AP 考试居然又改革了，这次ap考试又是怎么样的呢?下面是小编为大家整理收集的关于AP考试新增科目及微积分改革的相关内容，仅供大家参考。
AP新增科目
新AP考试增加了计算机科学原理科目加上现有ComputerScienceA，AP计算机类将包含2门课程。“计算机科学原理”旨在鼓励更多的学生学习计算机科学与STEM(科学、技术、工程、数学)相关知识。该课程围绕计算机科学的主要理念展开(含编程)。考试由1项选择题及1项Through-Course Assessment组成。
计算机科学原理和AP CS A的差异以及难度比较前者比较注重概念性的知识点以及一些基础的计算机知识的考察，涉及面较广，后者更加注重面对对象的知识，更注重代码在继承、多态、算法上的具体实现。AP CS A被更多的认为是学习一门计算机语言(Java)，以及数据结构和算法的综合入门课程。或者说前者稍稍偏重理论，后者稍稍偏重实践。
AP微积分改革
1.题目设置的改革
选择题：从往年的5个选项减少为4个选项，干扰项数量变少，仅从题型的设置上来看难度降低(但并不是说题目会变简单，只是在完全不会的情况下胡猜猜中的概率从20%升至25%，
不允许使用计算器的题目：从28道升至30道(时常60分钟)，允许使用计算器的题目：从17道降至15道(时长45分钟)。
2.知识点的改革
AB和BC增加了部分知识点：
AP微积分AB：增加了L’Hopital’s rule这一考点;
AP微积分BC：在series部分增加了limitcomparison test方法， absolute and conditional convergence的判断，以及thealternatingseries error bound这个知识点，如果童靴们用的是Barron的辅导书，这三个部分在该书中都有涉及，因此也不算是完全陌生的内容。
3.应试技能的改革
在新大纲中提及到了AP课程应当培养学生具有如下的技能，简单来说就是“看懂、会做、算得出”。
看懂：就是能看得懂题，这个看起来似乎不是有什么难度的问题，但是从教学过程中来看，不论学生是接受的中文课程还是英文课程，都存在看不懂题的情况。一是看不懂题在说什么，二是不知道他要问什么。跟日常生活中的聊天不同，数学有自己的语言，术语和专门的句式需要我们学生重视。令人惊奇的是，接受中文课程的国内学生反倒比接受英文课程的学生更容易看懂题目。
会做：就是能够在已经学过的知识中选择出适当的方法来解题。整个calculus课程涉及到众多知识点，对于章节练习大家做起来不难，但是一旦到了期中或期末考试的时候，就会面临选择困难这个问题，因为方法众多，反而不知道怎么做了。
算得出：就是有能力算出结果。总体来说calculus并不会让我们学生进行复杂的数值计算，如果需要，一般都是放在允许使用计算器的部分，但是对于推演过程还是需要考生自己动手完成的。
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