工商管理专业职业生涯规划书
一、前言
21世纪的人类社会，是一个以竞争为主旋律的充满机遇和挑战的社会。而竞争的主题正是“知识” 、“人才”。作为新世纪的大学生，我们不得不时刻做好准备掌握这种难得的机遇并迎接这种残酷的挑战。因此，职业生涯规划便理所当然地融入了我们的生活中。通过这一学期学习职业生涯规划课程，我对于职业生涯规划的意义有了更深刻的理解。首先，“没有目标的船永远不能到达成功的彼岸”，职业规划让我们明确自己未来的职业目标，并以实现这个目标的要求时刻约束自己，给自己寻求更加专业的知识和丰富经验的动力。
其次，职业规划也给你四年的大学生活做了相应的规划，在每个阶段应该做什么事情，不让美好的`大学时光虚度，使大学生活更加充实。
最后，进行正确合理的职业规划，是将来进入职场时，拥有一份好工作的保证。甚至可以说，一个成功的职业规划既是一个人的人生规划，也是生命走向精彩辉煌的基础。
为了充实有意义地走过四年的大学生活，用坚定、自信和执着的追求代替茫然、恐惧和无知，我决定从现在开始做一个有准备、有目标、有方向的大学生，系统地规划自己的职业生涯、设计自己的人生蓝图。我相信，有了规划和目标才会有胜利在握的喜悦。
二、自我分析
1. 性格特征
我的性格略微内向敏感，做事没有主见，不善于与人沟通交流，与陌生人相处时局促不安，表达能力不强，缺乏勇气，没有自信心。但是我个性积极乐观，性格随和，待人友善，严谨细心，有责任感，善于思考分析，意志力强。
2. 兴趣爱好
平时喜欢阅读，尤其是文学作品;还喜欢听音乐、唱歌、上网了解新闻、聊天、打羽毛球。
3. 能力
有一定的团队合作能力，很强的学习思考能力，吸收知识扎实到位，记忆力强，善于观察。
4. 个人特质
我适合的工作不需要处理太多的人际关系和去与被人打交道;喜欢与人争辩，总是力求使别人接受自己的观点;严谨细心，适合从事技术性强的工作;缺乏自信，不善于管理，不适合从事领导的工作。
5. 价值观
我认为生活的意义在于不断为社会、他人创造出价值，但不是完全脱离自我的需要，应该尽量把自身要求同社会联系起来，互惠互利。此外，我们要对生活充满乐观的态度，对任何事物要看到积极向上的一面，以此来激励自我进步，创造出更好的人生价值。
三、职业分析
1. 家庭环境分析
父母均有稳定的收入来源，可以为我继续深造提供资金;家庭处于比较落后的地区，父母的人际关系不广，不能为我提供就业岗位;与父母的关系良好，他们会尊重我选择的职业道路。
2. 学校环境分析
辽宁大学是一所综合性大学，师资力量雄厚，整体实力较强。学校的经济类学科优势明显，具有较强的实力。我所主修的工商管理专业属于重点学科，学校获有EMBA专业学位的授予权。
3.社会环境分析
中国政治稳定，经济尽管面临金融危机，但经济仍持续发展，在全球经济一体化环境中的担当重要角色。中国加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。同时，国外企业要在中国发展，必须要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务，这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。
4. 职业环境分析
专业：工商管理专业是一门基础宽的学科，范围比较广，所学课程也较多，涵盖了经济学、管理学的很多课程，本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，受到企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。
就业：工商管理专业学科分类多，适用面广，对口行业比较多，毕业生可以到政府、国有企业、民营及私营企业、金融单位、高等学校等单位就业，但由于专业性不强，竞争激烈，发展空间不大。
地域：我所在的沈阳是中国十大城市之一，东北地区最大的国际大都市，靠近韩国、日本，汇集了大量的外资企业，拥有大量的就业岗位，对外贸易日益发达，但由于它是一座工业城市，因此我所学的专业在该地就业收入不高，就业机会不多，就业压力大。
四、职业定位
1. 内部环境因素：
优势因素：擅于学习和发现，喜欢观察生活;有明确的目标和坚持不懈的毅力;吃苦耐劳;责任心强;做事认真、有条理、有计划;有一定的逻辑思维能力。
劣势因素：做事没有主见;沟通交流能力较差，人际交往能力不够;组织领导能力有待提高;过于追求完美;缺乏勇气;灵活性有待提高。
2.外部环境因素：
机会因素：对所学的专业感兴趣;有充足的时间完善知识结构，可以通过考研究生来充实自己;积极参加各种比赛，锻炼自己，提高自己的能力;找工作较容易，工作稳定。
威胁因素：本专业专业性不强，行业接近饱和，竞争压力越来越大;毕业生过多，没有优势;不是新兴行业，发展空间不大。
结论：
职业目标：将来从事管理会计师
职业发展策略：进入政府或国企工作
职业发展路线：走专业技术路线
具体路径：记账员—预算编制员—预算监督主管—资本预算会计
五、职业规划实施计划
大学期间职业规划
2010—2014
完成学业，并拿到会计从业资格证书