大学生在校的职业生涯规划书

发布时间:2017-02-09 编辑:1033

  工作阶段

  职业路线

  职业选择

  大学毕业两年内

  刚刚离开大学校园,步入社会,最主要的任务是适应社会,完成从校园学习到社会工作的人生转移,这个阶段不能盲目择业,职业的选择对以后整个职业生涯有巨大的影响。我将选择适合自己所学专业或者自己所学专业的临近专业就业,定位职业发展方向。

  工程管理、留校

  25岁~30岁

  学习做事做人的真实经历,此时取得了在现实中成功或失败的第一次真实历程,为今后工作提供经验教训。我将选择稳定的职业,进行学习实践。

  步入专业深层

  30~45岁

  这是职业生涯中时间最长,劳动效果最好,发展和成就事业最宝贵的时期。此时要根据形势的变化和自身的条件,不断修订事业目标,攀向新高度。观察自己所选择的职业路线和人生目标是否符合现实,如有出入,马上调整。我将选择创业,实现我的理想。

  创办属于自己的公司

  五、制定行动计划,灵活调整进程

  阅读了《大学生在校职业规划书》本站编辑还为您推荐更多相关文章:职业规划栏目

  指定严密的行动计划,根据形势发展,做出及时调整,才能达到短期目标,最终实现最高理想!影响职业生涯规划的因素很多,有些变化的因素是无法预测的,所以,及时对职业生涯规划进行评估、调整是十分必要的。

  表6:人生规划

  阶段

  面临问题

  致力方向

  目的

  学习阶段

  初中

  高中的选择

  各学科均匀发展

  提高自己的文化素质

  高中

  大学和专业的选择

  寻找自己的兴趣,选择理想的大学和专业

  人生的关键,确定学习方向

  大学

  学习、活动、社会实践的协调

  以学业为主,在此基础上对社会作一些了解

  综合素质学习

  工作阶段

  大学毕业两年内

  就业与择业

  选择适合自己的职业自我充值,积累经验

  寻找适合自己的职业

  25岁~30岁

  失败和成功

  学会做事、学会共事、学会求知、学会生存

  学习如果做事,获取公司信任而培训自己

  30~45岁

  形势的变化和自身的条件

  不断修订事业目标,攀向新高度;工作的同时,继续学习,培训

  实现理想

  退休

  45岁以后

  退休

  事业的收获和人生的享受

  表7:大学阶段规划

  年级

  致力方向

  目的

  具体目标

  大一

  学生活动(不影响学习的情况下)

  提高交际能力,学会怎么和别人相处,适应新环境,从中学的被动式学习向大学的主动式学习转移

  进入班委、学生会学习交流,获得奖学金

  大二

  基础课程和活动相结合为主,兼职实践为辅

  为大三学习专业知识提供基础,并在学习活动之间

  在班委和学生会里寻求更多机会提高自己各方面能力

  大三

  专业知识学习

  提高专业知识水平,为毕业后工作提供资本

  参加各项专业竞赛

  大四

  实践

  经验积累能给我提供更多的工作机会

  在实习过程中体验社会

  六、总结

  人的一生同样经历春、夏、秋、冬,同样是变幻无常,在春天收获的季节,不要忘记对新的一年进行预先计划,未雨绸缪不是浪费表情。

  象牙塔里,我们茁壮成长!

  走出社会,我们自由翱翔!

  走在春天的人生,规划出美丽世界,天地为我所用,我将成为一名成功的企业家!  “一年之计在于春”,大学是人生道路的春天,生命的目标在这个阶段形成。求知、探索,实践、起步,成就、发展,收获、享受,漫漫人生路,每个人都有不同的理想和经历,有的成功,有的失败,有的得到收获的欢欣,有的却废然而返……

  走在春天的道路上,对未来做出规划,不是在做白日梦,更不是在痴心妄想,一份简单的规划书,规划出精彩人生,打造出锦绣前程,在不断地实践中调整计划,理想终究会实现!

  一、客观认识自我,把握优势劣势

  有一句话说“人最不认识的是自己”,但我却不这么认为,每个人对自己的性格和兴趣爱好是比较清楚的,而别人的看法只是表面上的,只是有些人不愿接受事实,注重别人的看法而不注重自己的看法。在生活、学习、工作中,我逐渐地认识了自己

  表1:性格及职业价值观

  性格及职业价值观

  优点

  缺点

  自信

  在各个方面都比别人有优势

  有时由于过分自信而显得自大;在没把握的情况下还是自信但最后却没办法达到预想要求

  稳重

  做事踏实,不会过于轻浮

  由于比较稳重而显得保守,无法发挥出自己的潜能

  情绪化

  比较考虑别人的感受,乐于帮助别人

  受身边环境影响比较明显

  随和

  别人容易接受自己

  做事考虑不够全面,不计较个人得失,显得比较随便

  责任感

  做事认真负责,完成任务质量高

  要求过高,很多时候让自己不知足

  完美主义

  独立自主

  凡事能够独立思考,拥有独立完成工作的能力

  不懂利用身边的关系,很多事情都太过于自主,走了很多弯路

  表2:能力特点

  能力

  优势

  能力基础

  管理

  协调管理各种工作,有一定领导才能,

  小学、初中、高中当过多年班干部

  交际

  懂得如果与别人沟通,清楚表达自己的意思,让别人愿意接受自己,人际关系好,有困难时别人愿意帮助自己

  读书期间,与他人广泛交流

  策划

  统筹、策划集体活动,分工明确,做到事半功倍,合理利用资源

  帮办主任策划元旦晚会,班级管理方案,学生平时管理方案等

  创新

  思维活跃,不受传统观念影响,经常有意想不到的收获

  自小形成的思想,对一切新鲜的事物很好奇,能够发挥想象力

  推理

  对事情的发展能预先判断,并预先做好防范措施,使事情顺利完成

  书面表达

  在文书、协作方面比较得心应手,文字表达清楚,让人一目了然

  表3:兴趣爱好

  计算机,初中开始接触计算机,对计算机产生浓厚兴趣。

  二.探索人生道路,确定人生志向

  英国著名的哲学家怀特海说过:“在中学阶段,学生伏案学习;在大学里,他需要站起来,四面观望。”只有站起来,向社会、历史、未来、生活的各个方面放眼展望,才能把握住恰当的目标,促进自己全面发展。

  志向是事业成功的基本前提。大学阶段目标的确立,实际上是人生目标的确立。对于我个人而言,一个人生的目标已经早早形成,从中学阶段开始,我就有一种强烈的愿望,我不奢望拥有张朝阳超众的才能,更不妄想拥有比尔盖茨价值连城的身家,我只希望拥有一片自己的天空,能让我展翅高飞的一个空间——创立自己的公司,做一名成功的企业家。我深知,要实现这个目标是一个非常艰难的过程,但不可否认的是我现在正一步步走向这一人生目标。

  在人生的不同阶段我都有不同的目标,把长远目标和短期目标结合起来,通过不断实现短期目标最终实现长远目标。这些短期的目标是我实现理想道路上的垫脚石。

  三、选择职业路线,设定职业目标

  人的一生职业生涯将经历不同的阶段,只有在不同阶段完成了各自任务,个人才能实现事业的成功。其中工作阶段是生命中黄金时期,是发展提升的最好阶段。选择路线把握四条原则:择己所爱,择己所能,择世所需,并在保证了前三个原则的基础上,追求就业收益最大化——择己所利。

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