盘点热门留学国家优势专业
据新民晚报：提起世界各国留学专业的特点，每个国家各有所长，各有特色。而有一些专业比较特殊，它们已经被紧紧地和一个国家联系在一起，成为在这个专业领域的代表。如果想学这个专业，这个国家可能被广泛地认为是最好的选择。
美国
优势专业：美国商科、管理、计算机专业等均非常具有竞争优势，其商学院在全球亦是首屈一指。数理化等基础科目是老牌热门专业，如应用物理学、应用化学、生物科学、食品科学等专业也是就业市场上的热门。
澳大利亚
优势专业：澳大利亚有世界级的教育和培训体系。公认的热门优势专业有：会计、精算、大众传媒、商科、管理、农业与园艺、计算机与资讯科技、饮食、烹饪及食品加工等。另外，测量师和估算师等以及社会工作者和心理医生等，都很受欢迎。
英国
优势专业：英国教育提倡多样化，优势专业很多，共有3400个专业可供学生选择，连香水管理、滑浪等很偏的专业都有。教育、艺术设计、文科类(社会科学)及理工类很有优势，商科、金融、经济类专业比较热门。
加拿大
优势专业：金融、矿业、森林业、石油和天然气、核电力等工业。金融服务行业是加拿大经济的重要支柱之一，石油天然气、矿业安全等专业也是这个资源性经济国家的强势专业。
新西兰
优势专业：畜牧业、计算机软件、食品工程等专业。这些都是新西兰的强势专业，国际上处于比较领先的位置，也比较适合学生选择。
德国
优势专业：经济、理工科(机械工程、电子工程、环保、物流等)。计算机、工程类专业的学生在德国很有就业优势。另外德国公立大学免学费。
法国
优势专业：艺术类(绘画、雕塑、服装设计、产品设计、造型设计、舞台设计、电影等)、工程师教育。其公立、私立的美术学院实力都很强。
如果你关注实用技术，希望将来有份好工作或自己创业，高等专业学校各类TAFE技术学院也是实用选择。
爱尔兰
优势专业：信息和软件产业、生物产业等知识含量较高的专业。爱尔兰的IT、生物、医学专业在国际上享有很高的地位，亦被称为“欧洲硅谷”，其高新技术专业很有优势。
荷兰
优势专业：商务、管理等商科专业及农业、园艺等。作为欧洲大陆的交通中心、商业中心和金融中心，荷兰拥有良好的商贸环境，国际物流专业得到世界认可。
韩国
优势专业：互联网自动化，就业去向为网页制作、网络管理、PC通信及网络动画设计等领域。
日本
优势专业：经济、医学、化工、动漫等专业。日本的大学，从电子工程到国际经营学等各种学术领域，几乎都在进行研究。
新加坡
优势专业：酒店管理、物流专业等专业。新加坡是亚太地区的旅游、酒店业中心，因此酒店和旅游业发达。 (万千)
在意大利佛罗伦萨中文学校一年多的中文教育工作过程中，我总结了下面几个工作思路：
一、了解背景，做好准备工作。
了解教育对象是教育教学最基本的条件。来中文学校就读的学生是什么情况呢？
社会环境方面，这里的华裔学生在当地享受免费的义务教育，思想受意大利文化熏陶，学校放学后又来中文学校学习，因而感觉上是把中文当作外语来学习的。特别是对于那些在异国出生长大的孩子来说，他们从幼儿园到小学、中学所受的.都是意大利当地的学校教育，说的是意大利语，读的是意大利书，看的是意大利节目，而说起中国话来分不清四声发音，完全是外国人学中文的味道。加上学生精力有限，他们在意大利学校已经比较辛苦了，还要在课余参加中文学校的学习，无疑是多了一份课余负担。
家庭环境方面，家长文化程度差异大，很多年青的父母自己的华文程度也不好，相当一部分年青的父母来自国内山区农村，自己文化程度也不高。据了解一些华人家庭第二代、第三代，他们家庭交流的第一语言是温州方言，第二语言是意大利语，第三语言才是汉语普通话。个别家长甚至连普通话也只是会简单的几句。
基于这些情况，我们教学的时候不仅仅要考虑如何因材施教，还要着眼如何因人施教、因地施教、因时施教。
二、熟悉教材，选择教学方法。
作为教师，只了解作为教育对象的学生还是不够的，还必须精熟于教材内容，运用起来才可以得心应手。意大利中文学校选用的是中国国务院专门针对海外学生的情况出版发行并免费赠送的教材。与国内的中小学教材相比，印刷较为精美，内容更简练，实用性和针对性强，贴近华侨生活，每篇课文后都配有相关的对话练习材料和拓展阅读文章，相当程度上弥补了海外学生缺乏中文读物的不足。
“愉快教学”的思想源远流长。早在2500年前，中国古代教育家孔子的“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”就指出了愉快教育的优越性。根据教材特点，结合佛罗伦萨中文学校的“愉快教学”理念，我在教学过程中灵活运用传统和新颖相结合的方法，寓教于乐，引导学生主动参与，培养学生的质疑能力和自学能力。让学生学得轻松，学得愉快。
三、具体落实，抓好教学质量。
1、识字教学：海外的学生学习汉字的识字环境与国内差异很大，无论是家庭环境还是社会环境都有天壤之别，比中国的孩子少了很多的耳濡目染的机会。对于从小就接受意大利文教育的学生来说，他们学习英文法文什么等外语是有优势的，因为这些语言文字同属于拉丁语系，有很多相似的地方，仅文字字母就几乎是相同的，所以学起来比较容易融会贯通。但是汉语以及汉字的音形意与拉丁语系的字母却完全不一样。因此客观上的困难是不可避免的。很多孩子认识汉字的唯一渠道就是中文学校的课堂和教材。
基于这种特殊的情况，我一方面采取了国内的一些传统的识字方法激发识字兴趣。比如找朋友、换偏旁、象形理解、加一加、减一减，卡片快速识记游戏等。另一方面，又要考虑学生们在国外的学习习惯的差异，让他们多用自己喜欢的方式识记汉字，给他们自由发展的空间。
中国留学生24日在阿根廷布宜诺斯艾利斯大学孔子学院奉献了一场汉语和西班牙语双语版话剧《雷雨》，受到学院师生们的好评。
出演这出中国经典话剧的中国留学生都正在布宜诺斯艾利斯大学孔子学院语言中心学习西班牙语。在演出的三幕节选话剧中，除了第二幕是中文对白外，第一幕和第三幕都使用西班牙语对白。虽然表演时间不长，但每一场落幕时观众都报以经久不息的掌声，气氛十分热烈。
剧中繁漪的扮演者付海晴来自北京，她在阿根廷学习西语时间不长，但是在舞台上的表演非常出色。导演李隽也是留学生，他在老师的帮助下把剧本译成西文，并做了适当改动。李隽说，这样可以使戏剧情节更加浓缩精练，更容易为阿根廷人所理解。
在孔子学院学习汉语的伊雷娜·乌斯塔罗斯观看完演出后说，虽然剧中故事来自上个世纪遥远的中国，舞台的布置和道具也非常简单，但是演员们精彩的 表演让她完全理解了故事情节和复杂的人物关系。她说，自己很喜欢这个忧伤而美丽的故事，也很喜欢话剧这种表演形式，既可以从中了解中国文化，也可以练习中 文听力。
布宜诺斯艾利斯大学孔子学院于今年5月揭牌成立，是阿根廷第一所孔子学院。
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