1、老美范文。其实我从老美范文里的ISSUE没得到啥。因为，差异，差距都太多了～～(每篇的差异和自己实力的差距)但是!!ARGUMENT就太经典了。你看吧，基本上每篇都不会差太多，有很多经典的词是被老美重复使用的。你只要看个10篇，注意，只要看就可以，就能记住很大一部分的高频ARGUMENT词。我认为这些词句很受用的。而且慢慢可以感觉到他们阐述的方式，渐渐的潜移默化，自己也能学个半星的。
2、高频题。我认为把花点时间这些题看透了就好了。训练到这个程度：看到这个题的英文，能完全理解它的翻译(就是用咱中国话是嘛意思)，并且联想到自己曾经为它准备的大纲,大概是这样：第一段，写什么，然后我要从两个、三个方面来具体说，这些方面大概是什么。关于这个题我曾经准备了几个例子、词汇就够了。
3、无论你在看哪个范文：黄皮上的，孙远上的，还是韦晓亮的，都要做笔记!首先，对于你任何要记录的，先用脑子，你的脑子，把整句话记下来，看着窗户重复一遍，然后凭借记忆输入到电脑里。这个方法可以边记录边记忆，还能注意到你靠抄感觉不到的一些微妙的介词用法。
在因果联系方面可以这么写：上来一个漂亮的句子说，这个author cites a evidence that...and then claim the former causes the latter, however, granted such a correlation exists, to judge a cause-and-effect relationship between them, we need some more specific information about...这个时候联系文章说。或者是，导致一个result的原因有多种，但是作者之归因于一种。这个时候段落这样构建：先闪句。然后说，OTHER POSSIBLE FACTORS3然后是，WITHOUT RULING OUT/ CANNOT JUDGE SIMPLY ON THE MERE FACT THAT。。。
慢慢的这么写上几篇，就会有自己架建段落的模式，然后写ARGUMENT就像填空一样了。但是，我很要说一点～～～～大家千万不要把ARGUMENT写成万能模版～～要有实质内容才是王道!你架建段落，肯定是有偷来的闪亮句子，但这只是骨头，也就是说，骨头可以是偷来的，万能的，但是肉一定得是特色的，自己的。这可以用具体的分析来组成，比如说列出相关可能性(这个最常见)，或者是提出一些可能假设，等等。反正用简单但清晰的句子写出你自己的CRITICIZE。 这个时候如果能力不足，可以不用强迫自己写长句，难句，因为第一，你写长难句很有可能会临场出错，而且是在阐述这种关键处，因此很有可能导致你的批判让看卷子的人看不懂～～那就得不偿失啦!第二，你有个漂亮的架构，有闪亮的句子，有清晰的思路，你的这个段已经是个好架子了，几个简单但是阐述鲜明的句子只能给它添彩。
对于黄皮书，我认为那翻译真是绝了，一定要把ARGUMENT的 每道题都看过。没时间看英文，先看中文!看完以后想想，怎么分析，然后再想想，这些中文里面如果变成英语，会不会有你肯定不认识的词，然后到英文里面找去，对上号，有个印象说，喔，这形状的大概就是在这个题的推论里扮演了这种角色啊(知道是什么角色就可以了，不用深究去背那种特别的词。因为你临场也肯定忘……)
然后，再看一遍题库，这回把中英文对照着看，然后把每一道题里面比较有象征性的(就是你看到这个词就大概想起是这道题的)用荧光笔画出来。比如说，SUBMITCITY这种大写词，或者是一些特殊名词，或者是你不熟悉的词。把题里面几个重要因素画出来，再看的时候，根据这几个特殊的词你就能回想到这个题大概是个什么意思、这就够境界了。用好《GRE作文大讲堂》这本书，里面的ARGUMENT分析非常的棒，根据里面的几大错误总结自己的模板。ARGUMENT到这地步，差不多了。记住看题库的时候留个十道，给自己做练习用(为了预防会出现没见过的题)，掐时，看题，找错误，决定要写的几处错误，然后构思开头和每一段第一句框架——保持在三分钟。就ok了。
还是，先看高频，慢慢的想，吃饭想，睡觉想，有的题真挺邪乎的，你就根据前辈们的构思，自己再想想其它的可能。我个人认为，与其平衡观点，全力支持一种观点更容易写出好作文。所以，更加需要时间去细细的琢磨。所以，花个几天，把高频的你自己的观念整理出来。
然后开始看《素材大全》里面的素材。有想不出怎么说的题是不是?又在黄皮和大讲堂的范文里找不到是不是?素材大全的作用来了!去看看人家说了什么。然后自己再想想，其实有时候老美写出来的观点很一般。绝对不如咱们中国人脑子里有思想，够深刻。但好歹是个参考嘛。然后，读个20篇范文，把里面你认为可用的例子整理出来。比如说VANGOUGH'S MASTERPIECE(是说CRITIC& ARTICTISTS的)然后，开始分类。
ISSUE比较麻烦，分这两类。
1.词语变化。一些常用的词，比较地道的用法，这样你不会一想到教育就educate,也可以是cultivate之类等等，会vary你的思维～～比如，增长，减少，支持，需求，证明等等。
2.学科用词。针对不同的DOMAIN，使用不同的词，有些是满专业的，但是需要你用的，比如环境保护，你必须要知道有ecosystem这个词可以用。艺术，环境，历史，教育，科技，电子，政治。。。总结完词汇，再总结一些名言名句可以插到这些学科里的(所以推介先看高频，有个概念再做总结～～)
比如说，Einstein once said achievement equals to 1% genius plus 99% diligence可以用在科技，或者教育。例子，词汇，连接的词和句式都有了，你的ISSUE只要再有个好的PERSPECTIVE就可以了。建议每个方面背一篇范文(如果时间够。。。)最后，背真的有用的。。。
万事俱备只欠东风～～只要有个好的心态，乐观一点，你看，题库，高频你都看过了，准备也这么多了，还怕啥!其实大家也是在不断的摸索中，寻找最适合自己的GRE作文之路吧!!