高中生职业生涯规划三部曲
在新的高考政策下，未来大学专业选择将与高中的不同学科直接挂钩，考生总成绩将由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。这种“3+3”的新高考模式直接把选择由志愿填报阶段提前到了高中的学习阶段。新的高考改革方案突显了在高中阶段开展职业生涯规划教育的必要性和重要性。
高中阶段是青少年自我认知的重要时期，这一阶段的职业生涯规划教育需要契合他们自身的身心发展需要。在职业生涯规划教育相关理论知识的基础上，结合对高中生自身的阶段特点，我们认为开展高中生涯规划教育工作不能偏离下面三个方面。
“方向比努力更重要”——规划意识的树立
目前我国职业生涯规划教育的现状主要是规划意识的欠缺，学生和家长认为职业规划离高中生的生活还很远，一切都应该以考上大学为前提。如果学习成绩不够硬、高考分数不理想，那么谈什么都是没有意义的。事实上，缺少规划的人生往往是事倍功半的，甚至是徒劳无功的'，这就像在错误道路上埋头走的越远，离自己真正的目的地越偏离。目前社会上也出现过一些这方面案例：如重点高校录取的高材生，在大学入学之后由于专业选择的不理想或是自身不感兴趣等原因而选择回炉重考，甚至是转上技校，这不仅造成了社会和教育资源的浪费，对于考生和个人来也造成了不可挽回的损失。所以开展高中生职业生涯规划教育首先应该要让考生和家长树立起规划意识，明白职业生涯规划对于高中生的必要性和重要性。
“知己知彼，百战不殆”——合理规划的基础
职业生涯规划无非是要回答三个问题：“我是谁”、“我要到哪里去”、“我打算怎么去”。教育工作者在引导学生为自己制定合理的人生规划之前，首先需要让他们对自身的兴趣爱好、能力特长、性格气质及价值观等方面有一个清晰的认识，因为只有这样学生才能搞清楚自己喜欢什么?能干什么?愿意干什么?
我国的教育模式一直存在着“应试”教育的问题，在大学生活来临之前，学习是学生的首要任务。社会和职业对高中学生来说都是陌生的话题，一切还为时尚早，他们不需要有过多的认识。但到了高考志愿填报时学生又需要在很短的时间内从数百种专业中进行抉择，这中间肯定是存在缺失的。试问谁又能在自己并不了解的事物间做出理想的选择呢?因此高中阶段职业生涯规划教育的重要环节便是培养学生的职业认知，让他们了解社会，了解社会上存在的各种职业，以及相关的职业信息。
“实践才是硬道理”——生涯规划要落地
如果要做到真正的了解自我、了解社会，单纯靠生涯规划课上教授相关知识这种“纸上谈兵”的方式是远远不够的。社会实践是我国高中学生必须补上的一课，学生只有充分利用寒暑假和课余时间参加各种社会活动，通过实际的接触和体验过程才能发现自身对某些活动是否真正感兴趣、是否真正适合。正所谓百闻不如一见，这种深入实地的体验能够有效的避免学生的好高骛远，在构想未来时学生能够更加契合自身的实际情况。
上面所介绍的既是高中生职业生涯规划教育的三要素，也是高中生能够合理规划自己职业生涯的三步曲，首先学生和家长应该树立起职业生涯规划的意识，正确看待在高中阶段开展生涯规划教育的重要性，其次对自身因素和外部职业环境因素的了解是成功规划的基础，最后要想让自己的生涯规划更加契合自身的实际情况，在高中阶段适当的参加社会实践和职业体验也是必不可少的。合理的职业生涯规划能够让高中生目前每一分的努力都成为成就明日精彩人生的铺路石，帮助学生在适合自己的职业道路和人生道路上走的更远更好。
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