考试组成
GMAT考试由四个部分组成——分析性写作，综合推理部分，数学部分和语文部分。考试总时间(包括休息)大约是4小时。
GMAT考试根据个人的能力水平调整难度，不仅缩短了完成考试的时间，而且相较传统的考试能够更精确地测试考生的能力。在每个考试部分开始时，考生会接触 到中等难度的问题。在考生回答考题的同时，计算机会对考生的答案进行评分，并根据评分结果和考生对先前考题的回答来决定显示给考生的下一道问题。正确的答 案一般而言将增加此后出现的考题难度。而错误的答案通常会将降低考题的难度。
这个过程将会持续到考生完成整个部分，计算机将会准确评估考生在该部分的能力水平。在计算机自适应考试中，每次出现一道考题。一旦考生回答了一道问题并选择继续，考生将无法退回和修改此前的答案，因为计算机需要对每一考题进行评分以选择下一道考题。
1. 分析性写作(Analytical Writing Assessment)
分析性写作包括一篇时 长为30分钟的论证分析(Analysis of an Argument)。考生在考试中分析的论证均为一般性题目，有些与商业相关，有些则涉及其他方面。然而，请注意，具体的商业知识或其他领域的知识并非完 成该题的前提条件。该题仅评估考生的分析性写作能力。
考生要基于一项给定的论证，分析论证背后的推理和假设，然后对该论证的有效性进行批判性评价。就该话题考生不需要给出自己的观点。
2. 综合推理(Integrated Reasoning)
GMAT考试综合推理部分一共由12个问题组成，题型分别为图表解读，二段式分析，表格分析，多源推理。30分钟的综合推理部分测试会用四种模式：
图表解读：要求申请人对图形或图像进行说明，并通过选择相应选项来回答相关陈述是否正确。
二段式分析：解题包括两个部分，可选答案将以列表形式展现，每部分各一栏 。
表格分析：向申请人提供一份类似电子表格的分类信息表，申请人必须对该表进行分析，以便根据所提供的信息来确定表述是否正确。
多源推理：标签页下给出两至三个信息来源后会提出问题。申请人通过点击标签页并审读所有相关信息(可能会集文本、图表为一体)来回答问题。
3. 数学部分/定量推理(Quantitative)
GMAT考试定量推理部分测试考生进行数理推断、解决数学问题和解读图形数据的能力。问题求解和数据充分性判断两类问题都需要有关算术、基础代数和常见几何概念的知识。该部分共有37道选择题，题型包括数据充分性分析和问题求解，考试时间75分钟。
问题求解：测试考生的数学技能和对基本数学概念的理解能力，以及进行数学推断和解决数学问题的能力。
数据充分性判断：测试考生在分析数学问题、识别相关信息并判断问题求解所需的充足信息方面的能力。每道“数据充分性判断”题都包含一些初步信息和两句陈述。这两个陈述句分别标注为 (1) 和 (2)。考生必须判断句子中给出的数据是否足以解答命题。
4. 语文部分/文本逻辑推理(Verbal)
GMAT考试的文本逻辑推理部分旨在衡量考生在阅读和理解书面材料，审视推理论据，以及改正书面材料使其符合标准书面英语规范的能力。该部分共有41道选择题，题型包括阅读理解，逻辑推理和句子改错。考试时间75分钟。
阅读理解：每一篇文章均不超过350个英文单词，内容涉及社科、理科及商科相关领域(营销、经济学、人力资源管理等)。旨在考察考生在理解、分析和应用书面形式的信息及概念方面的能力。
逻辑性推理：测试考生在提出论据、评判论据及制定或判断一项行动计划方面的推理能力。题目的材料来自于不同领域。熟悉专业知识并非解答该类考题的前提条件。
句子改错：包括五个选项，要求考生熟悉标准书面英语的体裁风格和语法规则，并测试考生对错误用语或非有效表述的改进能力。
评分标准
一.六分(outstanding)：对事件的复杂性的分析清楚有力;熟练驾驭有效写作的要素。
a)在就某事件展开分析和阐述自己观点时摆出有洞察力的原因和/或有说服力的事例。
b)结构清晰。
c)对于语言(包括用词和句法多样性)有很好的掌握。
d)文章完全符合标准书面英语规范(包括语法、用法和拼写规则)，但可能会有小错误。
二.五分(strong)：对事件的复杂性有充分的分析;很好地掌握了有效写作的要素。
a)阐述观点时能运用恰当有力的理由/或事例。
b)结构较清晰。
c)对于语言(包括用词和句法多样性)有良好的掌握。
d)较好的掌握标准书面英语规范(包括语法、用法和拼写规则)，但可能会有小错误。
三.四分(adequate)：对事件的复杂性有一定的分析;对写作的要素有一定的掌握。
a)阐述观点时能举出与事件相关的理由/或事例。
b)结构基本合理。
c)对于语言(包括用词和句法)有一定的掌握，但句法缺乏多样性。
d)对于标准书面英语的规范有一定掌握，但有一些错误。
四.三分(limited)：对事件的复杂性有一定的分析;对写作的要素有一定的掌握，但有明显缺陷，一般具备下列特征中的一项或几项：
a)观点模糊或不充分。
b)结构松散。
c)不善于举出与议题相关的理由或事例。
d)语言不准确且/或句子缺乏多样性。
e)在语法、用法或拼写上偶有错误或常有小错误。
五.二分(seriously flawed)：在分析性写作技巧上表现出严重缺陷，一般具备下列特征中的一项或几项：
a)观点不明确或未能充分展开。
b)毫无结构可言。
c)缺乏相关的理由或事例。
d)在语言运用或句子结构上经常出现严重错误。
e)在语法、用法或拼写上错误很多，影响文章表达。
六.一分(fundamentally deficient)：在分析性写作技巧上有根本缺陷，一般具备下列特征中的一项或几项：
a)无法完整地叙述问题。
b)在语言和句子结构上不断有严重错误。
c)在语法、用法或拼写上有大量错误，严重影响文章表达。
七.零分：跑题、非英语写作、重抄原题等。
八.NR：白卷。