正处于2017考研备战的基础复习期，大部分小伙伴都把重心放在公共课上，对英语和政治投入的精力比较多，对于专业课，则认为不必那么早展开，中后期再复习未尝不可。都教授要提醒大家，这种想法是很危险的，尤其对于跨专业考生，和一些专业课难度非常大的专业，及早开启专业课的复习，很有必要。
看书&做笔记相结合
专业课参考书往往比较多，包含的复习内容也非常广，但考试不可能把所有知识点都考到，我们首先要做的，就是一个"大浪淘沙"的工作。在不了解重点难点的情况下，采用走马观花式的快速浏览尤为必要。对于大部分书，只需要看一下目录，浏览一下各章的小标题，大致翻一翻，就可以知道在说什么了。快速浏览之后的第二步，应该是明确知识结构、梳理知识脉络，最好的方法就是结合笔记来进行。这一步看书仍无须看得太深入，但需要全面地扫一遍，尽量不要遗漏一些小细节，目的是照顾到全部知识点，把内在的结构脉络理出来，这对于把握各部分知识之间的逻辑关系、加深宏观整体的理解尤为必要。
重点内容反复看
在经过了以上步骤以后，相信你对于书中的重点内容和难点内容已经有所把握了，接下来要做的就是重点内容反复看。不同专业对"反复看"有不同要求：有的需要理解并学会运用，如理工类、管理类专业中的一些公式、定理等;有的则需要背过、记住，如文史类专业中的大部分知识点。因此，反复看也可以结合一些辅助手段来进行，如抄写、诵读、做题等。
开发深度阅读
有时候，光把书读懂了、背过了还不够，考研专业课往往考得很深，不仅考查你对知识的记忆和运用，还需要你适当发挥，有自己的看法和见解，是很见功夫、见能力的一种考试。这需要你在有余力的情况下开展适当的"深阅读"，具体来说就去读一些与考试内容不直接相关，但可以开拓学科的视野、扩大知识面的"课外书"，尤其是一些学科内大家的著作，应重点关注。
专业课的复习讲究稳扎稳打，尤其是在复习初期，更要耐住性子、沉下心来，好好地打牢根基，这样才能在后期的强化和冲刺复习时不至于手忙脚乱，从而进一步"深耕细作"，在最后的考试中取得好成绩!
温馨提示：
考研西医综合诊断趣味记忆
1.肺的下界
锁中六，腋中八;肩胛十肋查。胸膜下界相应向下错两个肋间。
2.通气/血流比值记忆
血液(河水)，进入肺泡的氧气(人)，血液中的红细胞(载人的船)。
通气/血流比值加大时--即氧气多，血流相对少，喻为："水枯船舶少，来人渡不完"。就是说要乘船的人(氧气)多，河水(血流)枯船(红细胞)少，就不能全部到达目的地，不能执行正常的生理功能，像肺循环障碍。
通气/血流比值减小时--即意味着通气不足，而血流相对有余，喻为："水涨船舶多，人少船空载"。同样不能执行正常的生理功能，可见于大叶性肺炎、肺实变等。
3.心原性水肿和肾原性水肿的鉴别
心足肾眼颜，肾快心原慢。(开始部位)
心坚少移动，软移是肾原。(发展速度)
蛋白血管尿，肾高眼底变。(水肿性质)
心肝大杂音，静压往高变。(伴随症状)
4.各热型及常见疾病
败风驰化脓肺结，[败血症，风湿热，驰张热，化脓性炎症，重症肺结核]
只身使节不规则。[支气管肺炎,渗出性胸膜炎,风湿热,结核病,不规则热]
大寒稽疾盂间歇，[大叶肺炎，斑疹伤寒和伤寒高热期，稽留热]
[疟疾，急性肾盂肾炎，间歇热]
布菌波状皆高热。[布鲁菌病，波状热][以上热型都是指高热]
百凤持花弄飞结，只身使节不规则。大汗积极雨间歇，步军薄装皆高热。
5.问诊中现病史内容：
起病时间缓急因
主要症状演变情
伴随症状不要忘
诊治经过要详细
精神饮食两便情
流行性出血热临床表现：
高热面红酒醉貌
头痛腰痛似感冒
皮肤结膜出血点
低压休克蛋白尿