有得同学对临床医学儿科就业前景很感兴趣，那么临床医学儿科的就业前景到底怎么样呢?下面一起去了解一下吧!
儿科医学并不存在于目前的本科专业目录。1999年，教育部在调整《普通高等学校本科专业目录》时，将本科临床医学定位为学习内科、外科、妇科、儿科等通科教育，儿科学专业被取消，直到2015年仍然没有恢复。
儿科专业取消后，我国儿科医生的来源受到影响，但儿科医师人才培养并没有被完全切断。研究生阶段仍然保留了儿科学专业，而且部分医学院校在本科招生时把原来的儿科医学专业并入临床医学，作为其中的一个方向单独招生。如首都医科大学七年制临床医学儿科学方向每年都招40人左右。今年将恢复儿科医学专业招生的中国医科大学，此前也以五年制临床医学儿科专业特长班的形式招生。近年来，本科临床医学儿科学方向的培养规模其实已经有所扩大，如天津医科大学临床医学院2013年开始在临床医学专业三年级学生中按照专业动员、自愿报名、择优录取的原则，筛选在校生重新组班，作为儿科专业的特需人才进行培养。
儿科学主要的研究内容是生长发育的规律及其影响因素，各种疾病的发生、发展规律以及临床、治疗的理论和技术、各种疾病的预防措施、各种疾病的康复的可能性、方法。
1、儿科学专业研究方向
各招生单位研究方向和考试科目不同，在此以复旦大学上海医学院为例：
01 临床医疗技能训练与研究(儿内)
02 临床医疗技能训练与研究(儿外)
03 早产儿视网膜病
04 肾间质纤维化分子调控机制
05 激素耐药性肾病综合征的机制
06 神经母细胞瘤病因学研究和基因治疗
07 遗传代谢性疾病早期诊断新技术研究
08 儿童代谢综合征发病机制研究
09 原发性免疫缺陷
10 雌激素与小儿外科疾病
11 儿童听力障碍早期诊治研究
12 营养与儿童健康
13 早产儿脑损伤
14 先心病发病机制研究
15 神经损伤后的功能恢复研究
16 低氧性呼吸衰竭与急性肺损伤的机制
17 儿童肝病分子诊断
18 胆道闭锁早期诊断的蛋白质组学标志
19 脑损伤神经保护机制研究
20 小儿先天性尿路畸形的基础研究
21 儿科常见疾病的中西医结合诊疗机理研究
22 儿童孤独症谱系障碍的早期发现和干预
23 儿童呼吸道病毒感染
24 新生儿脑损伤防治策略研究
25 新生儿遗传性疾病分子诊断
26 呼吸与变态反应
27 四肢畸形
28 感染性疾病的发病机制
2、儿科学专业培养目标
1.具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理儿科的常见病，掌握儿科基础知识，基本技术，能对下级医师进行业务指导，达到儿科高年住院医师的临床工作水平。
2.能结合儿科临床实际，学习并掌握临床科学研究的基本方法，完成一篇临床病例分析报告(含文献综述)并通过答辩。
3、儿科学专业就业方向与就业前景
本专业毕业生可以到政府的卫生部门，从事卫生事业管理、卫生经济政策的制定等等;到各级卫生保健机构从事医疗服务，到科研机构进行预防疾病方案的设计、实施等。毕业生主要在各级医疗卫生单位、医学院校、医学科研院所从事医疗、预防、教学及科研工作。