以下是小编搜集整理的华南理工大学公共管理学院院系概况，供大家阅读查看。
学院简介
华南理工大学公共管理学院成立于2009年4月，其前身是原政治与公共管理学院。学院办学条件优越，座落在古朴典雅的5号楼。学院现设有行政管理系和土地资源管理系。2001年开办行政管理本科专业，2004年开始招收行政管理硕士研究生和公共管理专业硕士(MPA)，2009年招收土地资源管理专业研究生。
学院师资力量雄厚，队伍结构合理，拥有一批师德高尚、学术造诣深厚、潜心教书育人的老中青相结合的教师队伍，近年来，中青年教师迅速成长，逐渐成为学院发展的中坚力量。学院现有教职工46人，其中专任教师36人。专任教师队伍中正高11人(占31%)，副高19人(占53%)，具有博士学位的有30人(84%)。“政府决策与社会治理研究团队”获批成为广东省普通高校创新团队(人文社科)。有教育部新世纪优秀人才1人，广东省政府决策咨询顾问委员会专家委员1人，中共吉林省省委第三届决策咨询委员1人，广东省政府应急管理专家2人，全国MPA优秀教师2人，华南理工大学“百人计划”杰出青年教师1人，广东省高等学校优秀青年教师培养计划1人，华南理工大学“杰出人才与创新团队引进计划”杰出人才2人，博士生导师2人。学院同时还聘请了一批国内外知名专家学者、省市领导干部担任兼职教授及MPA校外导师。
学院设有“法治政府与社会治理”博士点研究方向，现有公共管理学、高等教育学2个一级学科硕士点，有行政管理、土地资源管理、社会保障、教育经济管理、高等教育学、教育技术学等6个二级学科硕士点，有公共管理硕士(MPA)1个专业硕士学位点。有3个省级研究基地：政府决策与绩效评价研究所(广东省普通高校人文社会科学重点研究基地)、社会治理研究中心(广东省首批省级智库)、法治评价与研究中心(与法学院共同组建的省级研究基地)。有3个校级研究基地：公共管理与公共政策研究所、廉政理论研究中心、社会治理创新研究中心。有5个院级研究中心：地方风险治理研究中心、劳动关系研究中心、区域发展与治理评价理研究中心、华南土地问题研究中心、社会组织与治理创新研究中心。有电子政务实验室(国家级实验教学示范中心)和公共决策模拟场景实验室2个实验室.
近5年来，学院承担了一大批国家、省部级研究项目，其中郑方辉教授主持的2011年度国家社会科学基金重大项目“公众幸福指数导向下的我国政府绩效评价体系研究”，实现了学校在社科领域最高层次项目方面零的突破。王郅强教授主持的“中国传统危机文化及其现代价值研究”获批2015年国家社科基金重点项目。同时学院还参与国家科重大项目3项，主持国家自然科学基金项目和社会科学基金项目10项，省部级项目60多项。学院产出一批有重要影响的学术研究成果和研究咨询报告。郑方辉教授的论文《中国法治政府建设进程中的政府绩效评价》被刊登在中国最高水平的综合类人文社会科学期刊——《中国社会科学》2016年第1期，引起了全校师生的广泛关注。此外，教师们在新华文摘、政治学研究等CSSCI以上的重要学术刊物上发表论文100多篇，获得广东省哲学社会科学优秀成果奖二等奖2项，三等奖1项;获高等学校科学研究优秀成果奖2项;多篇咨询报告受到国家领导和省领导的重要批示。
学院治学严谨，秉承“博学慎思明辨笃行”的校训，坚持高素质、“三创型(创新、创造、创业)”、具有国际视野的拔尖创新人才的培养目标，着力培养创新型、复合型人才。近年来，学生取得各类可喜的成绩：我院师生主要参与撰写的调研报告荣获第十一届“挑战杯” 特等奖，得到温家宝总理的亲笔批示和广东省委汪洋书记的充分肯定;09级研究生闫嘉骏荣获广东省志愿者金奖;胡冰玉等同学的毕业论文获评广东省优秀硕士学位论文。以2013级研究生王海同学为核心创始人的比逗创业团队获得2015年华南理工大学“十大感动人物”、广东省创业大赛冠军、全国赛冠军等好成绩。
学院加强国际交流与合作，与罗格斯大学、克利夫兰大学、代尔夫特理工大学、香港教育学院等建立了常态化的双边交流机制。2011年开设公共管理专业国际班，与罗格斯大学、克利夫兰大学开展“2+2”联合培养。目前，已有30多位同学在上述两所合作高校学习，学习期满若符合两校学位授予的要求，可获得我校的毕业文凭及两校的学士学位。
学院大力发展MPA教育，着力培育MPA特色，生源质量和培养水平处于全国高校前列。我院与省质量技术监督局合作的MPA培养基地被广东省教育厅认定为广东省联合培养研究生示范基地。2012年MPA教育顺利通过了教指委组织的合格评估，专家们对我校的MPA教育办学水平给予了充分的肯定和高度评价，认为“华工的MPA教育办得很好，充分体现了985大学的水平。”MPA学生不乏杰出代表：2007级MPA研究生姜桂根的学位论文荣获全国第四届MPA优秀论文奖;2007届毕业生彭彬因出色的志愿者服务工作荣获中国青年志愿服务铜奖和广东志愿服务银奖和广东省第十二届青年五四奖章，并被推荐为广东省第十一届党代会代表;2013届毕业生毕军于2013年4月被授予“全国五一劳动奖章”的光荣称号。
10多年来，学院为国家特别是华南地区输送了大批公共管理人才，据不完全统计，已经有770名行政管理专业本科生顺利毕业，约500名研究生(含140位厅处级领导干部)获得了硕士学位，将近1100名MPA研究生(含单证和双证)获得了公共管理硕士学位。
目前，学院共有各级各类在校生1374人，其中全日制研究生(含单考班)203人，MPA硕士生753人，全日制本科生418人。
近年来，学院以学术公管、和谐公管建设为主线，坚持“学科立院、学术兴院、人才强院”，以创新学术成果、提升人才质量、增强社会服务功能为基本任务，不断创新机制，凝练方向，正朝着建设高水平、有影响的学院而努力奋斗。
学科设置
行政管理
我校从上个世纪80年代开始就开展了行政管理专业的教学活动，目前有行政管理专业本科、行政管理专业硕士学位点，依托广东省处于改革开放前沿的区位优势和华南理工大学的多学科优势，培养既有较高的理论素养、又有较强的实践能力的行政管理专业高级专业人才。行政管理专业硕士学位点目前有导师27人，其中教授12人，副教授14人，导师队伍结构合理，成果丰硕，正在主持一批国家和省部级科研项目，具备培养硕士研究生的良好条件。本学位点与国内外学术界有着广泛的学术交流，并且聘请了十多位国内著名学者担任兼职教授。行政管理专业研究生在读期间可以参加学院与美国、澳大利亚大学合作开展的研究生国际交流项目。
本专业硕士研究生培养目标：培养德、智、体全面发展的行政管理高级专业人才。要求学生具有扎实的行政管理理论基础，系统掌握专业知识，熟悉国内外的行政管理理论与实践的现状及其发展动态;具备一定的科学研究能力，能独立分析和解决本学科的理论与实践问题;能熟练地运用一门外语。毕业后适合在党政部门和企事业单位从事管理工作，在高校、科研部门从事本专业的教学、科研工作。
本专业目前设置两个研究方向：1、行政管理理论与实践;2、公共政策分析。
开设的主要课程：西方管理学经典著作选读、政治学理论专题研究、政府经济学专题研究、公共政策专题研究、公共管理专题研究、定量分析方法、行政法专题研究、公共人力资源管理专题研究、社会科学研究方法导论、城市规划与管理、科技创新与区域发展专题研究、领导科学专题研究、行政文化专题研究、公共项目分析与评价、电子政府专题研究等。
土地资源管理
土地资源管理学科是以经济学、法学、政治学、行政管理学、土地资源学、系统科学为基础，以公共管理理论为核心，以规划、信息技术为手段的多学科紧密联系的交叉性、开放性的综合学科。土地资源管理学科主要涵盖了三大领域：一是对土地资源自然属性的认识，主要是土地资源调查评价、开发、利用、保护;二是对土地资源经济与社会属性的认识，主要是土地利用中的经济、行政与法律关系;三是土地资源信息管理，主要是信息技术在土地资源管理中的运用。
本专业硕士研究生培养目标：掌握土地资源管理专业坚实的基础理论和系统的专门知识，并熟练掌握基本操作技术;了解所从事研究方向的国内外发展动态，能熟练运用一门外语阅读本专业的外文资料和借助计算机进行科学研究;能够理论联系实际，具有土地与资源问题的观察分析能力、政策的实施能力和从事土地资源管理工作的能力。
本专业目前设置二个研究方向：1、土地政策与土地行政;2、资源管理与可持续发展。
社会保障
社会保障是一门综合运用经济学、管理学、社会学、政治学、人口学等学科理论与方法研究劳动就业和社会保障及其规律的新兴、交叉学科。该学科以社会保障制度为研究对象，阐述社会保障制度的一般理论，研究社会保险、社会救助、社会福利等方面的理论和政策实务，并借鉴世界各国社会保障制度改革的经验，为中国社会保障制度建设提供参考。
本专业拥有一支多学科师资队伍，教师中有管理学、政治学、经济学、社会学、哲学、法学等多学科专门高级人才;同时还聘请一批国内外知名专家学者、省市领导干部担任兼职教授，可以为社会保障硕士专业的教学和科研提供强大的师资保障。
本专业硕士研究生培养目标：具有扎实的经济学、管理学、社会学理论基础，掌握社会保障专业的基础理论和系统的专业知识，并熟练掌握研究方法和技术;了解所从事研究方向的国内外发展动态，能熟练运用一门外语阅读本专业的外文资料和借助计算机进行科学研究;熟悉本研究领域的法律法规、制度、方针和政策，能够从事劳动就业、社会保障、民政、保险、人力资源等领域理论与实践工作的专业人才。
本专业目前设置：“社会保障理论与制度”、 “劳动关系与社会保障”、“社会政策与社会管理”3个研究方向。第1个方向以社会保障的基本理论、社会保障制度、社会保障的具体政策、社会救助与社会福利理论与实务为研究内容。第2个方向以劳动关系、劳动保护、社会保险及相关政策为研究内容。第3个方向以社会问题与社会政策、社会组织管理、社会组织评估、社会政策评估、社会管理与社会建设为研究内容。
教育经济与管理
教育经济与管理硕士点，成立于2003年，因学科调整，于2008年被调整到公共管理学院。本专业依托我校管理科学与工程的学科优势，是兼有教育学、经济学、管理学复合型专业，授予管理学硕士学位。现有教授2名(均入选教育部新世纪优秀人才支持计划)，研究员1名，副研究员1名。
本专业硕士研究生培养目标：培养政治素质过硬，教育经济与管理理论基础知识扎实，能够熟练地掌握和运用现代经济学理论、管理学理论和教育管理理论及各种研究方法和技术，开展教育管理研究，解决教育及经济社会发展中问题;能够熟练地运用英语进行交流和进行研究，身心健康，毕业后能够从事公共管理、教育行政或教育财政领域的教学、科研和管理工作的高层次专门人才。
本专业目前设置四个研究方向：高等学校的管理与创新、区域高等教育与科技创新、高等教育、科技和产业合作、区域高等教育与社会经济发展等。
开设的主要课程：高等教育发展战略、区域高等教育与科技创新体系、区域高等教育与社会经济发展系统、大珠三角教育、科技和产业合作互动机制、知识管理系统等。
高等教育学
高等教育学硕士点专业依托华南理工大学高等教育研究所，是教育学一级学科重点建设的特色专业之一，2004年招收第一届硕士生，2014年上半年共有在校全日制研究生43人，已毕业研究生42人，就业率为100%。毕业生就业去向主要是高等院校研究和管理部门以及相关科研院所。
培养目标：培养在高等教育学领域掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，能够从事本学科研究和高等学校教育教学管理工作的能力，能够把握高等教育系统运行规律与发展动态，为高等教育重要理论和实践问题提供切实决策方法，能在教育行政部门、高等院校、科研院所等文化教育机构及其他相关部门从事研究、教学和管理工作的专门人才。
本专业目前设置4个主要研究方向：1. 高等教育理论与发展;2. 高等工程教育;3. 高校管理与院校研究;4. 学位与研究生教育。
开设的主要课程：教育心理学、中外教育史、教育研究方法、教育统计分析、教育基本理论、高等教育学、高等教育管理学、高等教育思想、比较教育学、教育政策专题、教育学学科基础与职业素养、英文教育学著作选读、教育哲学专题、高等工程教育专题、学位与研究生教育专题、高等教育实践问题专题、院校研究概论等。
教育学原理
教育学原理是研究教育基本理论问题、探求教育发展一般原理和规律的学科。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果，是教育学中的基础学科，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为研究各级各类教育提供理论基础。
培养目标：面向各级各类学校、培训机构和教育行政管理部门的管理岗位，面向非师范类高等学校教育学科的教学岗位，面向各级各类学校和科研院所的教育科学研究岗位，培养掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理，具有良好的政治素质和高尚的职业道德;具有全面的教育理论知识，较丰富的心理学和相邻学科的知识与视野，熟悉本学科国内外研究的历史、现状及发展趋势，具有从事教育科学研究、教育教学工作或教育管理工作能力的高层次学术型人才。
本专业目前设置4个主要研究方向：1. 教育心理学;2. 教育发展战略与科教结合;3. 德育理论与实践;4. 心理健康与咨询研究。
开设的主要课程：教育心理学、中外教育史、教育研究方法、教育统计分析、教育基本理论、德育原理与学生工作、学校危机管理、高等教育学、比较教育学、教育政策专题、教育学学科基础与职业素养、英文教育学著作选读、教育哲学专题、心理健康与咨询专题、心理与教育测量专题、社会与管理心理学专题等。