在校大学生职业规划

发布时间:2016-12-15 编辑:文帼 手机版

  很多在校大学生都不了解职业规划的重要性,其实在校大学生做好职业规划是很有意义的,下面为各位整理了在校大学生职业规划范文,欢迎浏览!

  在校大学生职业规划(一)

  第一章 个人分析

  (一)自我评价

  我是一个大二学生,因为高考的失利,我没有考上我喜欢的临床医学,之所以选择药学,是因为药学是服务于临床医学的。我小时候的梦想是当一名兽医,但后来有人告诉我,如果你连自己人都治不好,你怎么去救别人呢?所以我决定长大后要当医生。我是一个活泼开朗的女孩子,很容易交到朋友。小学初中成绩还不错,上了高中之后因为懒惰所以成绩退步很多,也许这就是我为什么高考会失利,不过事情过去这么久,我已经放下了这个心结。后来上到了大学,很积极地参加课外活动,尤其是兼职。我作为一名大学生,很明白大学时光是向社会过渡的阶段,有些社会的知识真的要自己亲身经历过才会真正懂得,所以在不影响学习的同时我会积极抽取时间去参加兼职。

  我很喜欢动物,在第一次用动物做实验的时候,我真的非常难过,甚至质疑自己是否真的适合学这门科学。当时我的心情很低落,,上课也没有精神,后来善良的实验代课老师何老师发现了我的情况,她很耐心地开导我,还不停地对我说,既然选择了这条路就不应该后悔,实验室的铁则就是你对动物越仁慈它就死得越痛苦。我当时就恍然大悟,从此以后每次实验课每一样实验材料我都会很珍惜,并且每一分钟我都很珍惜,只为了不浪费任何一个生命和我自己的生命。在学校我还算是一个乖学生吧,很少会逃课,作业也会按时认真完成不过懒惰的习惯还是有待改去,不过我相信只要我坚持,总有一天我会成功的。现在还是个不成熟的大人,但对自己的学科很认真,将来的职业也想要选择当临床药师,并且我这个人一旦决定做某件事情,我就一定会坚持到底,只要我有这个决心。

  我是相信科学的人,我热爱科学,我热爱真理,我热爱生命,所以我以后从事的职业一定要与科学有关的。同学们和老师都觉得我这个人特别好强,做事很有责任心,兼职的老板也说我这个人很有热情,而我个人觉得自己凡事太冲动,轻易许下的诺言不经常实现,我脾气不好,容易生气,这也是我一直想要改变的性格,我深知出了社会之后,很多事情都身不由己,压力很大,我不能让我的脾气或任何一样负面性格影响我的工作,尤其从事科学性的工作,更加需要严谨的认真的态度,我们学医的,将来手中会握着人民的生命线,所以任何一样工作都不能加入自己的情绪,这是为了别人,也是为了自己。总的来说,我是一位热爱科学,但是又有点懒惰,对自己的理想抱有很大憧憬的一个人,一个不成熟的大二学生。

  (二)人际关系

  上面说到我是一个开朗活泼的孩子,所以人缘还算不错。朋友很多,虽然我很少联系她们,可是这并未影响我们的感情。应为大胆敢说,所以我也深得老师和领导的疼爱,可能是以前看过很多关于口才的书,而且我也学得很快,所以大家都说我很会说话,这是好还是坏呢?我认为太会说话的人会很虚伪,我不想当虚伪的人,所以我不太喜欢人家这样“称赞”我。

  现今社会的人际关系网络复杂到令人难以想象,如果要成为一个拥有强竞争力的社会个体,背后牢固的的人际关系靠柱是非常重要的。我想以后如果与人发生矛盾、口角战争,而对方又是在一起上班的同事时,可能生气过后会想到过后给自己工作带来了困难。但是要自己先低头,未免有些难,多微笑,试着宽容;用交流传递友谊 用关爱创造友谊 用宽容维护友谊;朋友在人生中很重要!为别人找想,站在别人的角度想想别人的感受!讲究说话的方式!这样会好的!不用担心!还有个人的开朗乐观和积极向上的人生态度 ,和个人魅力也很重要!社会是复杂的,想要立足就得先懂得用文化知识和社会实践来武装自己。不懂得护自己的人说能在群中混吗?学会社会方方面面的知识后与人交往你会觉得人际关系好处得很。

  比如学些养热带鱼的,家居的,名车,游戏,棋类等等。与人交住你得学着了解他,这很重要的,急人所须吧。人与人的交住是在互利的基础上成立的,而不是图个人利益。友情则是建立在情趣相投,困难互助的基础上的。 要学着改变自己,改变自己的性格。做朋友,首先要的就是彼此之间一定要讲“诚信”,这是前提,这样就会给对方一种感觉,“你这个人比较可靠。”对方才愿意和你交往另外,我们不能让别人认为我们很自负,对别人显示出兴趣或表示同情是很重要的。要知道别人也有自己的需要、恐惧和希望。所以在大学就开始建立的人际关系,以后出到社会也要好好保持住,出了社会以后也要结交许多真正的朋友,这不仅能在工作上帮到自己,在人生的路上也能帮到自己。要学会善意地和他人相处,多一些真诚的赞美和鼓励,不要轻易怀疑他人,甚至轻视、厌恶他人;要尊重他人、信任他人,注意倾听对方的谈话,不把自己的意志和见解强加于人,既乐于助人,也坦然接受别人的情感和帮助。实践证明,有好的人际关系就会有好的心情。在以后的人生道路上,我要要积极主动地参加各类社会实践活动,并在活动中全面提高自身素质,通过群体交往活动,理解人与人之间的关系,体验友谊与沟通的快乐,开阔视野,并寻找广泛的社会支持。当面临挫折与压力时,广泛宽厚的社会支持会帮助大学生走出沼泽地,走向开满鲜花的岁月。

  (三)在校表现

  我在小学学校的时候就表现的非常好,学习积极,做事充满热情,并且这种热情一直持续到现在,我平时生活很有规律,上课也非常认真,许多人说大学不逃课就不是真正的大学生,对于这一类的言论我都是一笑置之。我认为上课读书是学生的责任,尤其是大学生,自觉性应该更高才是,不应该逃课缺课。在校期间,我时刻注重培养和锻炼自己各方面的社会能力。积极参加学生社团活动和社会实践活动,先后担任班团支部书记和班副班长,工作态度诚恳,得到老师和同学的支持和肯定,并先后两次被评为“优秀团干部”和“优秀团员”。

  个人综合素质得到很大的锻炼和提高,培养了较强的口头表达能力和组织能力。自入学以来,一直遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道 德品质,各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求事的原则。 本人思想端正,能吃苦耐劳,有崇高的理想和伟大的目标,注重个人道德修养,养成良好的生活作风,乐于助人,关心国家大事。 在校期间,本人一直勤奋学习,刻苦钻研,通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标,曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉,得到了老师及同学们的肯定,树立了良好的学习榜样。

  在课余时间,本人积极参加体育锻炼,增强身体素质,也热爱劳动,积极参加校开展的各项文体活动,参加社会实践,继承和发扬了艰苦奋斗的精神,也参加了校文学社和书法协会,丰富了课余生活,使自己在各方面都得到了相应的提高。 "宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来",本人坚信通过不断地学习和努力,使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生,以优异的成绩迎接挑战,为社会主义建设贡献我毕生的力量。在以后的日子里我也会继续端正学习态度,学习认真,努力通过国家英语四级,锻炼的思维能力和动手能力。学会吃苦耐劳、朴实大方,认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。

  思想上要求进步,积极向党组织靠拢,学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、使自己社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。除此之外,我还要将自己培养成一个为人谦虚,随和,乐观向上,有进取心,在校内外的舞蹈比赛中表现突出。有一定的组织和协调能力,尤其擅长策划大型活动,有较强的公共和创新意识;能 熟练掌握计算机办公系统的操作和制作网页,熟知进出口业务和金融知识,是一个极具发展潜力、复合型的优秀人才。

  老师们常常称赞我学习刻苦勤奋,认真学习,学习优等,思想积极上进,团结友爱,能及时完成老师布置的任务,在担任班干部期间,工作认真负责,做好宿舍清洁卫生工作,尊敬老师,遵守各项制度,有较强的动手和应用能力,积极参加各种社会活动和社会实践。思想进步,学习认真,友爱同学,待人真诚。性格开朗,适应能力强,知识面广,有团队精神。在担任班干部期间,工作认真负责,有较强的组织、协调活动能力,尊敬老师,遵守各项规章制度,动手能力较强,积极参加社会活动和社会实践,提高自身各方面素质。虽然我知道这些话有不少夸奖的成分,但我会努力,不辜负老师们和同学们的期望。

  第二章 测评分析

  (一)特长与不足

  我天生就很好强,不知道是不是遗传,反正我从很小的时候,每一次考试我都要求非常高,,万一达不到标我就会生自己的气,久久不能平复。我个人善于接受新鲜事物,善于学习新兴技术和新的方法,具有持续发展的潜力。对于药学,我有着深厚的感情。学药两年,我被这一门学科深深地迷住了,细读药理,不禁酣畅雀跃,精研医药,往往拍案叫绝,掩卷沉思,常感豁然开朗之妙,临床印证,时有立竿见影之功。在追求知识的同时,我努力完善自己的人格。在别人眼中,我工作勤恳,为人坦诚,思想活跃,吃苦耐劳,维护集体利益,有敬业精神,与人为善,尊重他人。我深深懂得有高尚的道德观和完美人格的重要性,我也深信自己能做得更好。

  在大学期间,我多次获得各项奖学金,而且发表过多篇论文。我还担任过班长、团支书,具有很强的组织和协调能力。很强的事业心和责任感使我能够面队任何困难和挑战。以上就是我的个人特长,我觉得比起特长,我更愿意与人分享我的不足,只有这样我才能得到更多的信息去弥补我的不足,在学习中前进,我的不足是缺少社会经验,缺少独立能力,缺少创业勇气,情商不是非常高,面对社会的各种压力,不是能够很好承受,对自己的未来不够详细规划。面对这些不足,我要在大学毕业之前解决它们,以免以后会影响我的工作和前程,

  例如及时确定高尚的远景性学习动机,树立远大的理想,积极地去解决一个又一个与就业有关的问题,不断提高自己的就业能力和抗挫折能力。立足当前,面向未来,克服学习动力不足带来的懈怠情绪,培养自己的潜能和创造力,获得求职择业能力和面向社会的生存能力。同时个人的道德修养与运动能力也要加强,如果想要在这个复杂的社会中争得一席之地,首先个人的生存能力和教养是非常重要的。所以在今后的日子里,我会继续锻炼自己的特长,不断弥补自己的不足,使自己成为一个近乎完美的社会能人。这不仅是为了我自己,也是为了社会,为了国家,为了国家的未来,为了不辜负党和学校对我多年来的培养,我要成为一个真正合格的大学生,真正合格的社会科学工作者。为此,我必须对自己比任何人都要严格要求自己,我相信我一定会做到的。我的背后有老师,有父母,有众多的同学朋友们支持着我,我靠他们知道自己的不足,并且不断地弥补,我绝对不能让他们失望。

  (二)在校掌握的技能

  大学是一个不仅学习知识还需要学习技能的地方,在校期间我学习了:

  1、自我勉励 : 即使未能达成目标,也得能够对自己说付出了足够的努力,值得拥有你所追求的一切。

  2、诚实

  3、安排时间 第一天能做的就别拖到第二天。

  4、理财

  5、保持健康 不因生病或睡过头而缺课。

  6、良好的仪表 。

  7、每分钟准确无误的输入60-80个字。

  8、清晰的笔记 : 永远不要不带做笔记的笔纸就去开会。

  9、一对一交流 : 将始终需要锻炼一对一的交流技巧。但当你毕业时,你应该善于发现自己或别人的对话中的误导现象。

  10、当众演讲 可以在上课提问等中获得。

  11、采用视频演示 至少在一门课上制作过powerp文件,并在一些小型会议上演讲。

  12、良好的写作 :能迅速简明地写下你的建议,而且必须使别人理解你的观。

  13、编辑与校对: 当得到一份粗略的草稿时,能一眼找出其中不切题的部分,动词的问题以及缺少题目的段落。

  14、使用文字处理工具 你能用word制作一份看起来专业的简历,并用电子邮件发送出去。

  15:发送电子信息。

  除此之外与他人共事时我也领会了以下几点:

  1、建立良好的人际关系 有意识地去寻求与教授、同学、学生组织的伙伴以及在兼职或学习中遇到的各种人建立良好的关系。

  2、团队合作 能在不同的团队环境下与人合作。

  3、教导他人 至少有3次教学的机会,并成功帮助他人培养关键的技能。

  影响他人

  4、成功销售 你至少有2次经历,说服他人购买一个产品或捐款等等。

  5、明智地进行政治活动 参加一次学生组织的活动和一次学院级别的活动,并在其中参与某种决策过程。

  6、有效的领导 至少在一个现有的机构或团队项目中担任主要的领导职务。

  收集信息

  7、使用图书馆资源 在不同领域中使用图书馆分类检索系统和数据库。

  8、使用商务数据库

  a)网上搜索 会至少3种不同的引擎,能搜索发现自己渴望的实习机会和工作。

  b)做采访 就业问题的访问。

  c)运用调查 当你拿到调查结果时,就会产生条件反射提出一些有关样本与真实情况之类的关键问题。

  d)保存和使用档案记录 每天的活动做好日志,并能使别人在看到日志后知道你曾经做过什么。

  我也学会了一定的定量工具 :

  1、使用数字 能够完成工作领域中将要面对的任何普通的计算问题,包括指定与调整计划的预算。

  2、使用图表和表格 每当看到一堆数字时,能将它们用图表或表格的形式显示出来,并用它们来说明观点。

  3、使用电子制表程序 当看到大量需要分析的数据时,仔细想想如何用电子制表软件来处理,能安装电子制表软件并制作表格和图表。

  上课过程中我会提出与回答恰当的问题

  1、发现偏差 每当读到或听到某些信息时,立刻问自己这些信息背后的动机是什么?以及能做些什么来检验其准确性。

  2、注意细节 能“读懂”拿到的文件,并判断问题的前因后果。抓住一个文件里的每一个要点,或找出事情所有的原因和意义。

  3、运用知识 能够做出解释和检验解释并以它们为基础对自己的生活进行预测。

  4、评价行动与政策 以具体的标准指定目的,帮助评价自己在找工作过程中的表现。

  在校大学生职业规划(二)

  一、自我分析

  职业兴趣:

  喜欢同各种观念、思想、想法打交道,偏爱具有研究性、钻研性的工作,以从事反映和提高智能的活动为乐趣,好独立,好奇心盛。在工作中,以从事研发性工作为志向,主张工作的逻辑性、条理性,凡事主张理性解决,喜欢推敲细节。往往愿意单独工作,喜欢独立思考而寻求问题的解决;对工作执着,但不太喜欢被条条框框困住手脚;喜欢表达的精确性,偏好以脑力活动为满足感的来源;喜欢满足好奇心和创造力的活动,有自觉的科学意识,在对人际、事物的处理上显得比较刻板;比较自信。

  所适宜的工作环境:

  个人性格:

  基本描述:

  具有友善、负责、认真、忠于职守的特点,只要认为应该做的事,不管有多少麻烦都要去做,但却厌烦去做认为毫无意义的事情。务实、实事求是,追求具体和明确的事情,喜欢做实际的考虑。善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。不喜欢逻辑的思考和理论的应用,拥有对细节很强的记忆力,诸如声音的音色或面部表情。与人交往时较为敏感,谦逊而少言、善良、有同情心,喜欢关心他人并提供实际的帮助,对朋友忠实友好,有奉献精神。虽然在很多情况下有很强烈的反应,但通常不愿意将个人情感表现出来。做事有很强的原则性,尊重约定,维护传统。工作时严谨而有条理,愿意承担责任,依据明晰的评估和收集的信息来做决定,充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。

  可能的盲点:

  有高度的责任心,会陷入日常事务的细节中去,以至于没完没了的工作。每件事情都会从头做到尾,这总是让自己过度劳累,压力很大时,会过度紧张,甚至产生消极情绪。由于现实、细致,有时容易忽略事情的全局和发展变化趋势,难以预见存在的可能性。建议周到考虑解决问题的不同方法和可能性,需要增强对远景的关注。

  总是替别人着想,以至于让人感觉“关心过度”,需要学会给别人空间。工作中,过多的承受和忍耐,不太习惯表达,却将情绪在家庭和生活中发泄出来。

  不停地制订计划并保证完成,以至于经常花费更多的时间和投入更多的精力

  来完成工作,建议给自己安排必要的娱乐和放松的活动,不要总是“低头拉最突出的职业价值观是支持满足、赞誉赏识。

  支持满足表示的是,一个期望在职业中,获得管理层的支持,比如获得充分的培训机会,能够在单位的规定范畴内获得应有的待遇的人。在这个方面细化分析,可以看出:

  工作能够在一个具有规范约束的背景下有序而顺利进行;

  自己的工作能够获得公司的合理反馈,获得应有的资源;

  希望工作中能够及时获得上级的支持与肯定;

  希望在工作的过程中,有比较好的培训机会,从而更好地胜任自己的工作;  希望工作中有一个合情理的、具有理解力的上司。

  赞誉赏识表示,对职业的追求,是能够使自己获得充分的领导力提升机会,并拥有充分的权威,能够对他人的工作提供指导。并且这个职位是富有社会声望的。在这个方面细化分析,可以看出:

  希望在工作中,自己所付出的努力与才智能够及时被同事领导认可;期望能够在工作中有较充分的职位或地位提升空间与机会;渴望通过工作获得较好的社会地位,从而博得同学、朋友的羡慕;希望所从事的工作在社会上的地位比较高;渴望着对工作的付出,和在工作方面取得的成绩可以博得业界的认可; 希望通过积极的工作,能够获得更多的指导权; 准备在工作中有较充分的管理权力,从而可以自主把事物依自己的想法进行恰当安排;希望工作内容是制订行动计划,而指导大家共同努力。

  下面几个价值观相对而言不是最大的工作动力来源,但是了解它们对自己更好的认识自己和职业有很大的帮助

  注重关系:期望工作的内容是能够给予别人帮助,并希望在这样的职位上同事之

  够在一个比较安全和舒适的环境中工作,能够获得应有的报酬,能够在自主决断的可能性等。而且还希望工作具有多样性,能够在工作的范围内做不同的事情。 追求成就:希望获得的工作,是能够看到及时的成果展现,并体验到可能的成就体验。即工作的追求是一种自我实现,而并非外在特质利益的满足。

  崇尚独立:是一个期望在工作中能够独立工作、独立决策,而且能够表现出自己的创新,发挥自己的责任感、自主性的人。而且能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行。

  学习风格:

  反省型学习者在下列活动中学习效果最佳:

  要求或鼓励他们观察、思考这些活动。他们在事件中能够退后,并倾听、观察团队的工作,在开会、看电影或录像的时候坐在后面。允许他们在行动之前思考,

  在发表观点以前吸收,即有时间准备,有机会事先阅读一下介绍背景情况的简要资料。他们能够进行艰苦的研究,即调查、汇总信息、探明事实真相。他们有机会回顾所发生的事情及他们所学到的东西。要求他们提出谨慎思考过的分析和报告。帮助他们在没有危胁的情况下与他人交流意见,即没有事先的约定,没有结构化学习经验的束缚。他们能在方便的时候,且没有压力及紧张期限的情况下做出决定。

  反省型学习者在下列活动中学习效果最差,也许会反对这些活动:

  他们被迫抛头露面,即使当领导、主席或当着旁观者做角色扮演。他们卷入一些未经计划而需要行动的境遇。他们在未经提醒的情况下投入某项工作,即当即做出反应和产生即兴的想法。提供给他们的数据不足以支持结论。提供给他们的做事指导呆板沉闷。他们担心时间压力或在不同的活动之间奔忙。为了利益,他们不得不走捷径或做表面工作。

  二、职业分析

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