2017年考研真题分析参考
从对2017年考研真题分析来看，高校越来越关注学生的思维能力，综合能能力的考查，而对以往学生很关注的记忆力的考查的力度越来越小了，因此这里要和大家强调一下，光靠记忆就能考上研究生的时代已经过去了，知识点只是一个基础，对于研究生这种选拔考试，我们不仅要懂这个知识点，还需要用这个知识点去解决问题，去解释现象，这才是体现能力的地。所以希望2018考研的同学们打好专业课基础，不仅记住知识，更要理解知识，会运用知识。
从2010-2017年统考试题和各校自主命题来看，教育学考研总体考试趋势都符合大纲或者参考书要求，考试难度也比较稳定，但是考试越来越灵活，越来越考察同学们的综合应用能力。尤其是今年考研，比如论述题第56(2)题对教育研究方法从整体上加以考察，就从材料出发，某研究者研究课堂奖励的负效应问题，题目涉及了教育观察研究方法、教育调查研究方法、访谈法及行动研究法，同时还涉及教育的选题要求等知识点，大部分都会涉及应用，考查学生的应用能力、综合能力等。在此给同学们提出一定的建议
1.选好自己所报的院校，坚定考研的信心。这也是比较重要的，好多同学在10月报名确定的时候再换院校，相对就比较棘手了。所以要求18年考研的同学们选择好院校，不要在犹豫，坚定考研信息，勇往直前。
2.知识重在理解。311教育学综合有5门专业课，考点庞杂多样，要求考生一定基本功扎实，才能到后期心里有底。希望大家在平时复习时一定切忌焦躁，要回归教材，系统学习课程。重点考点深入理解和记忆，对于非重点的.知识，好多同学仅仅简简单单看一遍，到考试的时候基本都忘记了，虽然非重点的知识点考查的概率非常小，但是并不等于在考试中完全不考，所以对2018考研的同学非重点考点也不能放。
3.复习规划要合理。从往年考生复习来看，很多考生复习周期非常短，前期花大量时间在英语词汇和语法上，却忽略了专业课的学习，指望最后临时抱佛脚。教育学专业课不像政治英语，多以刷题或者最后狂背为主即可拿高分，给专业课分配的复习时间一定要合理，不能完全指望最后押题。一般来说一下几步必不可少：开始第一轮复习——如果确认了报考院校和硕士性质，直接以该校教育学考研规定参考书为准复习即可;系统学习过程延续到9月份之前就要确认报考院校，随即可以调整复习规划：学硕311统考以考研大纲+参考书结合复习，学硕自主命题重点以报考院校参考书为准进行复习。接下来三个月系统拔高并记忆，结合真题查漏补缺。
4.11月份-12月份——考前冲刺，做好查漏补缺、考试模拟和心态调整。
总之，2018年考研的同学们，不要认为你们还有一整年的时间去思考和准备就不紧不慢，时间如白驹过隙，一定要抓紧时间，从现在起做好合理的规划，有条不紊的进行复习学习，让自己的计划最后实现。
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