2017年湖北一本大学排名及分数线

　　2017年湖北一本大学排名及分数线暂未出台，下面就一起看看2016年的具体排名，以当参考!待2017具体的排名出台再为大家带来最新资讯。

　　以下是湖北一本大学排名2016具体榜单(依据2015年理科录取平均分排名，包含某些专业在一本招生的二本大学)：

　　2016湖北一本大学排名及分数线

　　武汉工程大学介绍

　　武汉工程大学创建于1972年6月，原名湖北化工石油学院，隶属湖北省。1980年3月，经教育部批准，更名为武汉化工学院，改由原化工部主管。1998年7月，随着高校管理体制的调整，学校划转到湖北省管理，实行中央与地方共建，以湖北省管理为主。同年，学校通过教育部本科教学合格评价，并获得硕士学位授予权。2006年2月，经教育部同意、湖北省人民政府批准，正式更名为武汉工程大学。2012年学校入选中西部高校基础能力建设工程(小211工程)。2013年学校被国务院学位委员会确定为博士学位授予单位。截止2015年11月，学校有武昌和流芳两个校区，共占地约130.9万平方米;校舍面积96.6万平方米;固定资产14.1亿元，其中教学仪器设备总值2.4亿元。设有15个学院、1个部、1个研究设计院，另有1个独立学院。有59个本科专业，全日制在校生22193人，在职教职工1862人，其中专职教学科研人员1207人，教师中具有正高级职称242人，副高级职称414人。

　　江汉大学介绍

　　江汉大学是教育部批准的一所综合性普通高等学校。学校总占地面积2114亩，校舍建筑面积59万平方米。主校区坐落在武汉经济技术开发区三角湖畔，这里湖山环抱，水天一色，风景秀丽，幽雅宜人，是理想的学习园地。

　　学校拥有经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等11大学科门类，设有21个学院和1个独立学院，66个本科专业。拥有2个硕士学位授权一级学科点，14个硕士学位授权二级学科点，1个专业硕士学位授权点。有3个省级重点学科，2个省级重点(培育)一级学科，7个市级重点学科，1个省级研究生教育创新基地，2个国家级特色专业，2个省级品牌专业，10门省级精品课程，3个省级教学团队。

　　学校现有专任教师1066人，其中副高以上职称591人。有双聘院士1人，“楚天学者”12人，二级教授14人，享受国务院、省、市政府专项津贴及省市有突出贡献中青年专家45人。有1人入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”，1人入选湖北省“新世纪高层次人才工程”优秀青年骨干人才，16人入选武汉市“213人才工程”和“十百千人才工程”。全日制在校生18000余人。

　　学校设有武汉研究院、交叉学科研究院、武汉生物医学研究院等54个科研机构，教学科研仪器设备总值2.35亿元。现有省部级科研平台9个、省级实验教学示范中心6个。图书馆藏书206万余册，电子图书52万册，中外文期刊2200余种，中外文数据库45个。

　　学校坚持对外开放，注重开展国际交流与合作，与十多个国家和地区的高校、科研机构建立了良好的学术交流与合作关系。坚持以本科教育为主，积极发展研究生教育，协调发展高等职业教育、继续教育，着力培养具有创新精神和实践能力的高素质应用性、创新性、国际性人才，主动适应社会与市场需求，立足武汉，服务社会，力争早日建成与武汉经济社会发展地位和水平相适应、在国内有影响有特色的高水平地方综合性大学。

　　江汉大学艺术类专业办学起源于上世纪50年代，至今有60余年的办学历史。积累了丰富的办学经验，积淀了丰厚的艺术办学底蕴。

　　目前，我校艺术学设置有美术、设计、音乐等8个本科专业，开设有10多个专业培养方向，是湖北地区高校中艺术学科专业设置最齐全的高校。拥有国家级特色专业建设点和湖北省实验教学示范中心。艺术设计专业在国内449所高校排名中被列入5★级，跻身前十。

　　艺术类专业拥有一批素质高、业务强、高水准的教师队伍，以中青年教师为骨干，富有活力和创新精神。拥有享受国务院、省、市政府特殊津贴的专家，受聘于武汉理工大学等高校硕士生导师的教授。聘请了清华大学美术学院刘巨德教授等一大批具有较高知名度的艺术家担任客座教授。

　　近10年来，教师科研成果斐然，艺术作品频频在国内外艺术展览会上展出，荣获国家及省级大展金、银、铜等各类奖项70余项。在权威、重要、核心期刊发表论文及作品400余篇(件)，出版专著及教材30余部。

　　近30年来，培养了数以万计的各类艺术专业人才，涌现出了湖北省文联副主席、国家一级美术师冷军;中国传媒大学教授叶建新;华中科技大学教授华炜;华中师范大学教授杨建滨;华南师范大学教授杨国辛;国家一级美术师徐晓华等为代表的杰出艺术家和知名学者。

　　学校拥有现代化的美术馆、艺术陈列馆、艺术综合实验室、陶艺馆、天窗画室、电脑艺术设计工作室、中国画(版画)工作室、雕塑室以及其他先进硬件设施，能完全满足艺术类教学的需要。

　　学校将以崭新的起点、专业的视野、先进的理念和严谨的学风，塑造一批又一批高素质的艺术人才。

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