陶行知哲理句子

时间：2024-08-17 13:13:36 哲理句子我要投稿

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陶行知哲理句子

　　在我们平凡的日常里，大家都接触过很多优秀的句子吧，句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。那么都有哪些类型的句子呢？下面是小编精心整理的陶行知哲理句子，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

陶行知哲理句子

　　1、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

　　2、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

　　3、爱满天下，乐育英才。——陶行知

　　4、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

　　5、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习之道。”。——陶行知

　　6、行是知之始，知是行之成。—陶行知

　　7、我们想活的书，不要死的书；真书，不要假书；想动的书，不要安静的书；想用的书，不要读的书。总的来说，要以生活为中心的教学为指导，不要以文字为中心的教材。—陶行知

　　8、以教人者教已，在劳力上劳心。——陶行知

　　9、我们相信健康是生活的起点，也就是教育的起点。—陶行知

　　10、创造教育的目的是育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟——陶行知

　　11、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知

　　12、如果生活、工作和学习能够自动化，教育的效果将事半功倍。因此，我们特别注重自动力的培养，使其注重生活、工作和学习的一切。自动化是一种自觉的行动，而不是一种自发的行动。自觉行动需要适当的培养才能实现——陶行知

　　13、生活就是教育，社会就是学校，教学就是统一。—陶行知

　　14、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

　　15、我们研究学问，非只为增加一点个人的幸福，目的总是要改造社会。——陶行知

　　16、人生做大事，做大事。—陶行知

　　17、孔子说：学而不厌，教人不厌。我觉得这两句话有因果关系，只有学而不厌，才能教人不厌。如果每天卖旧货，很难让老师在生活中不觉得累。所以我们当老师的人，一定要天天学习，天天重新教育，才能有教学的乐趣，没有教学的痛苦。—陶行知

　　18、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

　　19、我们深信教育是国家万年根本大计——陶行知

　　20、活的农村教育应该教人们生利。他应该叫荒山成林，贫瘠的土地长谷。他教会每个人都能自力更生、自治和自卫。他想让农村成为西天公园，村民们成为快乐的活神仙——陶行知

　　21、如果你想独立进步，你必须有勇气放大，把实验精神传递给未发明的新原则；不怕努力工作，不怕疲劳，不怕障碍，不怕失败，全心全意地发现教育的秘密和新原则。—陶行知

　　22、千教万教教人求真，千学万学学做真人。陶行知

　　23、所谓健全人格，必须包括：私德是立身之本，公德是服务社会国家的基础；生活所需的知识和技能；强健活泼的体格；美好快乐的感情——陶行知

　　24、健全自己的私德，建设人格长城。通过完善私德，扩大公德的效用，为集体谋取利益……——陶行知

　　25、奋斗是万物之父。——陶行知

　　26、以教人者教已，在劳力上劳心。

　　27、科学的使命，是要造福社会，而不是造福个人。——陶行知

　　28、教育中最重要的是给学生改造环境的能力。平民教育是改造社会环境的重要途径——陶行知

　　29、一个人一次只能解决一个有限的问题—陶行知

　　30、希望大家把孩子的健康当成幼儿园第一重要的事情，幼儿园老师应该是健康之神。—陶行知

　　31、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知

　　32、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知

　　33、四解放嘴，王解放空间，六解放时间。——陶行知

　　34、劳动是所有发明的母亲。一切都是劳动的，事物的真理可以得到。—陶行知

　　35、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

　　36、我们必须认真办学，才能对得起孩子，对得起国家民族，不用担心名声。—陶行知

　　37、教育者不是造神，不是造石修，不是造爱人。他们想创造的是真、善、美的活人。真、善、美的活人是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人，老师的成功是创造一个值得崇拜的人。先生最大的幸福就是创造一个值得崇拜的学生。说得对，先生创造学生，学生创造先生，学生合作，创造一个值得相互崇拜的活人。—陶行知

　　38、你必须教你的学生如何教他。如果你不愿意谦虚地问你的学生，你不知道他的环境，他的能力，他的需要，那么你就有很大的能力不能教他。—陶行知

　　39、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。陶行知

　　40、要用四通八达的教育创造一个四通八达的社会。—陶行知

　　41、忽视健康的人就是在和自己的生活开玩笑。—陶行知

　　42、农村师范大学的主要目的是培养农民的技能、科学的头脑和改变社会精神的教师。—陶行知

　　43、抱着一颗心，不带半根草。—陶行知

　　44、奋斗是万物之父——陶行知

　　45、诚实无欺；谦虚有礼；自觉纪律；手脑并用；清洁卫生；正确敏捷；努力进步；负责工作；自助；勇于为公；坚韧冷静；从头到尾—陶行知

　　46、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。——陶行知

　　47、一流教授有两个要素：有真知灼见；愿意说实话，最驳斥的话，不要说谎。我们必须用这两个尺度来衡量我们的丈夫。适合这一点的是我的老师，决心求之，终身敬之。—陶行知

　　48、让学生走上创造之路，手脑并用，劳动努力，需要六大解放：一是解放眼睛，二是解放手，三是解放头脑，四是解放嘴，王是解放空间，六是解放时间。—陶行知

　　49、多少白发翁，浪费悔歧路。给年轻人发信息，不要误会年轻人——陶行知

　　50、我是中国人，我爱中国。——陶行知

　　51、失败是成功之母，奋斗是成功之父。——陶行知

　　52、教育是立国之本——陶行知

　　53、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢？就是把教和学联络起来一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。陶行知

　　54、一举一动，一言一行，都要培养到不愧为师表的地步。—陶行知

　　55、每天问四个问题：一个问我的身体有没有进步？第二，问我的知识有没有进步？第三，我的工作有没有进步？第四，我的道德进步了吗？—陶行知

　　56、虽然有发明之力的人必须是新的，但没有发明之力的人必须是新的。—陶行知

　　57、你的鞭子下有瓦特，你冷眼里有牛顿，你的嘲笑里有爱迪生。不要忙着把他们赶走。不要等到坐火轮，点灯，学微积分才知道他们是你的小学生。—陶行知

　　58、事业没有大小；大事小做，大事变成小事；小事大做，小事变成大事——陶行知

　　59、靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉！——陶行知

　　60、智者问得巧，愚者问得笨。陶行知

　　61、体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西；它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。——陶行知《育才学校教育纲要草案》

　　62、与其把学生当天津鸭添加一些零碎的知识，不如给他们几把钥匙，这样他们就可以自动金库和宇宙宝藏。—陶行知

　　63、教育为公，天下为公。—陶行知

　　64、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知

　　65、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。——陶行知