GPA、TOEFL、GRE哪个更重要?
提到工程学留学申请，我听过太多人的疑问。但是似乎在中国有一个不成文的思路——无论去哪、读什么，首先要有分数。如果夸张一点划分：留学申请当中，分数在决定录取的层面上最多占50%，剩下是学生的软性材料、成就、性格特征等等因素。绝大多数的申请者的回答是这样的：分不是万能的，但没有分数是万万不能的。这句话在意识层面也就等同于：要用自己100%的努力关注在申请上只占五成的工作，其余50%呢?因为没有参考物，所以心安理得就好。分数或许能反映或证明学生的某部分能力，但各个因素的落脚终点应该是“我是一个优秀的学生”，而非“我是一个高分生”。
1分数在说明什么?
我们通常提到的分数，分为三个部分：申请者的平时成绩(GPA)，语言能力(TOEFL/IELTS),标准入学考试成绩(GRE/GMAT)。根据美国的教育体系：真正能证明能力的是GPA，首先这是一个长期积累、多人评价的过程。比起一次两次的GT考试，这种长线的“统计数据”太能客观说明申请者的学习能力了。TOEFL/IELTS是用来说明语言水平的——像国外的人证明“申请者本人有接受学习资源的能力”，换句话说，TOEFL考得再高，在美国人这样的native speaker眼中仍然没有价值，所以TOEFL，过线即可。通常为90(单项不低于22分)/IELTS 6.5~7(单项不低于6分)，而且作为沟通的工具，学校更看重学生的输出能力(口语和写作)。剩下GRE/GMAT，这部分考试最有价值就是数学部分，其次是测试学生逻辑性，最后是分析写作表达。高分，能说明有可能具有不错的数理及逻辑思维，对于工程学来说，这个部分显然非常重要。
2分数的组合反映实际情况。
根据上面的分析，已知分数是组合产生相互影响的。学校怎么看一个GPA很低但是GT成绩超高的学生呢?在你学习的三年时间里，大家整体的评价你是一个普通的学生，却偏偏有咂舌的GT成绩，那不难推测，你拿出本来应该努力学习文化课的时间用来考GT考试，本质来说，你很有可能是一个投机的学生。那这时候你能证明你的环境不适合或者无法客观评价你的能力。然而学生偏偏在CV(个人履历)里提供的是额外的实习和对这个专业方向无限的喜爱向往，这无疑加重了教授对你学习真实情况和其他各部分申请材料的怀疑，而最终导致被拒。
3各部分申请材料组合反映申请人质素。
美国工程学专业硕士申请需要：成绩单(GPA)、推荐信、CV、PS/SOP、GT成绩。
换句话说，学校关注你的成绩，同时也关注你的师长和同事怎么评价你(推荐信)，你怎么看现在和未来所学的项目(Statement of Purpose)。一个GPA平平的人却给别人留下极深刻的学术印象?很可笑吧。或者同学认为你冷静缜密，工作的上司确认为你积极热情，这种“冷热不均”的人就算成绩再好，也很难让人信赖。更夸张的是大多数学生的推荐都是“各种好，反正就是好”，目标都是“我喜欢热爱痴迷贵校贵项目”，这种已经脱离客观性的评价和目的，根本无法让人逻辑性的对你形成一个印象，这样的申请再华丽也只能失败。