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关于家风家教的书籍推荐
俗话说：“不以规矩，不成方圆。”因此，国有国法，校有校纪，家有家风。关于家风家教的书籍你读过哪些呢？以下是为大家分享的关于家风家教的书籍，供大家参考借鉴，欢迎浏览！
《二十四孝》
《二十四孝》全名《全相二十四孝诗选》，是元代郭居敬编录，一说是其弟郭守正，第三种说法是郭居业撰。由历代二十四个孝子从不同角度、不同环境、不同遭遇行孝的故事集合而成。由于后来的印本大都配以图画，故又称《二十四孝图》。为中国古代宣扬儒家思想及孝道的通俗读物。《二十四孝》的故事大都取材于西汉经学家刘向编辑的《孝子传》，也有一些故事取材《艺文类聚》、《太平御览》等书籍。2012年8月14日，新“24孝”行动标准出炉。
《围炉夜话》
《围炉夜话》儒家通俗读物，是明清时期著名的文学品评著作，对于当时以及以前的文坛掌故，人、事、文章等分段作评价议论。这本书是作者王永彬“于清·咸丰甲寅二月，于桥西馆”的 “一经堂完成的。作者虚拟了一个冬日拥着火炉，至交好友畅谈文艺的情境，使本书语言亲切、自然、易读，并由于其独到见解在文学史上占有重要地位。《围炉夜话》分为221则，以“安身立业”为总话题，分别从道德、修身、读书、安贫乐道、教子、忠孝、勤俭等十个方面，揭示了“立德、立功、立言”皆以 “立业”为本的深刻含义，与《菜根谭》、《小窗幽记》并称处世三大奇书。
《孔子·做人做事智慧全集》
孔子做人做事的方法和技巧，不是他在书斋里凭空想象而杜撰的，这些智慧都是他与弟子们从亲身经历、社会生活中观察总结出来的。孔子的智慧，本源在于他对人情世故、社会生活的深刻洞察，读后会使你耳目一新，拥有了孔子的智慧，会使你更加精明练达。
《弟子规》
《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，其内容采用《论语》“学而篇”第六条的文义，列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。《弟子规》共有360句、1080个字，三字一句，两句或四句连意，和仄押韵，朗朗上口；全篇先为“总叙”，然后分为“入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”七个部分。《弟子规》根据《论语》等经典编写而成，集孔孟等圣贤的道德教育之大成，提传统道德教育著作之纲领，是接受伦理道德教育的、养成有德有才之人的最佳读物。
《弟子规》是一部成书于清朝并广为流传的儿童启蒙读物，目的就是要对孩子进行启蒙教育，为将来成长和发展奠定基础。它采纳《论语·学而》篇中“弟子，入则孝， 出则悌， 谨而信， 泛爱众，而亲仁， 行有余力， 则以学文”的文意，加以引申扩展，以三字一句，两句一韵的形式进行论述，阐释了“弟子”在家、在外、待人接物、为人处世、求学等方面应具备的礼仪与规范。
“弟子”的意思比较多，北京弟子规教育培训中心邓卫东老师指出，“弟子”的意思也应该与时俱进：在家指孩子；在学校指学生；在公司指员工；在单位指下一级；在社会中，指公民。“规”就是规范，就是规矩，就是规则，就是规律。
《菜根谭》
《菜根谭》是明代还初道人洪应明收集编著的一部论述修养、人生、处世、出世的语录世集。儒家通俗读物具有儒道真理的结晶，和万古不易的教人传世之道，为旷古稀世的奇珍宝训。对于人的正心修身，养性育德，有不可思议的潜移默化的力量。其文字简炼明隽，兼采雅俗。似语录，而有语录所没有的趣味；似随笔，而有随笔所不易及的整饬；似训诫，而有训诫所缺乏的亲切醒豁；且有雨余山色，夜静钟声，点染其间，其所言清霏有味，风月无边。
《朱子治家格言》
《朱子家训》又名《朱子治家格言》、《朱柏庐治家格言》，是以家庭道德为主的启蒙教材。《朱子家训》仅522字，精辟地阐明了修身治家之道是一篇家教名著。其中，许多内容继承了中国传统文化的优秀特点，比如尊敬师长，勤俭持家，邻里和睦等，在今天仍然有现实意义，当然其中封建性的糟粕如对女性的某种偏见、迷信报应、自得守旧等是那个时代的历史局限，我们是不能苛求于前人的。
《颜氏家训》
《颜氏家训》是南北朝时北齐文学家颜之推的的传世代表作。他结合自己的人生经历、处世哲学，写成《颜氏家训》一书告诫子孙。《颜氏家训》是中国历史上第一部内容丰富、体系宏大的家训，也是一部学术著作，其内容涉及许多领域，强调教育体系应以儒学为核心，尤其注重对孩子的早期教育，并对儒学、文学、佛学、历史、文字、民俗、社会、伦理等方面提出了自己独到的见解。文章内容切实，语言流畅，具有一种独特的朴实风格，对后世的影响颇为深远。
《傅雷家书》
《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子(傅聪—著名钢琴大师、傅敏—英语特级教师)，教育他们先做人，后成“家”，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为是中国父母的典范。
《家范》
《家范》为历代推崇为家教的范本，全书共十九篇，系统地阐述了封建家庭的伦理关系、治家原则，以及修身养性和为人处世之道。书中引用了许多儒家经典中的治家、修身格言，对我们颇有启发还收集了大量历代治家有方的实例和典范，为后人树立楷模。据史志记载，唐代狄仁杰曾著《家范》十卷，但书已不传。司马光乃取前人旧名，撰成此书，以为家教课本，后学准绳。首载《周易·家人》卦辞以及节录《大学》、《孝经》、《尚书·尧典》、《诗经思齐》诸篇语录，作为全书之序。作者认为，治家“莫如礼”，齐家的规范应是：为人祖者，要“以义训其子，以礼法齐其家”；为人父者，要“爱子教之以义”；为人母者，“不患不慈，患于知爱而不知教也”；为人子者，则应以孝为天经地义，为行动之准则。作者这种节录诸经治家之语为纲领。以搜集史事为例证，阐发封建大家庭的伦理关系、道德规范以及如何治家的方法，深受封建社会士大夫的推崇，被目为家庭必备之教育课本。全书节目备具，简明扼要，切于实用，并且其大旨归于义理，以敏德为行动之本，是维护封建伦理纲常、修身治家的规范。为研究古代家庭教育的指导思想及具体方式、方法提供了原始材料。清康熙年间，朱轼曾评点此书，可供研究者一并参酌。主要版本有明万历间刻本，清《四库全书》本，《留余草堂丛书》本；朱氏评点本，见载于《朱文端公藏书》及《洪氏唐石经馆丛书》中。
《曾国藩家书》
《曾国藩家书》是曾国藩的书信集，成书于清咸丰年间19世纪中叶)。《曾国藩家书》记录了曾国藩在清道光30年至同治10年前后达30年的翰苑和从武生涯，近1500封。所涉及的内容极为广泛，是曾国藩一生的主要活动和其治政、治家、治学之道的生动反映。曾氏家书行文从容镇定，形式自由，随想而到，挥笔自如，在平淡家常中蕴育真知良言，具有极强的说服力和感召力。尽管曾氏留传下来的著作太少，但仅就一部家书中可以体现他的学识造诣和道德修养，从而赢得了"道德文章冠冕一代"的称誉，并成为中国封建社会最后一尊精神偶像。
《培根随笔》
《培根随笔》是英国随笔文学的开山之作，以其简洁的语言、优美的文笔、透彻的说理、迭出的警句，在世界文学史上占据了非常重要的地位，“读之犹如聆听高人赐教，受益匪浅”。被译成多种文字出版，至今畅销不衰。1985年被美国《生活》杂志评选为“人类有史以来的20种最佳书”之一；同年入选美国《优良读物指南》的推荐书目。
《小窗幽记》
《小窗幽记》儒家通俗读物，一名《醉古堂剑扫》，十二卷，格言警句类小品文。 全书始于“醒”，终于“倩”，虽混迹尘中，却高视物外；在对浇漓世风的批判中，透露出哲人式的冷隽，其格言玲珑剔透，短小精美，促人警省，益人心智。它自问世以来，不胫而走，一再为读者所关注，其蕴藏的文化魅力，正越来越为广大读者所认识。
《好妈妈胜过好老师》
这本书很多家长朋友都读过或至少听说过，书中提到对待孩子的态度是要给予孩子信任，给孩子足够的自由空间和时间，让孩子自主、自我控制，给予爱。对待孩子的方法是要多动脑筋、不要跟孩子死磕。
尤其是现在生活中，很多家长都在抱怨这辈子最痛苦的事莫过于陪孩子写作业，但是，这种抱怨其实是无形中给孩子传递负能量，甚至于直接影响孩子的人格与智力水平的发展。所以，给孩子多一些自由发展的空间多试错的机会显得多么重要，作业和学习原本就是还在自己的事，作为家长，更要懂得换位思考，在合理的范围内，赋予孩子权利让孩子做主，平等交流，与孩子一起寻找解决问题的方法。在学习上，多给他鼓励而不是指责发脾气。
让孩子在我们的爱的滋养下，充分地被肯定，从而开发孩子的学习及各方面的潜能。
读出了本书的精髓，要养出好孩子并不难。推荐阅读。
简·尼尔森的《正面管教》
这本书讲述了不同的教养方式，会对孩子的性格产生非常深远的影响，书中也有各种不同的教育方式给做为父母的借鉴。传统的管教方式是教给孩子不要做什么，正面管教关注的是教给孩子要做什么，对孩子的教育要少些评判、期望、指责、失望和愤怒，应该多向孩子表达无条件的爱，因为孩子在整个过程中是积极参与者，而不是被动的接受者，受到尊重的对待，孩子们会开始做出更好的行为选择。
好的教育，需要正面管教，注重孩子的品格教育，心理健康比学习成绩更重要。家长要以身作则，这样孩子才能见样学样，树立正确的价值观与人生观。《正面管教》这本书，值得所有家长阅读。
杰弗里·伯恩斯坦的《叛逆不是孩子的错》
很多父母只知道孩子叛逆、不听话，却从来没有意识到孩子叛逆不是孩子的错。
当我们的孩子已经叛逆的时候，我们作为家长一定要停止对孩子的唠叨，停止对孩子的大喊大叫，只有放弃对孩子的控制，才能获得更多的掌控权；只有不强迫孩子听话，孩子才会开始听你的话。因为孩子的每一次挑衅，只是以特殊的方式在告诉我们，他们现在很无助，很不安，需要我们引导他，帮助他。我们作为父母，要去了解孩子为什么要叛逆，并倾听、尊重他，给他选择权，看到他的优点，肯定他，用正确的价值观引导孩子找到自己努力的方向，让孩子长成他想要成为的样子。现在很多家长真的太需要这本书了。
作者达娜·萨斯金德著作的《父母的语言》
书中作者发现了早期语言环境对孩子的决定性影响。也就是说，父母的社会经济地位并不能影响孩子学业的好坏，父母与孩子交谈中使用的语言才是最关键的影响因素。错过对儿童早期语言能力的培养，就可能造成孩子以后在学业上与其他人的差距。
作者通过长达三年的研究证明：有较好语言环境的家庭儿童听到的词汇量比语言环
境弱（工作忙没时间或本身沟通少等的原因）的家庭对多出了3000万的数量、也证明了父母对孩子说话的词汇量和父母对孩子说话的方式，父母的语言会对孩子的数学能力、空间推理、自身行为约束和道德品质等诸多方面产生深远的影响。
一个语料丰富的语言环境对于婴儿和儿童大脑的发育是至关重要的。为了帮助父母构建良好的幼儿语言环境，本书作者出了一套科学且便于操作的亲子沟通方式：3T原则，即共情关注（Tune in）、充分交流（Talk more）和轮流谈话（Take turns）。
《曾国藩家书》
曾国藩在教育自己子女事情上有独到的认识和见解。在修身立德方面，曾国藩一向笃学力行，坚持不懈。在持家教子方面，曾国藩主张勤俭持家，努力治学，睦邻友好，读书明理。
书中有很多教育学习方法，直至现在都是可以借鉴利用我们日常的家庭教育中的。
1、以身传教为主：曾国潘极其重身教、轻言教。他每次要求孩子们什么事情的时候，都会自己先以身作则，给孩子们树立榜样。
2、养成子女勤俭朴实的习惯
3、规正子女学习的态度与方法：在教育子女的学习方面，曾国藩认为也有自己的独到之处。他认为读书除了应试的目的外，更要有经世致用的理想。
4、教导子女谦虚处世：曾国藩既继承了中国优良的家训传统，又不拘泥于古人，适应时代的变化，在家训的内容和教化方法上都有许多发展和创新。
所以，他的一些教育思想也广为当前家长教育所使用。非常适合家庭教育的一部经典之作。
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