从1972年初创迄今，学院已走过了40年的发展历程。经几代教职员工共同奋斗，学院已经建成具有完整的教学、科研和艺术实践综合功能的现代高等音乐教育体系，实施“德艺兼备、教演并举”办学目标，取得了长足的发展。
逐渐扩大的办学规模：
在校学生总量由60名发展到近年的1000余名。
教职员工总量由35名发展到近年的110余名。
学院建制从初创时仅有3个教研室的音乐系，已发展成一个音乐与舞蹈学一级学科，多个二级学科，音乐学、音乐表演、舞蹈学、录音艺术四个本科专业在内的完备的二级学院；设有钢琴系、声乐系、器乐系、音乐理论系、舞蹈系、音乐科技系等六个系以及教师教育部、公共艺术教研部、音乐舞蹈研究所（筹）等六系二部一所，以及万方交响乐团、行知合唱团、民乐团、管乐团和舞蹈团等多个演出团体。
与时俱进的学科发展：
1977年，仅有培养音乐师资的“音乐学”本、专科专业
1995年，成为“音乐学”硕士学位授予点
1997年，增设“舞蹈学”专科专业
2000年，承担“学科教育”硕士点中“音乐学科教育方向”的培养任务
2001年，增设“音乐表演”本科专业和夜大“音乐学”本科专业
2002年，“舞蹈学”升格为本科专业
2002年，“音乐学”专业成为上海师范大学重点学科
2004年，承担“教育硕士”培养中“音乐教育方向”的培养任务
2006年，增设“录音艺术”本科专业
2009年，“音乐学”本科专业获上海市“教育高地”建设项目
2009年, 增设“艺术硕士”培养方向
2011年，升格为“音乐与舞蹈学”一级学科点
素质优秀的师资队伍：
学院现在编教师90余名，其中正教授9名，副教授26名，具有博士学位（以及在读博士生）10名、硕士学位（以及在读硕士生）16名，以艺术表演实践教学为主的教师73名（含声乐教师21名、钢琴与键盘教师25名），每年聘请著名海外艺术家全职驻院任教。学院教师专业功底扎实，教学经验丰富，年龄分布均衡，职称结构合理，梯队日臻完善，科研成果丰硕，其中不乏从专业演出单位引进的知名演员、高学历的“海归”人才、有一定知名度的音乐教育家和屡屡得奖的表演艺术家、以及在上海音乐界及音乐教育界有一定影响的专家教授。
日趋丰硕的科研成果：
学院形成了理论研究、教学研究与舞台实践互动推进的良好氛围，建立了“派出去、请进来”的学术交流机制，2000年以来已获国家级科研项目2项、市级科研项目10项、发表专著/教材25部(套)、发表论文300余篇，参加国内外学术会议50余人次、参加国际音乐大赛获奖4人次，举办学院教师独唱独奏音乐会及院演出团队（交响乐团、合唱团、民乐团、舞蹈团）公开演出250余场，其中，参加国家及市级重大演出80余场。3位青年教师在国际音乐大赛中获奖，部分理论研究成果获得了上海市哲学社科类成果一等奖、全国高师音乐教育论文一等奖、全国优秀声乐论文一等奖、全国第二届大学生艺术展演活动高校艺术教育科研论文比赛论文二、三等奖等重要奖项。
国内领先的教学水平：
2000年来，我院已有80多位学生在全国各项音乐比赛中名列前茅。在历届上海市中小学音乐教师教学比赛的获奖选手和全国中小学音乐教师教学比赛的上海获奖选手中，70％毕业于我院。
自1998年以来，在由国家教育部体卫艺司主办的六届 “珠江杯全国高校音乐教育专业学生五项全能大奖赛”中，我院先后获得三届团体一等奖、一届团体二等奖和一届团体三等奖，7个个人一等奖，5个个人二等奖，6个个人三等奖及20多个前十名的单项奖项。这一系列奖项，客观体现了我院教学水平与整体实力在国内同类院系中处于领先地位。
在2006年国家教育部评估中，上海师范大学被评为“优秀”。我院所展示的办学质量、管理机制、艺术实践以及科研成果，充分显示了学校的艺术教育特色，得到评估专家的高度评价。