考研专业课教育学复习方法

时间:2018-01-23 考研专业课 我要投稿

  对于考研专业课教育学而言,要掌握一下复习方法,下面是小编搜集整理的考研专业课教育学复习方法,欢迎阅读,希望对大家有所帮助。

  教材要挑 相关资料也要看

  现在市场上各种考研资料和辅导教材鱼龙混杂,这造成了许多考生的心理混乱,面对琳琅满目的教材教参,不知该如何取舍。大家应该根据自己的具体情况,每门科目都选择至少两本经典书目作为自己的参考书。参考书的选择,要遵循以下原则:一要看作者,看书的作者是否有一定的学术地位,在学术界是否有一定的影响;二要看体系,看这本书是否逻辑清晰,体系明了;三要看内容,看这本书内容是否全面,是否符合主流的学术思想。

  当然,选择了一本参考书,却并不意味着仅仅局限于此书。任何一本教材,都难以将考研大纲规定的全部内容都包括进去,尤其是新大纲的范围突破了以往各校教材所规定的范围,更不能仅局限于自己选定的那几本书。

  还应该在时间允许的情况下,多阅读一些本学科的其他通用教材和经典书目,以及一些相关的学报杂志,如《教育研究》,人大复印资料等,因为对教育理论界的一些热点和焦点问题的分析和探讨,有很多是从课本上找不到明确的相关论述的,而这些报刊杂志可以及时地向你传达当下的理论热点,包括各校教授、专家们所持的观点和立场。如果时间充分,应该尽量扩大自己的知识面,增加自己的专业知识储备,答题的时候就会更加得心应手。

  有人认为统考之后各校历年真题的价值会大大降低,其实这是欠考虑的一种说法。统考之后,虽然初试难度相对来说降低了,但相比之下,复试的权重将会增加。而复试依然是各校单独进行,独立出题,所以对于攻克复试,往年的专业课试题将有非常大的帮助。因为真题凸显的是各校自己的出题方式、命题风格,以及该院系的学术传统和个性化的学术特色,所以说历年真题的价值依然很大,对其绝不可忽视。由此可见,无论从初试还是到复试,真题都是复习的必备资料。

  真题的获得大致有以下几种途径:首先,可以打电话到所报考院校的招生办公室查询,看看能否邮购;其次,可以托认识的同学直接去所报考院校获取。另外,可以费些心思从网上得来。

  值得注意的是,不仅仅是所报考院校的真题有用,你也可以看看相关院校相近专业的真题,以此来拓宽思路,为考试做准备。

  复习方法论

  其实,所有科目的复习方法总结起来就十二个字:多搜集,多总结,多思考,多交流。

  1.多搜集

  备考时,除了要多搜集针对某一知识点的各家之言外(当然要有自己的鉴别),还要多搜集当前教育理论的发展动态和教育实践中的重点、难点问题,现实教育改革与发展中的热点焦点问题,搜集理论界对这种种问题的分析和探讨,并尝试用自己的观点进行阐述和解析,训练自己的思维能力。

  2.多总结

  对各科内容进行不同专题、不同类型的整理和总结,最好能做笔记,把各种观点融合到一起,这样既可以扩展知识面,又可以边写边记,相对只看不写而言,记忆效果要好得多。此外,还要根据大纲,在笔记上标明大致的重点和非重点,分清主次,减轻记忆的负担。整理过后,当然要及时复习巩固,翻来覆去的看,在理解的基础上记忆,也可以随时增添新鲜血液,争取与发展同步。

  3.多思考

  记住≠会用,要想把别人的东西变成自己的,就需要多多思考,多多分析,多多理解。复习时要吃透课本,从整体上把握学科的知识框架和知识结构,该记忆的要记忆,该理解的要充分理解,光靠死记硬背是不行的,单纯地熟记课本上的条条框框也不行,只有在理解的基础上,理论结合实际,灵活地运用到实际当中,才算把知识学活了,才能坦然面对各种考题,才能做到运用自如。

  4.多交流

  交流才会碰撞出火花,交流才能真正达到知识的融会贯通。有些人喜欢闭门造车,自己复习自己的,甚至害怕交流,以为交流之后自己就会少点什么,会吃亏,其实这种想法是大错特错了。交流不仅可以锻炼思维,扩展对问题的思考,加深对问题的理解,还能使自己对该理论该问题产生非常深刻的记忆,从而不易忘记。可以说,交流或者辩论是学习的最好方法。

  此外,如果条件允许,可以上一些质量较高的辅导班,因为统考之后具体的复习思路把握不好,通过辅导班可以接受比较系统的指导,成功的把握就会相对加大,但这并不是必须的,何况现在的辅导班鱼龙混杂,有一些纯属骗人钱财,所以报班要慎重,要依个人情况和班的质量而定。

  考研是一项艰苦、系统而繁杂的工程,其顺利完成不仅要有学习方法技巧的掌握,还要有体能精力的支撑,以及良好心态的调整等。在复习过程中可能会遇到很多意外的困难,这时候最重要的就是要坚持,虽然说坚持不一定百分百成功,但如果放弃肯定会百分百失败。所以困难面前要及时调整心态,劳逸结合,或者寻求帮助,力求尽快解决问题,以正常的心态回归到正常的复习日程。

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