应聘教师面试技巧

时间：2022-12-06 22:59:29 面试技巧我要投稿

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应聘教师面试技巧

　　面试是通过书面、面谈或线上交流（视频、电话）的形式来考察一个人的工作能力与综合素质，通过面试可以初步判断应聘者是否可以融入自己的团队。是一种经过组织者精心策划的招聘活动。以下是小编整理的应聘教师面试技巧，一起来看看吧。

应聘教师面试技巧

　　在于要看自己的专业，我是一名大学教师，刚经历过面试所以还是有些经验的。

　　首先就是要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，主要是注意如何让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。

　　其次就是出发前的准备，一定要着装合体，不要穿着台前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的。

　　在见到时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。

　　试讲时要首先把自己的试讲材料分发给各位考官。

　　讲课时的音量特别重要，而且要有板书，然后就是注意设计的跟学生互动的环节。麻雀虽小但五脏俱全，所以板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。

　　试讲完成以后还会有提问基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。

　　应聘学校应注意三点：

　　1、让自己的简历学术气浓一些。

　　企业看重应用能力、社会活动能力，而学校更看重你的学业成就，包括学习成绩、项目经验、科研能力和教学能力。

　　2、尽量争取试讲的机会

　　试讲可以全面展示自己的教学潜能。试讲讲的好，可以弥补其它方面的不足。

　　具体来讲，试讲要注意以下三点：

　　A　内容

　　有的学校指定试讲的内容，有的学校则不指定内容。当不指定内容时，一定要根据应聘学校的水平来选择难易适中的试讲内容。千万不要以为讲的内容越难越好，因为招聘方并不是要看你对所讲的内容掌握有多好，而是看你是否具备做老师的潜质。

　　B　表达

　　表达包括板书和口头表达。板书要工整，有条理，开头有内容介绍，结尾有内容总结。不要急于擦黑板，试想下边坐的是学生，要给学生留出足够的记笔记的时间。

　　口头表达要注意声音洪亮，语速适中，抑扬顿挫。要注意与台下学生的交流，讲课突出重点，突破难点。

　　C　形象

　　着装要正式、庄重，给人一副为人师表的感觉。

　　3、做好心理准备和长远职业规划

　　求职定位：

　　求职定位要做到“知己知彼”。“知己”是要清楚自已喜欢做什么？能做什么？擅长做什么？“知彼”是要清楚市场需求，了解行业状况。

　　“知己”和“知彼”是相辅相承，缺一不可的。当我们喜欢做的事情，我们适合做的事情、我们擅长做的事情和社会的需求相吻合的时候，我们离成功不远了。

　　求职心态：

　　1、时刻保持自信

　　2、目标明确

　　3、积极尝试，不断调整

　　【拓展】

　　考前紧张怎么办?

　　说到紧张，一般都是针对面试而言的。进入面试无非两种结果：第一种反超，第二种保分。考试前之所以会紧张源于三个原因：第一是准备不充分，不知道面试怎么办;第二种，准备的也比较充分，但是仍然有各种担心;第三种，天生临考心态不好。

　　最焦虑最紧张的一段时间是出了面试公告到正式面试前。要想克服紧张情绪，最优的办法是把规定教材整本全准备，研读完教材之后，要根据自己的备课教案一遍遍反复练习，对每一个“形式细节”力求完美，包括:板书美观、教姿教态自然、声音洪亮、语言流畅等。每一个“内容细节”也力求完美。包括:重难点突出、教材分析详略得当、师生互动，生生互动融洽、评价性语言得体等。做到以上几点，我们就可以做到心里有底，面试时紧张情绪也就可以得到缓解了。另外一方面的话，就是个人心态的调整。面试完，我们最差的结果就是考不上，即便考不上，太阳也照常升起，我们还得继续我们的生活，想通这一点得失，患得患失心就不会太重。考前一到两天建议别看书，把以前准备过的内容每天抽2到3个小时练练就好了，不然最容易导致一个结果，你认为这一刻也会考内科也会考，最后自己吓自己，把自己弄得很焦虑。

　　考试中手足无措怎么破?

　　我们一般碰到在考试当中实在手足无措的情况还是比较少的。这种情况就两种，一种实在，没有实习或者是讲台经验(小白老师)，另外一种是天生心态不好。只能是多练，多给自己创造机会练习。除了多上讲台，没有更好的办法。

　　不会备课怎么破?

　　其实老师备课，跟编剧写剧本有点像。我们要是脑海当中就构建不起整个课堂，那么肯定不会背课。夫子的建议是先构建框架，等有个框架，我们再根据所抽课题内容来进行填充。六个环节：

　　①导入：不超1分钟，不超过120字，可复习，可故事，可多媒体(引出主题，引起兴趣)

　　②本文展示：授新课，(条理清晰，逻辑分明)约5-7分钟

　　③拓展延伸2-3分钟(难度适中，可操作性强)

　　④巩固练习(针对性强，可评价)约3-5分钟

　　⑤课堂小结(升华知识，引出感情)约1-2分钟

　　⑥作业布置(体量适度，拓展课堂)约1分钟

　　不会写教案怎么破?

　　脑海中有了框架，再加点内容就好了。