职业规划案例：如何走出内心的“桃花源”
【案例】
我是一个出生在农村的女孩，在一个“世外桃源”般的环境下度过了美好的童年。十岁时，父亲职业的转变让我们举家搬迁到了城市。环境的改变对我影响很大，由于语言不通，我开始从山里的活泼开朗的“假小子”变成了沉默的、争强好胜的好学生。从小学到大学毕业，我属于那种自觉、上进的人，成绩也一直很好，基本没啥要好的朋友，平时也独来独往惯了。父母总是强调只要把书本读透就行了，不支持我看课外读物，除了学习，我好像也没有什么业余爱好，视野较狭窄。考大学时，我报的是审计专业，只是因为父母想让我以后能在电力系统工作，而这一行业又紧缺审计人才。
到了大学，虽然我的成绩还是不错，但我发现自己在这方面的优势已不再别人重视了。毕业后，一切都如父母为我规划得一样顺利，我进入电力公司，从事着与自己专业对口的审计工作，工作稳定、环境舒适、待遇也不错。
可是，工作三年了，我感到越来越疲惫，有时团队项目中，我明显感受到来自其他成员有意无意的排斥。现在经常是同事们忙的底朝天，我却闲着没啥事。我还没有结婚，吃穿用住都由父母全权安排，没有任何家庭负担，但我并不觉得轻松。上班时提不起劲儿，下班后又不愿回家，下班后一个人的办公室是我最喜欢的空间，我可以自由地听听音乐、看看书，没有压力，这是一天中我最快乐的时光。可是每天早晨睁开眼，一想到要上班，要面对那些工作，我心里就七上八下。
这么久以来，我压根就没弄清楚自己想要的是什么，自己适合的是什么?从小到大，我好像都在为了迎合什么而忽略、压抑着自己。我是一个有很多想法的人，却没有实际行动的勇气，真的行动了，一遇到挫折我就立刻退回到原状态。我对自已现在的状态很不满意，向往那种清晨能愉快地起床，愉快地上班、游刃有余地承担工作、感到自己的价值的生活。我也曾想过辞职，但在我们这个中小城市，好的就业机会很少。我又是个喜欢与世无争的人，所以朋友都劝我，说我不适合出去闯。我自己也没有这份自信。在这个稳定的环境中呆了五年多，感觉自己专业技能上并没有什么提高，也没有特别突出的才能或专长，离开了这个环境，我能生存吗?忧患意识一直存在，所以工作以来我几乎没有间断过考试，前不久，我通过了国际注册内部审计师考试。可我依然觉得工作是那么困难，一天下来，总是无精打彩。
感觉自己主要问题就是不清楚自己适合什么样的职业，什么样的环境，年龄也不小了，逐渐失去了去尝试的勇气，但又不甘心，不愿安于现状，很矛盾。
【职业规划师分析】
我们发现主人公是一个很要强的女孩，虽然生活得安逸舒适，但却不甘碌碌无为;非常聪明，顺利的学习生涯证明了她具有很强的学习能力;对自己很了解，明白自己的问题所在，也清楚自己需要什么。只是在刚起步的职业生涯中可能遭遇到了一些障碍，但我们要相信，她所拥有的这些优点将会为他对今后的职业发展道路点燃希望。
正如主人公“自我剖析”的那样，她的问题主要在于三点：
1.社会适应能力较差
社会适应能力，是个人对社会适应程度的反映，也是一个人“社会化”程度的体现。社会适应能力包括适应工作环境的能力，适应职业规则的能力，融入企业文化的能力，与人的交往能力以及适应新的生活方式的能力等等。这些对她来说是欠缺的，但又是作为社会一部分的“人”所不得不去努力学习的。
2.职业方向茫然
主人公的求职道路看来一帆风顺，却并非处于自己的“职业规划”，职业生涯从她的表述中看，似乎是父母“一手打造”的。所以，当她的工作一旦遭遇挫折，她就会后悔自己的职业选择。
3.勇气与信心日渐消磨
这一点，主人公也明确意识到了。一方面，年龄的增长和一定社会阅历使她逐渐丧失了挑战的勇气;另一方面，个人的性格和周围因素的影响也让她的信心锐减。而信心和勇气是在今后职业生涯中首先需要培养的。
【释疑解惑】
职业规划师认为，明白了自己身上存在的问题是远远不够的，还须深入挖掘造成这些问题的根本原因：
首先，幼年生活环境的变化，使主人公逐渐形成内倾、封闭的性格。
环境的变化对她性格的转变影响很大。十岁那年，从农村来到了城市，却无法适应这里的生活。语言的障碍其实不是很大的问题，真正的问题在于她开始封闭自己的内心，不愿与别人沟通，选择用刻苦好学取得好成绩来证明自己的能力。与外界的隔阂从那时就已开始形成，所以至今都不爱与人交往，因为她觉得与同事朋友的交流也已经成为你工作压力的一部分。喜欢一个人在办公室放松自己，这不仅是逃避工作压力的表现，同时她对生活状态改善的勇气和信心也日渐消磨。
其次，长期安逸、稳定的家庭环境和父母一手包办的教育方式，使主人公缺乏独立能力。
主人公的人生轨迹看来如此一帆风顺，似乎没有遭遇到任何挫折，因为从小到大，父母一直陪伴你身边，一步步扶着她走人生的道路。而她现在正处在渴望摆脱依赖感和一时无法独立的矛盾中，从而使她对适应社会的能力产生怀疑。
第三，他人对主人公学习能力上认同度的转变是她对自己工作能力质疑、信心锐减的重要原因。
小学、中学时期优异的成绩一度使主人公成为同学羡慕、佩服的对象，这也是她不甘在现在的工作中表现平平的原因之一，而大学开始，别人不再如从前那样关注她这方面的优势。因为，在小学、中学期间，学习成绩似乎是衡量一个学生的“唯一标准”，一个在学校担任很多职务而成绩不好的学生往往会被认为是“不务正业”。而到了大学，大家评价学生的指标发生了改变，学习成绩其中只是的一部分，更多地开始关注学生的工作能力、处世能力、社会实践能力等。而这些正是主人公所缺乏的，这也是她逐渐丧失勇气和信心的重要原因。
【职业规划师建议】
深刻分析问题根源是对过去生活的回顾与认识，改变生活状态还要从自身的改变做起。