教师招聘面试技巧和注意事项

发布时间:2015-04-07 编辑:1018 手机版

  注意事项:

  一、仔细阅读注意事项

  1、关于试讲的章节

  2、关于成绩的计算

  3、是否有答辩的环节

  4、关于违规

  二、考官是怎么评判的

  三、是将考察的要素

  1、获取良好的第一印像

  2、教学基本功:语言+教态+板书

  3、教学过程设计+教学组织能力

  4、答辩

  试 讲

  专项一:获取良好的第一印像

  表情和眼生

  着装

  站姿

  语言(开头语)

  专项二:教学基本功

  语言(流畅)

  教态(自然)

  板书(美观)(禁忌:空、散、乱、满)

  专项三:教学设计和教学组织

  高分要点:

  要点1:精彩的导入语。

  要点2:抓住重点,条理清晰。

  要点3:设置互动环节。(例子:1,提问,自问自答。2,分组讨论。)

  要点4:教学过程尽量完善。(1导入新课。2和学生一起探讨新课的内容。3总结知识

  要点,加强巩固。4留作业。)

  专项四:答辩

  第一类:自我认识和职业匹配

  第二类:教育教学理念

  第三类:人际关系(学生、家长、同事、上级)。

  第四类:情景应变

  第五类:专业知识

  结束语:机会是留给有准备的人

  1、 了解报考的学校

  2、 仔细阅读新课标

  3、 熟悉试讲教材的知识脉络

  4、 自我演练、

  说 课

  一、什么是说课

  说课与试讲是的不同的:最主要的是抓住对象和身份的不同。

  二、说课的主要内容

  1、说教材

  (1)教材的地位与作用

  (2)教学目标

  (3)教学的重点难点

  2、说学情

  (1)学生的共性

  (2)学生的个性

  3、说教法

  (1)为完成本课程的教学目的和教学内容所采取的教学方法及理论依据。

  (2)采用什么样的方法讲清重点、突破难点和抓住关键,即如何教。

  (3)如何发挥学生的主导作用和学生学习的积极性,以及采用什么方法、

  怎样创造条件使学生能主动参与学习过程。

  4、说学法

  (1)通过何种途径培养和激发学生的学习兴趣

  (2)采用什么样的方式训练和培养学生的那些学习习惯和学习方法,培养

  学生那些能力。

  (3)采用什么样的方法指导学生学习。掌握何种职业技能和学科研究方法。

  5、说教学程序

  (1)导入新课

  (2)教授新课

  (3) 巩固练习

  (4)归纳小结

  (5)作业安排

  6、说板书设计

  体现教学意图,突出教学的重点,显示教学的思路,利于巩固记忆,有

  助于学生树立文章的脉络或教学内容的发展线索,有助于集中学生的注意

  力,激发兴趣。(技巧:文不如图——图不如表。)

  三、说课的测评要素

  1、说课的内容是否全面

  (1)六个部分不可少,注意时间,注意重点的把握。

  (2)能区分说课与讲课的不同,不要把说课变成讲课。

  2、语言应用水平

  (1)发音标准,吐字清晰,声音洪亮。

  (2)条理清晰,言之有据。

  (3)又投入、有热情。

  (4)结尾处深入或深化主题,体现出情感态度价值观的教学目标。

  3、课堂的控制能力

  沉着、冷静;随机应变,把握主动;迅速扭住局面。

  4、说课的仪容仪表

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