南京师范大学自动化系简介

　　一、自动化系概况
　　1、自动化系主任、副主任简介
　　黄凤良 博士，南京师范大学教授、硕导、检测技术及自动化装置学科带头人、南京师范大学学报（工程技术版）编委、美国哥伦比亚大学（纽约市）访问学者。1971年2月生，1994年7月毕业于东北大学流体传动与控制专业，获工学学士学位，1998年9月毕业于东北大学机械设计及理论专业，获博士学位，2000年9月从南京理工大学兵器科学与技术博士后流动站出站；2000年10月到南京师范大学检测技术及自动化装置学科工作，2002年入选校“青蓝工程”优秀中青年骨干教师、2004年入选江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师，2005年获校第五届青年教师“教学十佳”称号，2008年以高级访问学者留学美国哥伦比亚大学。主持过国家自然科学基金项目1项、省高校自然科学基金项目1项、省教改项目1项，主持、参加其它国家级、省部级以及企业项目若干；获得省部级科技进步二、三等奖各1项、教育部技术发明二等奖1项、发明专利1项、实用新型专利1项，发表学术论文40余篇。

　　彭晨　江苏省自动化学会理事，南京师范大学电气与自动化工程学院教授，硕导. 1972年3月出生，2002年7月在中国矿业大学控制理论与控制工程专业获博士学位。2004年9月在南京师范大学数学博士后流动站获博士后证书。作为负责人主持一项国家自然资金（60704024），作为主要协作者参加一项国家自然资金（60474079），作为负责人完成一项江苏省教育厅项目（111330B131），作为负责人主持一项江苏省科技厅青年科学研究启动项目（BK2006573）。曾获2008年江苏省科技进步二等奖、教育部2006年度高等学校科学技术二等奖、2005年江苏省青年科技创业大赛二等奖、2004指导学生毕业设计获江苏省优秀毕业论文三等奖等。目前为Automatica, IEEE Trans. Systems， Man and Cybernetics， Part A & B; IEEE Trans. on Fuzzy Systems; Fuzzy sets and systems; IEE proceeding: Control theory and application; Information Sciences; Asian Journal of Control; European Journal of Control ; International Journal of System Science; Dynamics of Continuous， Discrete and Impulsive Systems; ACC；WCICA，控制理论与应用，控制与决策等国内外期刊、会议等审稿人。

　　2、人员状况
　　自动化系在原控制科学与工程系自动化教研室及测控技术与仪器教研室的基础上成立于2004年12月。
　　自动化系具有一支结构合理，教学和科研水平很高的师资队伍，现有教职工21人。教授、副教授占教师总数的50%，其中特聘教授2名，研究生导师6名，获政府特殊津贴教师1名。教师中具有博士、硕士学位占90%，其中具有博士学位者占教师总数的45%。有优秀学科带头人和优秀青年骨干教师4名。

　　二、专业设置与学科建设
　　自动化系高度重视人才培养工作。坚持"厚基础、宽口径、重实践、强能力，高素质的人才培养"指导思想，建立通识教育与专业教育有机结合，工程科学教育与工程实践训练兼顾人才培养模式，坚持和发展应用型、重实践的教学特点。全系设自动化、测控技术及仪器2个本科专业，其中自动化专业为学校"特色专业"。目前全系在校生近600人，40年来已为全国20多个省市输送了4000余名合格毕业生。他们之中绝大多数都已成为企业、事业单位的主要技术和管理骨干。
　　目前，着重建设控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、计量测试技术与仪器等3个二级学科，其中控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置两个二级学科为学校重点建设学科。研究方向主要有：非线性复杂系统的控制、机器人控制、生产过程综合自动化、系统建模优化与控制、现场总线技术、虚拟仪器与虚拟技术等。
　　本系现在全国招收两个专业的本科生，专业培养目标是：
　　自动化专业　　培养目标：自动化专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的电路理论、电子技术、自动控制理论、计算机技术、控制装置应用等知识，能熟练掌握自动控制系统的研究、分析、设计及运行，知识面宽、基础扎实、计算机及外语应用能力强的高级工程技术人才。学生毕业后能从事石油、化工、冶金、医药、轻工、通讯、电子、电力等行业的计算机控制系统、信息管理及常规自控系统的应用、设计及开发的工作。也可在高校和科研机构从事教学和科研工作。
　　测控技术与仪器专业培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具有坚实的专业基础理论，掌握电子、计算机、传感器、自动检测与控制等领域的基本理论、基本技能。毕业生可在电子、通讯、交通、能源、邮电、航空航天、高等院校、高新技术产业等部门从事检测、控制、及仪器系统的研究、开发、设计、及相关教学和管理工作。
　　自动化系教学及科研成果显著，取得了优异成绩。
　　在教学和专业建设方面，2001年9月自动化专业列为校级第一期 "品牌、特色专业"建设系列，自动化特色专业建设获校级优秀等级。2002年开始进入第二期建设，重点形成以过程控制为专业教学特色，能培养具有自动化专业基础理论和专业知识，熟练掌握自动化控制的研究、分析、设计及运行，适应以流程工业为特点的企业要求的自动化高级技术人才。同时在师资队伍建设、专业课程体系和内容优化、教学手段和方法改革、教材建设、实验设备和实习基地建设、学生素质提高和自动化专业人才培养等方面形成特色。近年来，本系教师主持教改项目十余项，发表教研论文30余篇。“过程控制工程”课程被评为江苏省二类优秀课程。
　　在学科建设和科研方面，近三年，获得各类基金项目16项，其中国家级2项，省部级2项、发表论文120余篇，其中被SCI收录论文16篇、EI收录论文20篇，部分成果达到国际领先水平；出版教材5部，其中一部获校级优秀教材一等奖；横、纵向项目经费达400余万元。

　　三、教学实验环境
　　在实验条件方面，本系设有：计算机应用与仿真实验室 、机电控制实验室 、数控与仿真实验室、虚拟仪器实验室 、单片机及智能仪器实验室 、检测技术与仪表实验室、控制仪表与装置实验室 、控制工程实验室、综合自动化实验室、DCS实习基地等15个实验室。目前已投资近600万元，配备了各种先进的实验室设备。为本科教学提供了优良的硬件条件。
　　自动化系仍将以学科建设为龙头、专业建设为基础、队伍建设为核心，全面提高教育质量，团结实干，加快发展，在各方面的工作将会取得更大的成绩。