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Ph.D申请的essay部分是说服录取评审圆桌会议(admission panel)接受你的重要的一个环节。尤其是博士申请。教授，导师的个人因素无限加强，不可抗力原因也加倍，比如资金，项目存续，名额限制，潜在录取倾向等，让你的申请困难重重。但是，全面高度逻辑化的思考定位，对于个人和目标之间匹配度的深度研究，还有针对每一个申请院校的个性化写作，以及真实不做作的高超写作技巧，都会让你成就优质essay，最起码不会输在这一环。
怎么写美国博士入学申请书：Plan 规划
一个最常见的博士申请信错误就是一个essay投递多所学校。相反，你应该根据学校和项目的不同特点，个性修改和打造专属essay(专属于某一所学校的essay)。这里面有个提前院校研究的原则。了解专业要求，本校研究的江湖地位，课程设置，录取标准，毕业要求，申请程序是最基本的。高层次是学校整体的理念，传统，重大事件，领先地位的研究，更容易让你感受到和学校气息相通的味道。还有，我建议同学们应该着重去研究本专业往届和当届导师和学生的个人资料背景，他们的blog，他们的学习心得，体验感受，人生故事。
你会发现从中慢慢的能找到目标教授的个人特点，本校本专业录取学生的共同特点，然后让自己去匹配。另外，学校官网上推广的本校学生写的文章反映了学校对申请信的口味，你在写作的时候，他们会给你一个方向性，你也能学会怎样像西方同学一样升华一个观点和理念。毕竟，纯比学术是申请essay的硬伤，你必须变得像你的西方peers一样能说能表达，还要用英文。这一点，其实顶级学校的硕士，MBA的申请也适用。
怎么写美国博士入学申请书：Purpose and Motivation 目的和动机
你要明白，申请essay是你的申请程序中唯一开放性，不设限的。是绝佳的机会。这意味着你可以自由定标准，做选择，来展现自己的优秀，自己的目标，还有人格质量。加州大学伯克利会建议学生写一写你未来特别感兴趣的研究领域，甚至可以大胆前瞻有创造性，并且他们会很介意你对哪位老师感兴趣，为什么。
还有一些学校会倾向于挖掘你为什么想要学习，和你计划如何在未来利用你的学习成果。希望博士同学们在当老师做研究之外，能真正思考一下你是否能在更大范围内更切实的基础上对未来社会做怎样的贡献。通过细化你的长短期目标，博士的需要非常具体，因为博士的方向就很具体，你可以向录取人证明你的目标性和聚焦性。另外，你还需要解释你以往和即将到来的学习能怎样支持你达成这个具体目标。
怎么写美国博士入学申请书：Hardships and Challenges 困难和挑战
有很多的申请人，在过往经历中曾经遭遇过重大人生挫折和困难，以至于曾经严重影响过学业，生活，和追求目标。如果你有这样的经历，那么你可以尝试写进你的essay。困难会带给人成熟和反思，也会锻炼人的坚持和决心，这是一位未来的研究型学者所必需具备的。
另外，研究型学者需要对学术有极大的热情，漫长几十年的投入并不是世俗功利目的可以支持的。所以，你需要谈一下你对学术热情的来源，你的性格特质是否适合，为什么，还有是什么样的挑战性让你保持了这样的热情。在此，yjbys留学给同学们一个提醒，写自己的经历可以，但千万不要只成了讲故事，故事是肉，是线，需要思考，观点来树立骨骼，穿针引线。你的过往信息是碎片化的，而你需要把你的经历，大脑，和内心整合成一个有机体，从白纸黑字上面立起来。
怎么写美国博士入学申请书：Proofread and Edit 校对和编辑
一旦完成初稿，校对和编辑能避免语法拼写错误。这是一位博士申请人所必需坚持的底线。严谨，精确，精致，专业，高质量。你可以不必像美国人一样的行文措辞，但低级错误不可以有，这对你未来的英文研究生涯也是个准备。自己的眼睛真的是不够用的，所以，数遍的自检后，一定要请求第二方，第三方的检查。
同时，也可以得到一些在写作上的tips和修改意见。但注意，不能让别人撼动你的主题思想，如果你真的有真正的思考过。坚持自己，这也是美国人所渴望看到的。解放你的思维，最大程度展现自己，记住，是真实的自己。
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美国大学申请个人介绍之个人陈述
个人陈述的选材是第一步也是最关键的一步，选择写作素材绝对不是一件随意的事情。有了正确的明确的写作方向，创作起来才顺畅。就选题方面，一般有十个常见范畴，所以，相对选材的空间还是比较宽泛的。
选择申请这所学校的原因：这是常见的题目。如果选择学校的原因只是因为父母的意愿，那么在写作的时候就找不出选校的理由，会感到十分难下笔。这时候就需要更深入的了解这所学校，真正的总结出选校原因进行阐述，越是详细的了解与阐述，越可以更好地回答这个问题。可以写这所学校相对来说，具有怎样的优势。另外，从自己的角度，陈列学生的特点与学校的一致性： 学生的爱好、活动、背景、才能，如何可以与学校的优势相匹配。在文章中需要强调的是学校的优势是个性的、唯一的。
国际交流的经历：中国许多学校有交换生的活动，可以描写一下通过这次活动学生领略到了什么异域文化;学生从中学到了什么?例如：通过这次国际交流活动，学生有了怎样的感触，树立了什么样的人生观。在具体描写方面记住要尽量把个人体会和感受写出来，并且力争使阅读者能够感同身受。
陈述个人成长经历;家庭、社会、学校环境对学生的影响：这个题目同学们已经非常熟悉了，因为学校可以通过学生的个人陈述来了解学生个人，这也是一份申请材料的本质--帮助学校了解申请者的个性和特质。偶尔也会有这样的情况，学校会出一些具有较强命题性的文章，类似于记叙文，例如"你遇到过最大的挑战是什么?你是怎样克服的?"或者"讲述一件对你影响深刻的事情，并阐述它为什么对你有影响，你是怎样克服的?
描述一个对你有深刻影响的人，从他身上你学到了什么：通过这样的题材，我们需要表现出，申请者并不是一个由高分与优异成绩简单包装出来的学生，而是在人格方面也是非常的健全与完整。而学生的今天与一切成就可能与另一个人的影响密切相关。是他人的行为、爱护、关怀激励学生或是启发了学生，才会有今天这个全新的申请者。在写作中，最容易出现的错误是：偏离主题，将两人之间的往来描述过细，而忽略了他对学生的影响以及为什么对学生成长变化的意义，以及他的影响带给学生怎样的思考。
叙述你曾经获得过的优秀成绩：学校要求学生写出个人曾经获得过的成绩或者奖项，通过这个途径来了解学生的个性。这个题目的回答在于通过几个活动来描绘出一个有个性的学生;不能同样分量地叙述所有参加过的活动，像是记账一样的全盘托出是不行的。而是要抓出对学生的学习、人品、价值观影响最大的项目进行重点描写。美国大学希望看到学生的兴趣爱好的同时，也希望看到学生是如何成长。 以上就是关于申请美国本科与转学美国本科的区别的全部信息，详细的介绍了申请美国本科与转学美国本科的区别，希望对想出国留学的同学有帮助。