面试品位、个性的培养
面试是西交大少年班招生试题中最灵活、最难把握的部分，内容包括社会、心理、百科、创新、表达等。曾培养30多名学生考入西交大少年班的柳彩虹介绍说，面试比笔试具有更大的灵活性和综合性，它不光看学生的知识面，还考查学生的综合素养，包括有没有自己的见解、口语表达是否流畅等。
根据历年面试经验，柳彩虹提醒同学们注意以下几个方面：
第一，平时要注意个人谈吐、举止，别人讲话的时候不要轻易打断。回答问题时，要用简洁而富有逻辑的语言把握事物的本质，把问题回答清楚。面试时不要太在意自己回答问题的先后次序，因为先回答发挥的空间更大，而后回答也有好处——有充裕的时间准备，语言的逻辑性更强，思考的空间也更大。
第二，少年班面试都是开放性题目，没有标准答案。如2006年面试题：“有一家国有企业和微软同时邀请你，你去哪一家?”少年班每年的面试题都有改进，会给考生比较大的发挥空间。
第三，面试题大多涉及社会热点，如新中国60周年庆典、保增长和保就业、哥本哈根气候大会、钱学森临终遗言的“钱学森之问”等。还有一些发生在学生身边的问题，如2008年面试题：“所有老师中你最喜欢与最不喜欢的是怎样的老师?不喜欢的`老师的课，你会上得好吗?”学生不能“两耳不闻窗外事”，读报、看新闻很有必要。如果专门去猜少年班的面试题，或临时抱佛脚，没有太大意义。
第四，西交大少年班近年采取了比较性面试法，五个学生一组进行集体面试。如2009年面试题：一道考查学生的团队合作能力的动手题，要求考生在3分钟内，每人轮流在纸上绘画，每次只有一笔，最终各自给这幅作品命名。这个过程既考查了学生的语言能力，也考查了动手能力、创新设计能力及团队合作能力。
面试时要注意自己的礼貌、态度和眼神，柳彩虹提醒考生，要在自信中表现出谦虚，展示出自己的独特见解和认识问题的高雅品位。
【面试品位、个性的培养】相关文章：
按照孩子的个性进行才艺培养09-21
浅谈品位茶叶的欣赏艺术10-14
个性化教学与学生个性培养关系的研究10-01
经典有品位的语录29条01-28
木讷的个性进行面试的技巧04-04
舞蹈教学中共性与个性的培养论文07-04
在美术教学中培养学生的个性论文08-24
幼儿个性品质发展与培养的研究的开题报告10-27
个性英文面试自我介绍12-17
英语面试口语:关于个性,性格04-04