优秀班主任的寄语摘抄

时间:2020-10-22 10:24:55 寄语 我要投稿

优秀班主任的寄语摘抄

  我们都知道,每个孩子都是独立的发展中的人,最具可塑性。(听起来,最具可塑性是优势、优点)其实最具可塑性是什么意思呢?就是儿童在情绪、语言、思维、情感等方面还很不完善,需要提高的空间很大。尽管我们家长为孩子的启蒙教育竭尽全力,学校也有目的、有计划、系统的推行了素质教育计划,但在某些方面仍然存在着不可忽视的教育缺失。因此,学校需要家长密切关注。

优秀班主任的寄语摘抄

  现在,结合学校教育和学生发展的实际,建议各位家长今后尽量做到:“三忌”、“四重视”。

  (1)忌过分袒护。有句经常挂在嘴边的话:“温室里的花朵经不住风雨”,我们的孩子大多是一根独苗,如掌上明珠,贴在胸口,含在嘴里,样样事情包办代替(背书包,拿水杯,不知道是谁在上学),时间久了,就会形成孩子懦弱或者飞扬跋扈的个性,因为对他事无俱细,关怀备至,就会导致孩子产生惰性依赖,甚至失去独立思考的能力,以致做事毫无主张,失去自我(比方说,孩子喜欢说“随便”“都行”,这就是没有主见的.表现)。因此,我们千万不要完全把他当做孩子来看,更多的是把他当做一个独立的人来看,把他当做一个优秀的小学生来看班主任寄语,要经常说:“你长大了”“你做的不错”,不断引导和培养他的独立学习、生活和生存的能力,要求自己的事自己做,自己的问题自己解快。在此基础上,让他学会分担大人的责任,参加一些力所能及的劳动,培养孩子生活自理能力,逐渐减少和脱离父母或其它人的照顾。需要提醒的是:要重点恰当地处理好家里老人隔代溺爱的工作。以50米接送为例,现在上学和放学背书包的,大多数是老人,这不符合中华五千年的孝道文明;堵在门口接孩子的多数是老年人,有时方便了自己,但妨碍了别人,堵塞了交通,也很容易形成安全隐患,需要引起我们的重视。

  (2)忌过分溺爱。法国启蒙教育学家卢梭在《爱弥儿》中写道:在孩子的欲望当中,只有一个是绝对不可以满足的,这个欲望就是,要别人服从他们。由此可见,在孩子提出一切要求的时候,我们必须要用自己正确的观念去教育和引导孩子,而不能让孩子去左右了你。现在的孩子,是家里的小皇帝、小公主,家长往往明知无理,但经不住孩子哭闹,样样事情百依百顺,导致了孩子的自私自利,这是在不恰当的家庭教育环境中出现的普遍现象。和家庭教育形成鲜明对比的学校教育,它是在尊重、引导、教诲的前提下,规范孩子的习惯,但是因为某种教育的需要,难免有的具有约束性和强制性,

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