想要在托福阅读中取的好成绩，要注意以下几种技能的培养：
一、信息定位能力
练习快速扫描，在文章或段落中定位并查找重要的事实和信息，包括主题信息、概念名称、日期、地点和数字等。经常反复地练习，可以提高阅读的速度和流利程度。
二、速读理解能力
[1]在掌握语法知识(如：语句结构、代词等)以后，应采用各种手段，努力扩大词汇量，扫除阅读中存在的生词障碍。
[2]练习速读，训练通过快速浏览而非逐句细读发现文章主旨的能力。托福阅读考试的选材，从文体角度看，大多是说明体和议论体的正式书面语文章。其文章结构一般为导言、主题、支撑、结论四部分，并且每一段落的开头常可发现主题句。
根据英语文章结构的上述特点，阅读时注意文章的首尾段落以及每一段落的开始一、二句话，有助于迅速发现所读内容的主旨。同时，注意文章中一些具有语义提示作用的信息词和短语，对于重要信息的快速查找和定位也是有帮助的。
[3]还可以根据托福考试的题型有针对性地进行一些练习，包括就文章中出现的代词(he, they, that, these, it, one, others等)，找出它们所指代的名词;根据文章提供的信息，练习推理、预测和归纳结论的能力;选择阅读中遇到的生字，根据前后语句所提供的上下文线索猜测字义，例如：
Everyonefaces times when one goal or another has to come first; deciding which goalsare most important is setting priorities. (根据语句结构，划线单词priorities的意义由is提示是指the most important goals)
Askyscraper, or building more than twenty stories high, is built on a foundationof concrete supported by piles driven into the ground. (句中or在这里表示“或者说”，提示划线单词skyscraper的意义为building more than twentystories high)
Unlikeher gregarious sister, Jane is a shy, unsociable person who does not like to goto parties or to make new friends. (从Unlike所表示的对照关系，可以确定划线单词unsociable的意义正是shy, unsociable的反面，即sociable, friendly)
Inspite of the fact that the beautiful egret is in danger of dying outcompletely, many clothing manufacturers still offer handsome prices for theirlong, elegant tail feathers, which are used as decorations on ladies’ hats. (从全句的意思，特别是描述其特征的feathers等词，可判断划线单词egret是指a type of bird)
三、研读归纳能力
[1]除培养理解文章含义和增强查找信息的能力外，还应适当注意所读材料的组织结构及写作手法，例如：该文章的组织方式可能是比较对照、分类、因果等; 某个例子在阐述过程中有何作用。这有助于理解把握文章内涵和归纳文章要点。
[2]训练归纳要点以及区分主要与次要信息的能力。对于描述过程的文章，可练习按顺序总结步骤，写出提要。若文章涉及信息分类，可尝试制作图表并将相关内容分类排列。虽然新托福考试并不要求自己设计分类图表，但这项练习有助于加强信息整理的意识，可以帮助考生更快适应此类题型。见下例：
Scholars’ opinion about why L.cave dwellers hid their art (学者关于L.洞居民为何藏匿其艺术发表的观点) Reasons to substantiate this opinion (证实此观点的理由) Reasons to disprove this opinion (反对此观点的理由)
[3]根据提要或图表对阅读内容进行口头或书面的总结概述，以配合口语和写作部分综合型考题的需要。
[4]选取句子或段落进行转述(paraphrase)的能力。一方面，阅读测试包含考查对转述语句的辨识能力; 此外，在口语和写作部分的综合型考题中也需要运用此项技能。
考生可以在平时的阅读中着重培养和加强以上三种技能，在考试中取得高分。