SAT阅读高分表明了考生在英语语言的应用和理解上有一个较高的水平，同时也表明了考生掌握了足够的解题技巧。
事实上是，题目刷上几遍之后确实是记住了，看到一道题目，完全不用分析，凭着记忆力就可以把答案想起来，但是对于我们的提高又有什么帮助呢?我们知道SAT阅读考察的是逻辑思维能力，这样做的效果，就是锻炼了我们的记忆力，而我们的逻辑思维能力没有得到任何的提升。
那么正确的方法应该是怎么样的呢?我们应该如何使用真题呢?答案很简单：不要刷题，要做题。具体点来讲，就是每做完一套题，一定要认真的把错题思考一下，分析一下当初为什么选了错误的选项，而正确的选项为什么正确。最好是在不知道答案的情况下能够把做错的题目重新思考一遍，重新选出一个自己认为争取的答案，因为我们在知道答案的情况下，往往会比较懒惰的暗示自己这就是正确答案，其实完全没有弄明白答案为什么正确。
很多同学在准备SAT阅读时，也希望SAT阅读的题目可以像托福的题目一样通过一些所谓的技巧就能够把正确的答案选出来，在文章读不懂选项看不明白的情况下靠着一些“技巧”把答案选出来，有需求就有市场，所以一些不负责任的机构或者老师在授课时就用这些所谓的技巧吸引眼球，找了些不具有典型性的题目来以偏概全，让学生们屡试不爽，从此迷上此方法。但是经过几次“血的教训”之后，才发现SAT阅读的准备还得踏踏实实背单词，认认真真分析错题。
SAT阅读理解题目中共有 10 种题型。每种题型都可能会出现在任何一篇文章，尽管相比其他题型，某些题型出现的频率更高。题型分类如下：
1. 写作目的题，通过上下文的情景理解作者在文中使用某种技巧或是提供特定细节的目的。
2. 观点题，通过识别作者在文中同意或是有偏见的观点，来对题目中具有假设性的情景做出判断。
3. 模型辨识题，利用文章中重复出现的事件来捕捉文中可能提及或是未被提及的信息。
4. 语境词汇题，对于文章语言环境下某个词的理解，找到近义词。(这类型题目所考察的都是多义词，通常都不是字面含义)。
5. 修辞题，确认一种特定的修辞手法或者文学上的修饰，理解它在文章中起到的作用。
6. 主旨题，评估整篇文章表达的主要思想。
7. 人物分析题，理解人物的性格、特性、信仰和品质。
8. 细节题，分析文章中一个特定信息点的用意。
9. 语气题，通过评估文章中的某些词语和技巧，分析文章表达的感觉和情感。
10. 类比题，将文章中出现的情景与文章之外假设的情景相互联系。
某些题型比如论点题、主旨题、语境词汇题出现频率较高。例如，每次考试都会出现四道左右的词汇题。其它题型如语气题或人物分析题，则根据考试中的文章不同。