小编为大家搜集了一篇高职院校就业前景材料，供大家参考，希望可以帮助到大家
根据教育部相关规定，从上世纪末起非师范、非医学、非公安类的专科层次全日制普通高等学校应逐步规范校名后缀为"职业技术学院"或“职业学院”，而师范、医学、公安类的专科层次全日制普通高等学校则应规范校名后缀为"高等专科学校"。 "职业技术学院"或“职业学院”为高职院校的特有校名后缀，是我国高等教育的重要组成部分。为响应教育部构建现代职业教育体系的规划，部分国家示范性高等职业院校从2012年起开始试办本科层次的专业(与本科院校合办)。在我国，高等职业教育包括本科和专科两个学历教育层次。
自2008年以来,山东省专科资格线就处于下降趋。今年,山东省专科资格线为180分。连续4年,山东省专科线维持在这一水平。
今年,山东还首次试点高职院校注册入学,高考落榜考生均可向纳入试点范围的高职学校申请注册入学。
上大学的门槛越来越低,这是显而易见的。在其背后,招生却演变成了一场高成本的战争,紧张而激烈。
高校扩招、生源减少,加上各种其他因素,处于高等教育链条末端的专科、高职院校率先感受到了招生难。他们需要面对的,是生死存亡。
一方面,“零投档”的现象,不少高职院校都遭遇过。但另一方面,高职院校毕业生的就业率高于重点本科,也是业内并无争议的事实。
职业学校招生和就业形势的反差非常大,原因是深层次的,各方都需要反思。
招生现状 生源紧张 赶场参加招聘会
◎部分民办学校每年招生成本不下百万元
从2008年开始,我省专科线就处于下降趋势,2008年专科二批录取控制分数线文理科均为220分,2009年降至210分,2010年降至190分,2011年至2013年每年的专科资格线和专科线都是180分,2014年专科资格线仍为180分。
180分什么概念?在2014年之前,山东高考科目有5个,分别是语、数、外、综合和基本能力,平均每科得36分,就有机会上大学。今年,基本能力取消,平均每科45分。而且,今年山东首次实行注册入学,落榜生又多了申请入学的机会。
专科分数线一再降低,但即便如此,部分专科院校仍然需要直面生源危机。
即使是国家骨干高职院校,宣传招生时也不敢轻易把预估分数线提高。“考生咨询时,我们答复350分以上可以报考。”济南一所高职院校的魏老师表示,学校虽然实力比较强,但因为现在的生源不是鼎盛时期,他们也不敢大意。
而实际录取情况是,这所高职院校,一志愿投档结束后,普通文理科计划全部投满。文科504个计划,一志愿投出530人,最高分549分,最低分467分。理科1913个计划,投出2009人,最高分525分,最低分427分。
这一所高职院校,考生投出的最低分数,超出了老师的预期,但并不是所有高职院校都有这么好的结果。有四成左右的高职院校,要参与征集志愿的录取。两次征集志愿结束后,还有不少外省院校未能投满。
“2012年,专科第一次征集志愿录满的只有6所学校。2013年多了一些。”魏老师解释说,今年专科一志愿投档结束后,还有很多的高职院校招不够。一志愿如不能被录取,征集志愿时很多招生计划还在。
今年的招生情况虽然不错,但作为高职院校实力派中的一员,学校对前期的招生宣传不敢有半点“怠慢”。
“各地市招办举办的高招会,学校都会组织人员去参加。在外地有招生计划的地方,也会派人去。”魏老师说, 在专科志愿填报志愿前,招生工作人员一直都在忙。今年,他在一周左右的时间里,从石家庄到聊城,从聊城到济南,再从济南到淄博,辗转各地参加高招咨询会。
魏老师告诉记者,他所在的学校还有一部分单独招生计划,所以学校的招生工作早就启动了。学校的办学条件、名气都还好,虽然不用想别的办法去拉拢生源,但是,在招生工作上也要消耗半年的时间。
“光印宣传页的费用,一年得六七万。但和民办学校相比,几万元真的不算什么。”魏老师说。
据了解,不少民办学校,每年的招生成本下不来一二百万。
魏老师坦言,在2008年之前,生源多,学校招生不用动脑子。如今,生源减少,高职院校越来越注重内涵建设,追求学生的就业质量。抓好出口,生源才有保障。
就业形势 高职院校毕业生就业率高于重点本科
◎订单培养 入学时就业就有了保证
选择一所学校,家长不再单纯地看学校的名气,越来越看重就业情况。对于高职院校来说,尤其如此。
在高职院校,订单培养成为一种趋势。山东职业学院一负责招生工作的老师介绍说,山东职业学院去年入学的学生,订走了1000人。也就是说,四分之一的学生已经找到了工作。
聊城职业技术学院与20多家企事业单位开设的订单培养班有40多个。订单班的培养模式为,学生入校即可报名参加订单班,在校学习两年,第三年去企业顶岗实习,实习半年后即可签订正式就业合同,保证全部安排就业。
聊城职业技术学院招生办相关负责人解释说,订单班的学生所占比例不小。学校的医学院,药学专业今年招4个订单班。口腔医学技术、医学影像技术专业,也有订单班。
“订单班的学生,入学时就业就有了保证。”该负责人表示,学生实习期间,每月都有生活补助。
“高职院校培养的是应用型人才,属于典型的蓝领。”山东商业职业技术学院参与招生的陈老师说,职业教育的定位比较准,社会需要的不全都是高大上、高精尖的人才。而一般的本科院校,学生毕业面临二次选择的时候,很难。就业时没有什么优势。但在高职院校,学校和企业对接,学生在半学校、半社会的环境中,会明白自己将来要干什么,自身的目标性也比较强。