应届毕业生就业调查:“薪情”起点低

时间:2022-07-16 00:37:13 如何面试 我要投稿
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应届毕业生就业调查:“薪情”起点低

    应届毕业生“薪情”起点低

应届毕业生就业调查:“薪情”起点低

    “现在毕业生太多了,好多公司又只要有经验的人,像我们这种应届生,找工作的时候哪还能讨价还价。春节后我来武汉快一个月了,工作还是没着落。”说到找工作的艰辛,长江大学的应届毕业生黄强情绪有些低落。

    虽说书中自有黄金屋,但从象牙塔走进现实,马上要面对衣食住行。企业招聘时,薪资多写“面议”。初入职场的大学生既不清楚行情,也没有胆气跟企业谈薪资。那么,大学毕业生和雇主之间的心理差距有多少呢?

    据调查,湖北本科大学生毕业时的月薪期待底线普遍低于雇主愿意提供的最高起薪中位值,而且差距高达500元。这种有利于就业的务实心理,在一定程度上反映了“拼杀”的激烈程度。数据显示,工作半年后,职场新人的月薪中位值均有增加,最高增长幅度也能达到500元。

    调查结果表明,企业愿意支付给应届大学毕业生的薪资相对较低,但薪资提升的空间比较大。除50人以下企业的薪资变化较小外,应届大学生在中等规模企业的提升空间不亚于在大规模企业。

    热门专业就业率不见得高

    报告列出了湖北省需求量居前15位的本科专业。调查显示,诸如计算机、会计学、工商管理等社会需求量排在前三位的专业,就业率并不靠前。社会需求量排在第6位的法学专业,就业率竟然在15个需求量最大的专业中垫底,为83%.

    社会需求量大的专业,就业率不一定就高,这是全国都存在的现象。同样以法学为例,该专业在四川地区社会需求量排第17位,而就业率仅69%.据王博士介绍,法学专业是热门专业就业遇冷的典型例子——前些年,法学专业的毕业生好就业,薪资和社会地位都比较高,于是全国高校法学专业遍地开花,过度供应导致部分学生无法就业。

    选专业千万别依据就业率

    “当时我拿着一堆资料去问老师,老师只知道哪个学校好,具体问到专业,老师也不太清楚。父母和亲戚都只熟悉他们的职业,我就按照自己的兴趣选了法学。看到学长们找工作不容易,考证也很难,我还不太擅长跟人打交道,看来只有通过考研来转专业了。”大三在读的吴同学,回忆起选择大学专业的过程不无遗憾。

    高考一结束,马上就要填志愿选专业,这个决定在很大程度上影响着一个人的职业取向。据调查,30%的高考生选择大学专业的理由是“就业前景好”,55%的本科生选择读研的理由是“就业前景更好”。那么,就业率的高低对高考生选择专业有多大的参考意义呢?“高考生选专业千万别依据就业率。”谈到这个问题,王博士语出惊人。大家都选热门专业,供大于求,该专业的就业率必然下降,法学专业就是个例子。王博士建议,高考生最好先做一个职业类别测评,发现符合自己职业兴趣和职业性格的职业范围,然后考察职业环境最终选定一个职业,再看做这个职业要求学习什么专业,选定专业后,在设有该专业的大学中比较就业率和自己的分数段来选定大学。

    Google副总裁李开复也提出了类似的观点。高考生最好不要因为就业因素去选择自己完全没兴趣的专业。大学期间,前两年先找准自己的兴趣点和优势,后两年应该做好职业规划并尽量多实践。如果大学毕业时暂时找不到理想的工作,建议按照职业规划先找相关工作,一边积累经验一边充实自己。

    湖北需求量前15位的本科专业毕业生就业与工作能力

    以下数据分别为:需求排名 专业 最主要从事职业 毕业时月薪期待底值 毕业半年后平均就业率 雇主愿提供的最高起薪中位值 毕业时的工作能力 平均求职总数

    1 计算机科学与技术 计算机程序师 1,800 89% 2,500 41% 21

    2 会计学 会计员 1,800 91% 2,000 38% 15

    3 工商管理行政秘书和行政助理1,500 86% 2,000 39% 26

    4 国际经济与贸易 办公室职员 1,500 89% 2,000 37% 16

    5 信息工程电子工程师,不包括计算机2,000 88% 2,200 38% 33

    6 法学 办公室职员 1,800 83% 2,000 42% 17

    7信息管理与信息系统计算机程序师 1,600 89% 2,000 40% 34

    8电气工程与自动化电气工程师 2,500 96% 2,350 39% 13

    9 市场营销其他销售代表服务商1,500 87% 2,000 40% 10

    10机械设计制造及其自动化机械工程技术员2,000 97% 2,500 42% 19

    11 电子商务行政秘书和行政助理1,800 89% 2,000 33% 27

    12 英语其他大学社会科学教师1,500 90% 2,000 36% 14

    13 汉语言文学高中教师。特殊教育和职业教育除外1,500 89% 2,000 43% 8

    14 通信工程 计算机程序师 2,500 94% 2,500 40% 30

    15 自动化 电气工程师 2,000 91% 2,600 38% 22

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