教师的面试技巧和注意事项

发布时间:2017-05-03 编辑:海婷 手机版

  在教师面试时如何能够让面试官更加的满意呢?怎样能够增加面试的成功机会呢?下面是YJBYS小编分享给大家的教师的面试技巧和注意事项,希望对大家有帮助。

  教师的面试技巧和注意事项

  一、熟悉套路,突出亮点和重点

  大部分考生在考前都会做一些准备,但有些考生显然准备得不得其法,没有摸准试讲的套路。比如一些地区考试中,所授教材基本为田径内容,且投掷教材出现的比例最高,而投掷教材中实心球教材出现的比例最高。而有的考生在备考中无视这一规律,眉毛胡子一把抓,显然枉费精力又不得其法。

  摸清套路后就要精心准备教学设计,注意突出特色和亮点。举个例子,很多考生的试讲稿缺少教材特点和授课对象要素,只备了个万能课,不知道在套用时,要有针对性地利用和改变。也许网上下来的,也许是大学老师教的应试方法,总之缺少变通和特色。如准备活动,归纳了一下,27人就四种方法,一是徒手操,二是模仿操,三是喊数抱团,四是队列队形。

  由于是无生试讲,真正的效果是看不到的,所以作为考生要大胆创新,只要不脱离实际,不仿一试。像在准备活动中,听了十个徒手操后,来了一个“双人操”,或者“器械操”,哪怕是“拍洋片”,“甩鞭子”,就会让评委眼前一亮的。在课中的组织教学和放松整理过程,其理是一样的。

  其次,要抓住教学的重点。像中学的《跨越式跳高》不仅介绍了跳高技术的演变,而且将助跑、起跳、腾空、落地四个环节一一呈现。有的面试者就理解为既然教材给了全部内容,就要求全部讲完,先讲述跳高技术的演变,什么“跨越式”、“剪式”、“滚式”、 直到“俯卧式”、“背越式”,然后完整示范,接着是每个环节的示范讲解和学生练习,面面俱到。试问在现实45分钟的一节课中,经得起老师这么折腾吗?我们知道现在体育课是单元授课模式,跨越式跳高作为新授课可以分几个课时来讲,而本课重点抓住一到两环节来讲就行了。

  二、注重细节,全中求美

  评委中的体育教师可能更关注考生对课的设计,教学组织的合理性,及示范讲解的正确性等,而评委中的校长们更关注的是考生的气场,如口令、服装、语言、神情等。下面福建教师招考网举几个细节问题,望面试者能引起注意。

  (一)时间的把握。之前有考生在试讲环节做得不错,但时间没有把握好,刚讲到放松整理阶段15分钟就用完了,失去的回答提问的机会,20分没了,没有入围。因此而造成的落选很可惜。

  (二)是着装与打扮。着装要体现一位体育教师的职业要求,运动服是必须的,而且与要注意干净整洁。在打扮方面,我要提醒的是,尽量不要配带一些挂件,如项链,手链等。头发也要整理的干净利落。

  (三)是口令与哨音。口令要标准规范,配合上哨音,让评委感觉有教师角色的“范儿”。

  (四)是冷静、果敢与幽默感。面试时肯定有紧张的情绪,但要给评委有个好的印象,这种情绪就不能表现在脸上。

  三、找准自身特色,扬长避短

  每个考生应该明白自己的强项是什么,特长是什么,在面试时应该做到扬长避短,而不要画蛇添足,更不要扬短避长。比如有一位考生她口齿清晰,举止干练,而跨越式跳高的示范应该是她的弱项,因此她在整个课中只有两次亲身示范,点到即止,取而代之的是学生的示范和讲解来弥补,很好地避开了自己的短板。相反另外一位考生边讲还边板书,先是让人眼前一亮,后来发现粉笔字写得还没有一个小学生好,不仅画蛇添足,而且揭了自己的短,可谓得不偿失。

  要获得面试的最终成功,不能够局限于以上这些。万丈高楼平地起,做好上述的基本要求,再结合自身的特色有所发挥,就更会有把握在众多考生中脱颖而出。

  讲课,比较看重心理素质和基本的知识水平!

  1、首先是着装问题。一般试讲都有领导听课的(如系主任或你专业的教研室主任等),穿衣服一定不要太随便,也不要太花哨,很多老领导看不惯的。尽量整洁、斯文点。你是女孩子,可以化点淡妆,但不要浓妆艳抹。

  2、备课一定要充分,所谓的充分有三层意思:

  (1)内容一定要多,多准备点不要紧,可跟椐试讲时间自己控制,一定不要少!

  (2)内容一定是自己最熟悉的,一般试讲主要是领导想看看你的口才,当然也看看你有多少“料”,一般是让你随意安排讲课内容的,这时一定找自己最熟悉最感兴趣的那些内容,这样不容易紧张,也不容易忘,还可以即兴发挥呢!

  (3)内容尽量安排一些新颖、前沿的知识,同社会某些现状加以联系。这样会让领导、老师感觉你很有“料”,能够把握最新进展,能够理论联系实际!

  3、试讲之前一定要演练几次。即使你有足够的信心也要演练一次,如果老是紧张,就多说几次吧。可以找个没人的地方,当然,能面对自己的朋友演练就更好了,因为他们或许还能给你提点意见和建议呢!

  4、如果你的黑板字写的不错的话,尽量用“爬黑板”的方式讲课(除非有规定一定要用多媒体)。一来,写一手漂亮的黑板字会给那些领导们留下一个很好的印象的,二来,在写的过程中,可以想:接下来我要讲什么?也就是说,给自己一个缓冲的时间,消消紧张情绪,当然不要因紧张而写的飞快,慢点写不要紧,关键是把字写好,写的有条理。

  5、讲话语速不要太快。这是初讲者共有的一个不足。如果真的试讲时语速突然加快了(有时面对下面一双双陌生的眼睛,你自己都无法控制),就停下来,做个深呼吸,效果还是不错的。

  6、试讲完后,可能下面的领导、老师会问你几个问题。这时,你“最熟悉最感兴趣的内容”的优越性就体现出来了,对于自己会的,不要抢着回答(为了证明自己懂),等人家完全问完了,自己再回答,当然可以停顿一下想想再说;对于自己确实不会的,一定不要乱说(不会本来就不好了,再乱说岂不是罪加一等),直接说:这个问题我确实不太清楚...在回答问题的时候,一定要保持面带微笑,这种微笑会让你省去很多麻烦的。

  试讲、说课的全方位准备!

  一、准备好:教案二份,电子和手写版,特别是“老家伙”非常的重视,格式条理内容很清楚的,衣着合理,不要穿的花花绿绿的,朴素一点,牛仔裤就不错吗,时间准备好,提前到位!如果没有把握事前自己讲上几遍,找个人给你提一些意见。

  二、心情好:讲课心情高兴,充满激情,显示你的活力和精神状态,并充满大智慧。自信一点。不要像小孩蹦蹦跳跳。

  三、交流好:和学生交流好,和听课的人交流好,和为你服务的人员交流好,甚至和你接触的一切的东西交流好,包括试讲的场地,

  1.慢点:一紧张,绝对说话太快,人家不易听懂,时刻提醒自己说清楚,慢点,宁愿没说完。

  2.目光:自信,眼光要看着听课得人,把他们想象成本科生或其他学生(根据授课对象决定)

  3.熟悉:熟悉能够缓解紧张,做到可以脱稿,杜绝照ppt宣科

  4.专注:把思想专注在要说得内容上,全心投入

  5.互动:适当和听者互动,提问等方式,试讲时可自问自答

  6.条理:开始先总说今天得内容,然后分述。注意各个部分之间得逻辑与衔接。

  7.语速:还是再慢点

  四, 注意仪表, 整齐干净端庄即可

  五, 教案要准备两套, 打印/手写的一套,电子稿一套(一般就是PPT了)

  六, 不管是用哪套教案, 都要配合有板书,注意整齐和条理

  七, 适当穿插英文,引入该学科领域的一些新知识

  八, 声音洪亮

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