他们，主动去疏导学生心理方面遇到的困惑，在这个意义上，教师也要再次认真学习心理学，做一个称职的心理医生。
总之，这次培训我的收获非常大，除了集中学习，我想再次利用自己的时间更加仔细和深入的学习。通过这次学习，我觉得应该站在高起点的位置，重新来认识教师这份职业，重新来规划自己的职业生涯，规划自己，按照要求来不断规范我们的教学行为，为推进素质教育尽自己的一份力。
教师职业道德规范 2
事业心强烈。热爱教育事业，全面贯彻国家教育方针，爱岗敬业，尽心尽力做好本职工作，勇于探索，不断上进，不从事有损教师形象的活动。
工作态度好。服从组织安排，勇挑重担，认真履行岗位职责，完成工作任务，乐于奉献。
教书育人好。热爱学生，面向全体，严格要求，耐心教育，关心学生身心健康，培养学生优秀品质，尊重学生人格，不歧视、讽刺、体罚学生，敢于制止有害于学生的言行，积极组织学生参加健康有益的.活动，全面提高学生素质。
教学组织好。遵循教学规律，认真备课，精心设计和组织课堂教学，改革教学方法，运用先进的教学手段，严谨教学，认真批改作业，因材施教，培优转差，提高教学质量。
教学研究好。学习教育教学理论，掌握现代化教育教学思想，经常听课，虚心学习，取长补短，开拓进取，刻苦钻研，探索教育教学规律，总结教育教学经验。
道德修养好。为人师表，严于律己，遵守公德，遵纪守法，廉洁奉公，乐于助人，言行一致，诚实正直，敢于与不良现象作斗争。不准在校内从事有偿辅导，任何时候都不得对自己所教的学生进行有偿辅导。不能收受或变相收受家长的钱财和贵重物品，如果有家长强留下钱财或贵重物品，处理不方便，可由学校办公室与家长协商解决。不能利用教师的职权为个人争取权利，凡有严重违反教师的职业道德，对学校造成不良影响，作辞退处理。
仪表言行美。举止端庄，衣着整洁大方，不穿戴与老师身份不符的服饰，语言文明，行为规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在办公室与教室吸烟。
自觉爱集体。热爱学校，关心集体，顾全大局，团结协作，为校争光，自觉维护集体荣誉。
人际关系好。关心他人，尊重他人，待人有礼，谦虚谨慎，互相帮助，和睦相处；善于沟通，合作意识强。
教师职业道德规范 3
教师，是人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的神圣使命。而教师职业道德规范，则是指引教师前行的灯塔，确保教育事业的健康发展。
关爱学生，是教师职业道德的核心。每一个学生都是独一无二的个体，都有着无限的潜力和可能。教师应以宽容和耐心对待学生，尊重他们的个性差异，因材施教，激发他们的学习兴趣和创造力。用爱去温暖学生的心灵，让他们在关爱中茁壮成长。
教书育人，是教师的天职。不仅要传授知识，更要培养学生的品德和价值观。在课堂上，以生动有趣的方式引导学生掌握知识；在生活中，以身作则，言传身教，培养学生的社会责任感和良好的道德品质。让学生不仅在学术上有所成就，更在为人处世上成为有担当、有爱心的人。
严谨治学，是教师不断提升自身素质的要求。教育是不断发展的领域，教师应保持对新知识、新技术的敏感度，不断更新教育理念和教学方法。积极参加教研活动，深入研究教育教学规律，提高教学质量，为学生提供更优质的教育。
为人师表，要求教师时刻注意自己的言行举止。教师的形象对学生有着深远的.影响，要做到言行一致、诚实守信，成为学生的榜样。注重自身修养，以高尚的品德和优雅的气质感染学生，引导他们追求真、善、美。
团结协作，是教师团队合作的基础。在学校中，与同事们相互支持、相互学习，共同探讨教学问题，分享教学经验。只有形成一个团结和谐的教育团队，才能为学生创造更好的教育环境。
教师职业道德规范，是教师行为的准则，是教育事业的基石。每一位教师都应牢记这些规范，用实际行动诠释教育的真谛，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
教师职业道德规范 4
教育是民族振兴、社会进步的基石，而教师则是教育事业的核心力量。教师职业道德规范，作为教师行为的准则和规范，对于提高教育质量、促进学生成长以及推动社会发展具有不可忽视的重要性。
首先，教师职业道德规范有助于保障教育的公正性和公平性。教师应当平等对待每一位学生，不论其家庭背景、智力水平或个性特点如何。遵循职业道德规范，教师能够避免偏见和歧视，为学生提供公正的教育机会，使每个孩子都能在学校中得到充分的发展和关注。
其次，良好的职业道德规范能够激发教师的责任感和使命感。教育是一项塑造灵魂的工程，教师深知自己肩负着培养未来社会栋梁的'重任。当教师坚守职业道德，他们会更加认真地备课、授课，关心学生的学习和生活，努力提高教学效果，为学生的成长付出心血和努力。
再者，教师职业道德规范有利于营造和谐的教育环境。教师之间、师生之间的关系对于教育的顺利进行至关重要。教师遵循规范，能够尊重同事，相互协作，共同促进学校的发展；能够关爱学生，建立良好的师生关系，使学生在充满尊重和关爱的氛围中学习和成长。
此外，教师作为社会的榜样，其职业道德规范对于社会道德风尚的形成具有引领作用。学生在学校中接受教师的教育和影响，会将教师的行为和价值观内化为自己的道德准则。教师具备高尚的职业道德，能够通过言传身教，向学生传递正能量，进而影响整个社会的道德水平。
总之，教师职业道德规范是教育事业发展的灵魂和保障。只有每一位教师都自觉遵守和践行这些规范，才能真正实现教育的价值，为社会培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
教师职业道德规范 5
在教育的广袤田野上，教师职业道德规范如同一座明亮的灯塔，为教育工作者指引着前进的方向。
爱岗敬业，是教师职业道德规范的基石。教师应热爱教育事业，怀着对教育的深深敬意和无限热情，全身心地投入到教学工作中。无论面对怎样的困难和挑战，都能坚守岗位，尽职尽责，将教育视为自己一生的追求。
尊重学生，是建立良好师生关系的关键。每一个学生都有自己的尊严和个性，教师要尊重他们的权利和选择，倾听他们的声音，理解他们的需求。不歧视、不侮辱、不体罚学生，为学生创造一个宽松、平等、和谐的学习环境。
教书育人，要求教师不仅传授知识，更要注重培养学生的综合素质。在教学中，要注重培养学生的创新思维、实践能力和社会责任感，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使他们成为有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
严谨治学，是教师不断提升自身素养的途径。教师要不断更新知识结构，提高教育教学水平，以严谨的态度对待教学工作。认真钻研教材，精心设计教学方案，不断探索适合学生的教学方法，提高教学质量。
廉洁从教，是教师保持清正廉洁的重要准则。教师要坚决抵制各种形式的不正之风，不接受学生和家长的.财物，不从事有偿家教，以自身的廉洁行为赢得学生和家长的信任和尊重。
教师职业道德规范，是教师的行为准则，也是教育事业发展的保障。只有每一位教师都坚守这些规范，以高尚的师德、精湛的业务、无私的奉献，投身于教育事业，才能铸就教育的辉煌，为社会培养出更多优秀的人才。
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