生物老师毕业寄语

时间：2020-12-11 08:32:33 寄语我要投稿

生物老师毕业寄语

　　以下是由yjbys小编为大家整理出来的生物老师毕业寄语，仅供参考。

生物老师毕业寄语

　　生物老师毕业寄语(1)

　　同学们，每门学问中都会蕴含着一些丰富的人生哲理。潜心徜徉其中，你们收获的不仅是智商，更有情商。以下即从生物学科中体悟的点滴，与你们分享和共勉。

　　“达尔文的自然选择学说”——要奋争啊!

　　“个体不可能单独存在，总与他的种群和环境紧密联系”——别自我啊，要和谐哦!

　　“受精作用的生理过程”——“我”很重要，相信自己!

　　“母亲十月怀胎的艰辛”——感恩父母啊!

　　“人体细胞正常代谢的过程总有输入和输出的动态平衡，这些平衡一旦打破，人就可能生病”——学会在生活学习中找平衡!

　　同学们，老师们对你们的爱似自由扩散，不需要任何载体和能量。愿这份厚重的爱穿越层层磷脂，渗入DNA分子，成为你们的信息，期待高三的那个夏天表达出更为优良的性状!

　　生物老师毕业寄语(2)

　　亲爱的同学们：

　　今天是一个特殊的日子，经过三年的学习你们圆满完成了高中阶段的学习任务。谨此，向你们表示我衷心的祝贺。三年的学习生活，我们师生结下了深厚的友谊，回首往事，历历在目，高一的学军，高二的学农，你们每一次成长的欢乐都印刻在我们教师的记忆里。特别是高三紧张有序的一年备考和高考，磨炼了意志，增长了智慧，使你们成为即将踏入高等学校的优秀人才，我们高三的全体老师对你们的成长无不感到自豪与骄傲。临别之际如果说一定要我向同学们表达一些希望的话，我想表达两点：

　　第一.迅速转变学习方式，迎接新的学习任务。高三的学习是一个特殊的学习阶段，很大程度上是为高等学校的招生考试作出准备，它的特点是要进行大量试题的机械训练，这种学习的正面作用是基本功扎实，解题能力强，但这种学习也会产生负面作用，封闭式的反复机械操作，迫使我们关闭了个人的兴趣、爱好与幻想，在一定程度上遏制了我们的好奇心、创造力，但面对高考这种代价是我们不得不付出的。由于每一届进入高校的学生总有一部分在返回高中母校交流时，感到不像高中那样目标明确，奋力学习，有的甚至感到缺乏兴趣，没有目标，学习动力不足。因此，我希望同学们在大学生活即将开始之时，思想上迅速做出调整，从高三学习的方式中解脱出来，自觉培养自己的爱好与兴趣，不断探索并建立自己长期的发展方向，珍惜自己的好奇心与创造力，主动构建自己的学习方式与知识结构，努力培养创造精神与实践能力。爱好、兴趣、好奇心、创造力这些是维系人一生学习的动力!

　　第二.希望同学们继续构筑自己的价值观、你阅读了本文你对文章还满意吗 ? 还想继续阅读更多好文章吗请看：人生观。当今社会衡量一个人的作为与成败往往是看他对财富的占有程度，功利性很强，即使我们的学校教育也是如此，努力成为三好学生，高考可加20分。我觉得做人做事功利性是有的，但也不要功利至上，太功利就会势利，即便精明也不高明，不能把金钱与享受作为人生价值的唯一追求。我希望同学们要具有超越功利的价值取向与判断，有信仰、有理想、有精神，在自己热爱的领域，学习、探索、创造。心系家庭与社会，要公平、正义、追求真理，敬畏科学，正直、果敢，做一名具有高尚道德责任和社会良知的公民。

　　生物老师毕业寄语(2)

　　各位家长：

　　生物从下个周就正式进入会考复习了，我们的复习从初二开始。为了让家长们能更好的督促和帮助孩子，现将复习思路说明如下：

　　生物知识70%是理解，30%是记忆。所以，课堂上我们的教学主要是对知识的理解和运用，没有时间进行知识的记忆。鉴于此特点，我们采取基础知识 “三保险”策略。复习前背一遍(这样学生再复习时才能做到有的放矢，才能跟得上进步)，课堂复习时再理解记忆一遍(我随时进行提问)，下个周对本周的基础知识再测一遍(我会及时在博客上进行反馈)。

　　比如，下个周我要复习初二上册的前三章，本周，孩子需要熟练、准确地将前三章的基础知识背诵熟练。再下个周的第一轮课，我会对上周复习的内容进行检测。

　　生物的知识单纯死记硬背效果肯定不好，家长可以让学生先看书，知道本节课都讲了什么，然后再按照提纲背诵具体的知识点，有图的时候一定要注意图文结合。最好再配合着做几个小题，更有利于学生的记忆和理解。

　　生物老师毕业寄语(3)

　　2语文：考场的题不外乎就是做一套题，就跟大家平时做一套题一样，为什么要慌啊?而且就是一个知识能力的迁移，多联系我们学过的你所掌握的知识能力点，明确考点，运用行之有效的方法，心态平稳，发挥出正常的水平，一定能取得不错的.成绩!(北京四中语文特级教师李家声)

　　2英语：要对自己的未来充满希望，要有信心。越是熟悉的东西一定要到位，会的东西一定要拿分，这是最重要的，所以，会一定要等于对。考题中80%的比例都是中低档题，如果你能把这80%的题都能搞清楚，如果你平时看的东西比较多，另20%的题也不会拿不到分，但是绝对不可以本末倒置。(北京四中英语教研组组长、高级英语教师毕勤)

　　2数学：我建议大家最好把以前做错的题制作一个错题本，希望同学们认认真真把自己的错题择出来，认认真真做一遍，看看它涉及的知识体系以及解题法是什么。(北京四中数学教师程国红)

　　2物理：现在上大学的概率是比较高的，录取率比较高。要量力而行，还要自己调整自己的心态。要明白我这科发挥到什么程度就非常满意了，不能拿第一名的分数和我比，希望同学们在实践过程中慢慢调整自己的心态，把自己的心态调得很平和。(北京四中物理教研组组长、高级教师唐挈)

　　2政治：怎么摆好心态呢?也就是内松外紧。所谓“内松”，就是自己的心态要平和。“外紧”，就是要抓紧时间，把自己该做的事情有条不紊地抓紧时间做好。其次是要让我们的学习方法更有效，不要去熬夜，我们的高考是在白天不是晚上。同学们要学会和别人交流，在学习上要交流，在情绪上也要学会和别人交流，当特别烦闷的时候，一定要学会发泄出来。(北京四中政治教研组组长、高级教师阎云仙)

　　2化学：高考之前，新课没有了，主要是对以往的查缺补漏，好学生的问题很少，漏洞也就很少，所以感觉这段时间就没事可做，越没事可做越要分析一下自己成绩的增长点，要认真分析一下自己分数的增长点，这部分同学一定要调整好自己这段时间学习的心境。我觉得这段时间一定要心特别静，在高考中才会取得非常好的成绩。(北京四中化学教师柳世明)

　　2历史：这个时期作为历史科切实加强记忆，尤其在近两三年考题当中显得尤为重要。3+x考试重记忆，但是考试中单纯记忆的题目并不是很多，但是现在考试之前需要记忆的很多。(北京四中历史特级教师，历史教研组组长李明赞)

　　2地理：别忘地理考的是两种规律、两类要素和四大圈层。这些在你脑子里要挂钩，最后希望大家可以享受高考，忘记高考，实际上在享受的过程中就进入了一种高考的境界，希望大家在这样的一种境界中考出好成绩。(北京四中地理教研组组长，高级教师李京燕)

　　2生物：一个是安排足够的时间来复习生物学，给予时间的保证，要提高效率。二要注重巩固基础知识，这里面讲的是强化理解记忆，因为理解的知识才能记得住，理解的知识才能用得上，所以要强化对知识的理解记忆。第三点，要撇开各种复习参考资料，少做题，多思考。最后还有一点，希望同学们能够调节心态，注意劳逸结合。(北京四中生物特级教师郑春和)

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