德国外国留学生招生策略及入学考试分析和启示
各个国家的招生策略各不相同，下面yjbys小编为您带来德国外国留学生招生策略及入学考试分析和启示，欢迎大家阅读参考!
一、德国高等教育体制发展概述
德国是公认的发达国家之一，不仅经济发展居世界前列，高等教育也是发展强国，具有良好的教育传统和完善的现代教育制度。
德国教育从中古世纪以后开始发展，起初受教权只属于贵族以及神职人员。在马丁• 路德思想的影响下，建构了传统的义务教育。普鲁士王国时期，设立了国民教育系统。1871 年，整个德意志帝国接受了中等学校的升学考试制度，学校教育开始变得较系统化和国家化。19 世纪初，洪堡改革高等教育，德国大学一跃成为世界现代大学的楷模。
第二次世界大战后，各州的教育结构各成体系， 但这造成了有史以来最复杂和多样的学校系统。
20 世纪90 年代，德国高等教育的地位受到英美等国的巨大挑战。为了加强欧洲高等院校在国际上的竞争力，博洛尼亚进程(Bologna Process)签署， 目标是整合欧盟的高校教育资源，完善教育体制。任何一个属于签约国国家的大学毕业生的毕业证书和成绩，在其他签约国家都有效，也就是说，大学毕业生可以畅通无阻地向其他签约国家申请学习硕士阶段的课程或者去找寻就业机会，以此实现欧洲高教与科技一体化以及欧洲高等教育区的建成，促进欧洲一体化进程的不断发展。博洛尼亚进程的核心内容是：在欧洲范围内根据同一标准实行二级学位体制：学士学位课程传授一门专业的基础知识，硕士学位课程深化知识，或者跨学科地对知识进行拓展。截止到目前，绝大多数德国高校已经用学士(Bachelor)和硕士(Master)这一全新的二级学位体系取代了传统的学位体系。新的体制促使德国大学教育适应就业市场的需求。
为了促进高等教育更好的发展， 2005 年起，德国预计花380 亿启动“为德国打造一流大学”评选活动——卓越大学计划。2017 年，45 个研究生院，43 个精英集群和11 个精英大学将被建成。研究生院主要针对学术后备人才，例如让博士生获得最佳科研条件;精英集群是为了让德国大学与大学外的研究所、应用科学大学以及经济界合作，建立起国际性的研究与培训机构。精英大学旨在扩大大学顶尖科研的未来构想，进一步增强科研特色。
二、德国高等院校基本概况
德意志联邦共和国高等教育非常普及，各类高等院校共有401 所，分布在16 个联邦州，其中综合大学(Universität, 包括理工大学、师范大学等)110 所; 应用科学大学(Fachhochschule)233 所;艺术、音乐院校58 所，各类大学共设专业近16000 多个。
综合大学主要是培养科学后备力量，强调专业理论知识的系统化，其毕业生通常都有较强的独立工作和科学研究能力。
应用科学大学教学密切联系实际，毕业生除掌握必要的专业理论知识外，还具备很强的实践能力，非常受企业界的欢迎。
艺术院校提倡发展个性和创作自由，最大限度地培养和发挥个人的创造性。
在体制上，德国大学公立院校和私立院校的区别在于私立学校收取较高的学费。
德国大学没有官方排名，也没有重点大学与普通大学之分，每所大学都有自己的特点，在专业设置上都有自己的强项。
三、德国外国留学生教育发展
19 世纪，随着洪堡大学的建立，德国一度成为当时全球最大的留学生目的国。20 世纪90 年代，作为非英语国家，德国高等教育的地位在受到英、美等国强有力地挑战，赴德留学人数急剧下降，但是德国适应时代发展，加速国际化改革进程。
(一)制约德国外国留学生教育发展因素
1. 兼容性的`学位体制缺乏
德国传统的二级学位体系与国际上的学士- 硕士- 博士三级学位体系相比兼容性差，同时，学习年限过长，一般需6 年左右。
2. 语言障碍
德国高校绝大多数课程只提供德语教学。根据德国高校入学规定，申请到德国留学的外国学生，必须达到一定的德语水平，且测试水平考试门类多，缺乏统一性。
3. 录取手续和留学政策僵化保守
申请赴德留学手续复杂且门槛较高，签证手续保守且苛刻等。
4. 服务政策落后
德国高校对留学生的学习指导、生活照顾得太少，在硬件上，提供的住宿等基础设施不够完善。
(二)德国外国留学生教育发展改进的目的
留学生的培养能促进学术和文化上的交流;培养专业人员，将保持国家的创新能力。
(三)德国外国留学生教育发展优势
德国高等教育整体水平较高，绝大部分是由国家拨款资助的公立学校，一般不收或只收取很低的学费。高等院校地理位置优越，教学、科研和生活设施便利，为学生顺利完成大学学业提供了客观和物质上的保证。
(四)德国外国留学生教育发展改进措施
1. 改革学位体制，加入博洛尼亚进程，推动留学生教育发展
缩短学制，促使大学教育尽量去适应就业市场的需求。采纳欧洲学分互认体系(European Credit Transfer System，ECTS)。
2. 统一入学德语水平的标准考试，设立学分互认课程和联合学位课程项目，开设英文授课国际化课程和专业，提高吸引力
通过大学入学德语语言考试(DSH) 或德福(TestDaf)作为留学生本科入学的必备条件。研究生阶段，如果学校开设全英文课程，留学生可以选择英语完成学位课程。目前，德国高校总共开设英文课程数约为1600 门。以慕尼黑工业大学为例，为了吸引更多的留学生，共开设了70 个本科生英文授课项目和25 个研究生英文授课项目。学校规定至2020 年， 所有研究生课程均能英文授课。德国高校还广泛与国外的院校合作，设置学分互认和联合学位培养的课程项目，争取更多的留学生生源。如洪堡大学与中国8 所大学签订校际合作关系，招收交流生。
3. 重视留学生的录取工作, 通过各种方式促进招生
成立德国国际学生申请服务协会(UNI-ASSIST)，对所有外国学生的申请材料进行核实、对入学资格进行认证，减轻各大学面对日益增长的外国学生的申请压力，规范外国学生申请大学程序。目前 UNI-ASSIST 的成员院校达174 所，大部分为公立学校。2015 年，通过UNI-ASSIST 申请的人数达到5.6 万人。UNI-ASSIST 为高校减轻负担，让他们有更多的时间挑选合格的国际留学生并尽可能多的为他们在校期间提供帮助。德国大学只负责招生、教学、学籍管理，其余都由社会协同完成。这样，大学能有精力集中搞好教学。对于留学申请者，寄一份材料可以同时申请多所uni-assist 高校，录取程序透明简单。
成立德意志学术交流中心(DAAD)，设立多种奖学金资助和吸引留学生。DAAD 是德国对外文化政策、高等教育和科技政策以及高等教育领域合作发展的推行媒介组织。代表德国高校联盟(239)以及大学生团体(131)的一个独立协会, 德国联邦外交部、联邦教育和研究部，以及德国联邦经济合作与发展部提供经费预算。DAAD 不单是向留学生提供奖学金资助，支持德国高等院校的国际化进程，促进日耳曼语言文学和德语语言学在国外的发展，帮助发展中国家建立高水平高校，并为教育、对外科研以及发展援助政策的制定者提供建议。作为全球范围内规模最大的资助学生、学者国际间学术交流的学术机构，自1925 年成立以来共资助了150 多名国内外学者。自2005 年来，政府将对大学的投入提高了近三倍。同时，推出一系列促进学生国际交流的自助项目，如伊拉斯谟计划等。德国的洪堡基金会等也设置了大量的奖学金，吸引留学生。德国外交部实施了留学生奖学金与辅导激励计划(STIBET)，每年投入750 万欧元。
4. 成立德国大学生服务中心
大学生服务中心是德国专门负责大学生社会、经济和文化利益需求的机构。其创立早期只是学生性质的自助服务组织，如今已由联邦州正式依法设立，并且大多属于公法机构。目前，德国共有58 家大学生服务中心，由各联邦州划定它们应负责的高校及城市范围。各服务中心的规模相差悬殊，雇员人数从11 人到790 人不等，服务覆盖的学生数也由1,300 到125,000 人不等。各地的大学生服务中心由德国大学生服务中心统一管辖。
四、德国外国留学生招生策略及入学考试对我国的启示
德国联邦教研部(BMBF)- 德意志学术交流中心(DAAD)和德国高校与科学研究中心(DZHW) 的联合调查表明，德国高校留学生注册数2014 年度为301350 人，2015 年达到320000人，增幅近6.2%。目前，德国九分之一的大学生来自国外，而且数字还有继续上升的趋势。其中，硕士生增长最快，工程类学科为最受欢迎的专业。在国际学生流动方面，联邦政府要求本国学生大学期间至少有一半人到国外交换1 个学期，2014 年，37% 的德国大学生到国外攻读专业课程或学习外语。按照其目标，德国联邦政府将继续加大对高等教育国际化的投入,2020 年，在德国际学生数量将增加到35 万人, 同时，50% 的德国大学毕业生都将具有在国外学习的经历。
近几年，我国的来华留学工作取得长足进展，但数量和质量存在一定差距。学习、借鉴德国先进经验，有着十分积极的意义。
(一)国家和政府层面
为完成《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出的“提高来华留学生的规模, 争取到2020 年全中国本年外国留学生数达到50 万, 使中国成为亚洲最大的国际留学生目的地国家”的目标, 各高校需要进一步提高认识, 更新观念。中国应整合全国之力量，各高校之优势，建立如DAAD 的机构，提升内涵， 加强影响力。同时，不断改革硕士研究生的学制，与国际接轨。
(二)提升教育质量, 走品牌战略
大力开设英文课程，提高专业吸引力。实践证明， 开设全英文课程，是迅速发展外国留学生学历教育的有力保证。对于暂时不能开设全英文课程的专业，可以组织一年的预科教育。开发一套规范化的测试工具或普及现有的标准化学习能力测试，牢牢把控生源质量。
(三)进一步优化来华留学支持系统
依托学校、学科和专业建立友好学校，设置学分互换体系，扩大交流项目。完善奖学金体系，吸引企业和个人的奖学金设立。完善校友体系，利用校友的名片效益，扩大招生规模。
(四)加大国内外宣传力度
参加各类教育展，并打好组合拳。建立全英文网站，及时更新、发布各类信息。利用FACEBOOK 等社交媒体，进行广泛宣介。
(五)完善服务体系和软硬件设施，优化留学环境
把生活适应与职业规划融入留学生教育，与企业建立联系为留学生打通实习及就业信息渠道。全社会的各个部门都要联动，建立一套完整的服务体系。在条件允许的情况下，留学生达到一定规模的城市，建立留学生生活服务中心，提供一条龙服务。
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