新托福阅读十分重视对考生阅读理解能力的考察，考试中不仅设置了单独的阅读理解测试题目，还在口语和写作测试部分对考生的阅读理解能力提出了要求。然而，对于习惯了传统的纸笔考试的考生来说，新托福考试这种以互联网为平台、以计算机为测试工具的考试形式无疑会对考生若干年来养成的阅读方法和习惯产生严峻的挑战。要应对这种新兴的考试形式，考生要培养一些新的阅读习惯和技巧，而正确有效地记笔记就是其中极其重要的一项内容。
新托福考试的阅读文章长度一般在700字左右，考生单纯依靠大脑记忆是很难在阅读完整篇文章后记住所有要点的。因此，考生只有在阅读文章的同时将重点信息记录下来，才能在解题时对文章所阐述的主要内容有印象，从而减少重复阅读文章和查询信息的时间。并且，文章中的信息存在一定的关联性，通过笔记考生可以清晰地发现这些关联，从而帮助考生理解文章的主题，理解文章的脉络，把握文章的重要信息。
新托福阅读考试的文章类型都是科普类的，其文章结构和内容特征都比较明显，因此在笔记中需要记录的内容也相对比较明确，在此总结阅读需要记录的六个关键部分。
一、主题段和主题句的关键词
新托福考试阅读理解文章中的主题段和主题句都参与搭建文章结构的主要内容，同时文章中有很多解题的关键信息也一般包含在这部分内容中，因此记录主题段和主题句的关键词对于考生整体把握全文的结构、准确迅速地答题非常重要。
二、时间和数字
一般来说，出现时间概念的文章或段落通常都和时间顺序有关，作者会用不同的时间点串出一条时间线索。而个别数字的出现则意味着这个数字所阐述概念的重要性是不容忽视的，因此除非文章中出现了数据堆积的现象，否则考生都需要把数字记录下来。在记录时间和数字时，考生需要注意两个问题：一是在记录时间的同时，考生需要同步记录下该时间点所发生事件的关键词;二是无论文章中的时间和数字是什么形式，考生在记录的时候最好都一律记录成阿拉伯数字，方便之后解题时快速查询。
三、人名、地名和专有名词
这三种概念在文章中出现时，一般都会出现大写字母或引号等标记，非常有利于信息检索和定位。此外，当提到这些具体的概念时，作者通常是想借助这些概念来解释或说明某个理论或观点，因此记录下这些概念对于考生理解文章的相关理论和观点可以起到一定的辅助作用。
四、举例主体
有的时候，为了说明某些理论和观点，文章中通常会出现大段的举例文字。实际上，新托福考试中考查这些例子具体内容的情况非常少，而更多考查的是作者使用这些例子的原因或这些例子所证明的观点。因此，考生在快速笔记时只需记录下这个例子的大概内容，至于例子中所阐述的具体信息，可以适当忽略。
五、新概念和局部核心概念
所谓“新概念”指的是当考生阅读到文章的某个位置时所遇到的之前没有出现过的概念。这种新概念的出现意味着文章中已有的概念已经不能说明此处作者想要阐述的问题，所以，新概念的出现也必然意味着一个重要信息的出现，值得考生记录。而“局部核心概念”指的是在连续的几个段落中作者集中阐述的主题概念。对于这种概念来说，无论是作为观点还是作为例证，都应该引起考生的注意，因为它显然是作者想要强调的重点。
六、重要的逻辑关系
很多考生在阅读文章的时候只注意到了文章所阐述的重要内容，但却往往忽略了这些重要信息之间的逻辑关系，因而对信息之间的关联性理解不准确，这也是导致答题失误的重要原因之一。因此，在阅读过程中记录下信息间的逻辑关系，可以帮助考生避免遗漏信息间的关联信息。